Політичний аналіз процесів, пов’язаних з демократизацією українського суспільства. Регіональні особливості електоральної участі на президентських та парламентських виборах. Аналіз електоральних уподобань та ціннісних орієнтирів виборців Прикарпаття.

Зміни чинників здоров’я в умовах інформаційного суспільства як підстава виділення проблематики здорового способу життя як пріоритетного напряму досліджень освітньої сфери. Ціннісний вимір здорового способу життя як предмет освітньо-соціалізуючих впливів.

Зміни чинників здоров'я в умовах інформаційного суспільства. Дослідження необхідності цілеспрямованого культивування цінностей здорового способу життя як самостійного аспекту навчально-виховного процесу. Проблема ціннісного виміру здорового способу життя.

Політологічний аналіз особливостей реалізації гуманітарної політики України з урахуванням ціннісних орієнтирів українського суспільства в умовах воєнного часу. Джерела внутрішніх зaгроз національним цінностям. Фактори утворення національної ідентичності.

Розглянуто теоретичний конструкт і емпіричну категорію стилю життя у вимірі класичних і сучасних соціологічних теорій. Охарактеризовано основні ціннісні орієнтації, які формуються відповідно до життєвих пріоритетів, направлених на їх досягнення.

Ціннісні пріоритети населення України за умов суспільних трансформацій. Визначення місця країни за показниками змін в загальноєвропейському контексті. Реалізація проекту модернізації постсоціалістичних суспільств Східної Європи за зразком західної моделі.

Вивчення підходів до розуміння ціннісних чинників формування та функціонування державно-політичного режиму. Аналіз аксіологічних витоків феномену "влади" і механізму становлення й функціонування державних органів влади. Механізми демократичного транзиту.

Аналіз напрямків теоретичного осмислення ціннісного підґрунтя діяльності груп політичних інтересів, розгляд загальнонаукових та спеціальних методів пізнання політичних явищ. Знайомство з тенденціями розвитку груп політичних інтересів в сучасній Україні.

Аналіз соціально-економічних, політичних і духовних перетворень, що відбувалися в Україні протягом останніх років. Здійснення порівняльного аналізу ціннісних та соціокультурних уявлень традиційного, індустріального та постіндустріального суспільств.

Дослідження специфіки та міри впливу на ціннісний дискурс студентів ринкових та демократичних трансформацій, що здійснюються в українському суспільстві. Розгляд аналізу основної проблеми вибору цінностей в контексті самореалізації студентської молоді.

За головних внутрішньо-українських винуватців визнано олігархів, попередню владу на чолі з Порошенком, теперішню владу на чолі із Зеленським, усіх громадян України. Проаналізовано дані психосемантичного дослідження масової політичної свідомості.

Аналіз загально-соціальних умов і факторів, що обумовили крах тоталітарної моделі молодіжного руху. Свобода самоздійснення як чинник структурування соціальних дій молоді. Індивід як цінність громадянського суспільства і головний чинник молодіжного руху.

Концептуальні можливості ціннісного інтелекту у контексті формування світогляду особистості у поствоєнному світі. Перспективність подальшого теоретичного опрацювання концепту ціннісного інтелекту через виявлення його фундаментальних характеристик.

Інтеграція виховних зусиль соціальних інститутів для забезпечення соціальності особистості, підтримки й стимулювання до активної життєдіяльності та саморозвитку. Ріст вимог до особистості й професійної поведінки фахівця соціально-педагогічної галузі.

Журналістська діяльність як найвищий рівень суспільної комунікації. Ціннісні критерії журналістської етики. Внесок преси, радіо і телебачення в утвердження основоположних засад християнства та формування нової гуманістичної моральної цивілізації.

Аналіз загальнолюдських та політичних цінностей, їх функції у процесі соціалізації особистості, значення у формуванні майбутніх громадян держави. Інтерпретації цінностей, виділених Д. Донцовим у кінці ХІХ - початку ХХ ст. до сучасної політичної еліти.

Аналіз системи завдань на здійснення оцінної діяльності, прийняття рішень у ситуаціях альтернативного вибору. Розкриття шляхів інтеграції природничо-наукових і гуманітарних знань про людину під час конструювання підручника з біології для учнів 9 класу.

Знайомство з головними особливостями пізнання людини як цілісного елемента природи. Аналіз шляхів інтеграції природничо-наукових і гуманітарних знань про людину під час конструювання підручника з біології для учнів 9 класу загальноосвітньої школи.

Проблема реалізації Концепції національно-патріотичного виховання в системі освіти України. Визначено три важливі компоненти: духовність особистості педагога, духовне спрямування змісту виховуючого навчання, духовні цінності педагогіки як науки.

Трансформація цінностей, що супроводжують процес переходу від традиційного до модерного суспільства. Формування гуманістичного суспільства нового типу. Вплив етнічних традицій та цінностей на поведінку людей, що опинилися в новому соціальному середовищі.

Зв’язок мистецько-просвітницької діяльності з культурою і освітою. Роль поліхудожньої підготовленості педагогів-музикантів і розвиток їхньої здатності до культуротворення. Вимоги, які висуває мистецько-просвітницька діяльність до підготовки вчителів.

Арсенал виховних можливостей фізичної культури, який необхідно використовувати в вихованні загальнолюдських цінностей у студентів. Взаємопов'язані структури цінностей, в яких відображені найбільш значущі аспекти сучасного розуміння фізичної культури.

Вивчення ціннісних орієнтацій особистості у психології, їх ролі у розвитку її світоглядної позиції. З’ясування психологічних особливостей та ціннісних орієнтацій українців залежно від їх прихильності до підписання мирного договору між Україною та Росією.

Сутність інклюзивної компетентності сучасного вчителя закладу загальної середньої освіти в умовах запровадження Концепції Нової української школи. Особливості формування цієї компетенції в ході освіти та місце ціннісного компонента в її структурі.

Інклюзивна компетентність сучасного вчителя закладу загальної середньої освіти в умовах запровадження Концепції Нової української школи. Формування у вчителів ціннісного ставлення до інклюзії, створення умов для повного доступу усіх учнів до навчання.

Одним із найважливіших ціннісних аспектів взаємодії громадянського суспільства та держави можна вважати прозорість. Під час війни вкрай важливо, щоб держава була прозорою у своїх діях та процесах прийняття рішень, оскільки це допомагає будувати довіру.

Проблематичність людського буття. Життя, буття та існування як характеристики людини. Діяльність та екзистенціали людського буття. Структура людської діяльності та сутнісні сили людини. Постмодерн і трансформація ціннісної основи людського буття.

Розгляд політичних процесів в сучасній Україні та реальних загроз її суверенітету. Визначення суті політичних цінностей як структурної складової політичної культури та їхньої специфіки в сучасній Україні. Існування неопатрімоніальної політичної системи.

Закономірності та перспективи запровадження принципово нового типу політичної культури з відповідною системою політичних цінностей. аналіз даного процесу як запоруки української перемоги і наступної розбудови держави реальної стабільної демократії.

Дослідження особливостей сучасного праворозуміння. Розгляд головних ціннісних аспектів права, які є визначальними для загальнотеоретичної юриспруденції та мають стати основоположними для юридичної практики. Аналіз нових граней соціальної цінності права.