Анализ современного состояния молодёжного жаргона, его предметно-понятийной, тематической структуры, лексико-семантических полей. Оценка лексико-семантические полей молодёжного жаргона с точки зрения репрезентации ими эмотивно-оценочной картины мира.

Эмотивно-оценочная лексика эпистолярного дискурса как средство воплощения языковой личности А.С. Пушкина. Апеллятивные эмотивно-оценочные наименования лиц в эпистолярном дискурсе. Анализ лексических, семантических и словообразовательных окказионализмов.

Анализ результатов исследования, посвященного проблеме первичной номинации эмоций носителями русского и монгольского языков в условиях психолингвистического эксперимента. Верификации данных экспериментов на материале китайского и алтайского языков.

Свойства эмотивности языкового знака. Границы влияния эмотивности внутренней формы слова на формирование смысла языкового знака в процессе восприятия и осознания его структуры и семантики. Методика ассоциативного психолингвистического эксперимента.

Установление средств адекватной передачи описаний и выражений эмоционального состояния при художественном переводе произведений современных англоязычных писателей на русский язык. Анализ взаимозаменяемости лексических и синтаксических средств эмотивности.

Проблема репрезентации эмоций в тексте. Рассмотрение эмотивности как текстовой категории современной лингвистики, направленной на изучение специфики представления эмоциональных состояний и отношений в тексте. Определение оттенков и характера высказывания.

Понятие, значение категории "эмотивности", ее роль в современном жанровом пространстве. Эмотивно окрашенная лексика в различных стилистических жанрах. Исследование и анализ эмотивности стилистики интервью на примере политико-информационного медиадискурса.

Эмотивность текста как отражение эмоционального мира человека. Место эмотем в тематической структуре работы. Функционально-стилистический принцип дифференциации. Лингвистическая категория эмотивности в произведениях различных функциональных стилей.

Изучение эмотивности художественного текста и ее роли в формировании ценностно-смыслового пространства. Выявление эмотивных конституентов ценностных смыслов, обусловливающих целостность художественного текста. Вербализации эмоций в художественном тексте.

Изучение эмотивных зооморфизмов в сравнительно-сопоставительном плане на материале русского и арабского языков. Описание отрицательных эталонов как элементов иерархии ценностей культуры. Систематическое описание особенностей функционирования зооморфизмов.

Обоснование необходимости изучения коммуникативного назначения эмотивной синтаксической идиомы. Наличие в языке специальных синтаксических моделей построения высказываний, предназначенных для выражения эмоционального состояния. Теория речевых актов.

Социолингвистические и психологические аспекты анализа эмотивного лексикона. Параметризация арго в лингвистике. Психология эмоций в аспекте их языковой манифестации. Производные эмотивные лексемы в арго. Эмотивные мотивированные лексемы в корпусе словаря.

Лингвистические и эмотивные особенности межкультурной коммуникации, примеры жестов и мимики у народов Германии и России. Влияние эмоций и жестов на восприятия человека людьми из другой культуры. Культурные представления и системы символов людей.

Психологические теории эмоций: теории Линдсея-Хебба, Джеймса-Ланге, Шехтер и рудементальная. Страхи личности как почва для стрессов. Основные эмоциональные состояния: стресс, аффект, настроение. Использование языка эмоций. Энергетический кризис личности.

Психологические теории эмоций. Эмоциональный стресс, основные его стадии. Страхи личности как почва для стрессов. Энергетический кризис личности, основные способы противостояния. Общее понятие про аффект и настроение. Использование языка эмоций.

Психологические теории эмоций: Линдсея-Хебба, Джеймса-Ланге, рудементальная, Шехтер. Эмоциональные состояния: стресс (основные стадии, страхи, энергетический кризис, способы противостояния и оценка их практической эффективности), аффект, настроение.

Суть эмоций и от чего они зависят. Психологические теории эмоций Джеймса–Ланге, Шахтер, Линдсея–Хебба. Психологические реакции на хорошее, плохое, эмоциональные состояния и их виды. Бурные эмоциональные вспышки которые захватывают всю личность человека.

Устная речь, как самый распространенный способ коммуникации. Вербальное общение - наиболее универсальный способ передачи мысли. Изучение сигналов языка телодвижений. Преимущества понимания языка жестов и мимики. Невербальные средства общения человека.

Особенности развития и формирования личности и эмоционального восприятия в частности. Эмоции человека и его эмоциональные черты. Понятие эмоции и их классификация. Эмоциональные процессы, их компоненты и источники. Потребность в эмоциональном насыщении.

Понятие, сущность, значение и группировка эмоций и чувств, их отличительные черты и проявления. Характеристика функций эмоций и чувств, специфика их видов и свойств. Связь между эмоциями и мотивацией, предназначение и взаимосвязь рефлексов и инстинктов.

Раскрыто некоторые особенности дифференциации и интеграции эмоций в музыке и музыкально-исполнительской деятельности. Комплексно исследован вопрос об интеграции путей анализа эмоций в музыковедческом и психоведческом ракурсах музыкальной психологии.

Стимулирование и мотивация как базовые категории системы управления трудом. Формирование внутреннего принятия приказов и распоряжений менеджера в процессе мотивации. Интуитивная оценка ситуаций управления, основные базовые эмоции трудовой деятельности.

Характеристика эмоциональных процессов. Виды эмоций, их особенности и функции. Чувства как одна из форм переживаний человека, их виды. Пять классов невербальной эмоциональной экспрессии. Теория дифференциальных эмоций. Значение эмоций в жизни человека.

Свойства и виды эмоций, их физиологические основы. Конфликтные эмоциональные состояния: стресс, аффект, фрустрация. Схема различительных признаков физиологического и патологического аффектов. Описание праксических, нравственных, эстетических чувств.

Понятие эмоций, их проявления в различных психических переживаниях человека. Изучение теории Джемса-Ланге о физическом восприятии ощущений. Внутренние душевные волнения, порождаемые социальной средой и их влияние на характер и настроение человека.

Эмоции, чувства и эмоциональные состояния, как предмет научного анализа в юридической психологии. Определение роли и значения в юридической практике состояний эмоциональной напряженности. Исследование их правового значения и оценка их "криминогенности".

Низшие и высшие эмоции. Органические заболевания головного мозга с непосредственным поражением аппарата эмоций. Эмоциональные расстройства в детском возрасте. Реакция на внешние психотравмирующие факторы. Классификация эмоциональных расстройств.

Эмоциональная жизнь современного человека, ее зависимость от частоты и интенсивности эмоциональных нагрузок. Эмоциональное состояние человека как причина заболеваний. Рефлексы и автоматизированное поведение. Эмоциональные паттерны как личностные черты.

Понятие и свойства эмоции, порядок и принципы ее формирования, физиологическое и психологическое обоснование. Определение основных функций эмоций в жизни человека и общества. Виды эмоциональных процессов и состояний, степень их влияния на человека.

Особенности выработки умения читать и измерять проявления эмоций на лице. Выводы об универсальности выражений эмоций с утверждениями Бердвистела о различии выражений в разных культурах с помощью идеи о правилах отображения. Влияние эмоций на поведение.