Результати дослідження ціннісно-мотиваційної орієнтації та сформованості основних навичок здоров’язбереження студентів вищих навчальних закладів. Характеристика, сутність та ключове значення ціннісних орієнтацій як вагомого чинника здоров’язбереження.
Ціннісно-мотиваційний компонент як провідна умова формування методичної культури вчителя. Його основні критерії: система ціннісних орієнтацій та професійно-особистісна мотивація. Обґрунтування системи заходів формування ціннісно-мотиваційної складової.
Функції педагогічного менеджменту вчителя іноземної мови. Його структурно-функціональні компоненти та системоутворюючі фактори. Суттєві ознаки виявлення рефлексивної позиції студентів. Принципи педагогіки співробітництва. Моделі проблемних завдань.
Аналіз сутності ціннісно-мотиваційного компонента інтерпретаційної компетентності майбутніх учителів хореографії (МУХ), його показників та критеріїв. Проблема мотивації МУХ в процесі формування його творчого потенціалу засобами народно-сценічного танцю.
Оптимізація системи вищої освіти в Україні. Ціннісні орієнтири діяльності фахівців-міжнародників. Мотивація студентів до саморозвитку, самоствердження та самоідентифікації. Виховання духовної свідомості та професійної компетентності майбутніх дипломатів.
Аналіз емпіричного дослідження ціннісно-мотиваційної сфери студентів-психологів молодших курсів, характеристика їх узагальненого мотиваційно-ціннісного профілю. Дослідження особливостей ієрархічної структури ціннісних орієнтацій майбутніх психологів.
Аналіз накопичення позитивного досвіду вирішення навчально-професійних завдань у процесі ціннісної взаємодії викладача зі студентами. Оцінка навчальних досягнень з метою сприяння осмисленню майбутньої діяльності та формування професійних компетентностей.
Дослідження ціннісно-смислової сфери і смислотвірної активності особистості. Розгляд смислової регуляції життєдіяльності та ціннісних орієнтацій як глибинних регуляторів поведінки людей. Істотний вплив цінностей педагога на професійне особисте зростання.
Найвпливовіші теорії, які однією із основних дослідницьких проблем мають проблему легітимації: соціологія Вебера, структурно-функціональний аналіз, системна теорія, феноменологічна соціологія, комунікативна філософія. Ґенеза сучасної політичної системи.
Емпірична ідентифікація середнього класу, обґрунтування наявності котрого - у відмінних від решти прошарків соціально-демографічній структурі й ціннісно-нормативних системах. Представлення теоретичних підходів до визначення середнього класу в науці.
Аналіз об’єктивних і суб’єктивних умов вибору професії. Створення сприятливого середовища для професійного самовизначення та особистісного зростання майбутніх фахівців. Формування ціннісних орієнтацій, спеціальних знань і фахових компетенцій студентів.
Характеристики ціннісних орієнтацій як центральних компонентів психологічної структури особистості та їх роль у житті студента-другокурсника. Зміна суспільної свідомості молоді під впливом соціально-економічного, політичного і культурного середовища.
Вивчення впливу ціннісних орієнтацій на особистісний розвиток майбутніх психологів, психологічний аналіз основних чинників оптимального присвоєння ними суспільно значущих форм діяльності. Сутність і специфіка функціонування ціннісних орієнтацій молоді.
Дослідження сутності і особливостей моделі ресурсного підходу у процесі створення цінності конкурентоспроможності підприємства із зовнішнім середовищем. Визначення взаємозв’язку і взаємозалежності основних понять теорії ціннісно-орієнтованого управління.
Новий підхід до правління туристичними підприємствами в епоху глобалізації. Тенденції становлення ціннісно-орієнтованого управління, як об’єкта наукового пізнання. Особливості концептуального положення ціннісної дії керівництва організації туризму.
Аналіз шляхів наповнення освітньої культури та практики новими аксіологічними сенсами, пошук освітніх інструментів імплементації європейських цінностей у зміст та форму підготовки фахівців з PR-комунікацій в межах освітнього напряму "журналістика".
Аналіз і обґрунтування підходів до розуміння сутності економічної категорії "ціннісно-орієнтований підхід". Оцінка переваг і обґрунтування доцільності впровадження ціннісно-орієнтованого підходу до практики управління підприємством в ринкових умовах.
Аналіз проблеми ціннісно-орієнтованого підходу у процесі професійного самовизначення учнів старшої школи. Доцільність включення до шкільного підручника профільно-спрямованих завдань, їх приклади для підручників "Біологія", "Хімія", "Українська мова".
Аналіз проблеми ціннісно-орієнтованого підходу у процесі професійного самовизначення учнів старшої школи. Доцільність включення до шкільного підручника профільноспрямованих завдань. Розробка практичних рекомендацій розробникам програм і підручників.
Конструювання мотиваційної дієслівної моделі позначення в українській мові психоемоційних станів людини на основі їх наявних класифікацій. Розкриття механізму метафоризації ціннісно-оцінної мотивації дієслівної семантики психоемоційного стану суб’єкта.
Розкрито актуальність наукового пізнання ціннісно-правових аспектів розуміння інтелектуальної власності як основи моніторингу її правового забезпечення. Встановлено підґрунтя дослідження ціннісно-правових аспектів розуміння інтелектуальної власності.
Ціннісно-правові властивості особи, що дають їй змогу бути активним учасником правовідносин і пов’язані з правосвідомістю. Аналіз формування комплексу особистісних цінностей, що виражають уявлення про ідеальне виконання тієї чи іншої соціальної ролі.
Виявлення природи правових цінностей, їх змісту. Розкриття ролі правових цінностей у формуванні правового світогляду особи. Аналіз ціннісних правових оцінок, орієнтацій та установок особи, що формуються в умовах становлення інформаційного суспільства.
Комплексне дослідження цінностей, пріоритетів та принципів адміністративного судочинства в Україні. Вказано, що адміністративне судочинство має виконувати функцію правосуддя, а також контрольно-наглядову функцію у сфері дії органів публічної влади.
Дослідження ціннісних складових постсоціалістичних економічних трансформацій. Принципи інтеграції у світове господарство пострадянських країн. Розробка програм, спрямованих на подолання економічної відсталості та підвищення життєвих стандартів населення.
Результати теоретичного аналізу проблеми особистісної успішності в командній діяльності крізь призму визначення і характеристики ціннісно-рольових характеристик, які її регулюють. Параметри ціннісно-рольової регуляції особистісного успіху команди.
Сутність категорії "громадянське суспільство" з точки зору західної традиції права, де демократична соціальна держава завжди є елементом громадянського суспільства. Протиставлення держави і громадянського суспільства у вітчизняній юридичній науці.
Сутність сучасного розуміння адміністративних прав людини, рівень їх розвитку та особливості. Обґрунтування людино-центристської природи категорії "суб’єктивні публічні права" як природного права людини. Розгляд положень ліберальної концепції прав людини.
Огляд особливостей та пріоритетів молодіжного сприйняття історії. Аналіз ціннісно-світоглядних настанов молоді. Майбутнє як детермінанта молодіжного сприйняття історії. Втрата молоддю інтересу до книг, класичної і народної музики, народної творчості.
Національний склад населення України. Соціологічний портрет респондентів анкетування. Визначення приналежності респондентів до тієї чи іншої політичної культури, де головним критерієм оцінювання виступило ставлення до лідера держави, рівність громадян.
