Анализ внутрифирменного планирования, его функции и задачи. Роль планирования на предприятии. Фонд системы заработной платы как способ увязки ставок заработной платы с результатами труда работников в соответствии с фактическими результатами их труда.

Обнаружение как предварительный этап при дешифрировании и распознавании объектов на цифровых статических изображениях. Методы обработки изображений. Набор классификационных дешифровочных признаков объектов для обнаружения объектов на изображениях.

Основные цели и средства, используемые для обучения младших школьников выразительному чтению. Условия психологического, эмоционального и интеллектуального развития ребенка. Приоритетное значение выразительного чтения на уроках литературы в младшей школе.

Психофизиологические основы чтения. Методы и приёмы формирования навыков выразительного чтения у младших школьников с нарушением интеллекта. Коррекционно-педагогическая работа по их совершенствованию посредством игровых приемов и игр-драматизаций.

Ранние достижения в области обучения говорению и развитию навыка. Степень применяемости диалогов-образцов как одного из тренировочных упражнений в процессе изучения иностранных языков на конкретном этапе. Основные понятия терминологии навыка говорения.

Изучение проблемы формирования здорового образа жизни. Научное обоснование, нормативно–правовое и программно-методическое обеспечение программы формирования здорового образа жизни у детей дошкольного возраста. Физкультурно-оздоровительная работа.

Выявление лингвистических и описание психологических особенностей монологического высказывания. Функции, типология и лингводидактические особенности монологической речи. Методика обучения монологическому высказыванию на английском языке в школе.

Исследование процесса формирования предложно-падежных конструкций у детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи в системе коррекционно-логопедической работы специального учреждения. Связь нарушений с неразвитостью зрительно-пространственных функций мышления.

Самоконтроль как обязательный признак сознания и самосознания человека, как условие адекватного психического отражения человеком своего внутреннего мира и окружающей его объективной реальности. Формирование навыка самоконтроля в учебной деятельности.

Характеристика методики и содержания экспериментальной работы по повышению уровня смыслового чтения. Основные приемы и этапы работы по технологии продуктивного чтения. Исследование принципов работы по формированию смыслового чтения в начальной школе.

Анализ вопросов, связанных с процессом формирования навыка целеполагания у учащихся старших классов. Целеполагание как одна из базовых характеристик личности. Изучение уровня сформированности навыка ЦП у высокостатусных старшеклассников иркутских школ.

Роль чтения в методике обучения иностранному языку. Педагогические требования к организации процесса обучения чтению на иностранном языке в начальной школе. Примеры коммуникативно-направленных проблемных заданий и упражнений по обучению технике чтения.

Разработка потенциальной схемы развития навыка чтения у взрослого на начальном этапе изучения английского языка как дополнения к коммуникационной методике. Составление схемы, анализ и отбор методов и инструментов для развития просмотрового чтения.

Принципы организации учебного процесса в рамках автономного обучения английскому языку, учебные техники и стратегии, используемые в образовательном процессе. Преимущества автономного обучения. Диалогическая, полилоговая, групповая, игровая форма обучения.

Проблема формирования навыков аудирования в профессиональном контексте в неязыковом (техническом) вузе, этапы и пути формирования данных навыков с использованием коротких научно-популярных текстов, подобранных с учетом инженерных специальностей.

Аудирование как вид речевой деятельности. Особенности формирования навыков аудирования в младших классах. Анализ учебно-методических комплексов по английскому языку и опыт работы педагогов по формированию навыков аудирования. Система упражнений.

Рецензия на учебно-методическое пособие "Обучение иноязычному аудированию: аудитивный практикум по французскому языку", авторы Е.М. Колесова и Н.Н. Сергеева. Развитие навыков аудирования на французском языке у студентов гуманитарных специальностей.

Понятие "аутентичные материалы" и их классификация. Специфика аудирования как вида речевой деятельности. Организация экспериментальной работы по использованию аутентичных текстов для аудирования на уроках английского языка. Навыки аудирования в 7 классе.

Историко-критический образ методики чтения. Система тренировочных упражнений по формированию навыка чтения целыми словами: дыхательная гимнастика, подготовка голоса, чтение блоков, интонационная разминка, дикция. Особенности выработки беглого чтения.

Понятие навыка чтения у младших школьников в педагогической и методической литературе. Система тренировочных упражнений для совершенствования навыка выразительного чтения. Способы и приёмы, способствующие формированию правильного беглого чтения.

Уточнение содержания понятий: знание, умение, навык, экстремальная ситуация, выживание, безопасное поведение в природных условиях. Разработка структуры по формированию навыков у подростков, необходимых для безопасного поведения в природных условиях.

Функции и предназначение переговоров, теории их ведения. Характеристика этапов переговорного процесса. Критерии оценки формирования навыка ведения переговоров у студентов магистерских программ по профилю государственное и муниципальное управление.

Анализ отражения культурных аспектов поведения на примере отношения ко времени представителей разных культур, использующих как разные, так и общий язык. Пример обучения межкультурной коммуникации студентов в рамках серии имитационно-моделирующих игр.

Определение значения формирование у обучающихся базового уровня медиаграмотности и навыков фактчекинга. Рассмотрение и анализ главных последствий развития технологий определение фейкового характера информации. Разработка этаплв верификации информации.

Исследование проблемы заболеваний позвоночника у пожилых лиц. Описание методики формирования навыков правильной осанки в процессе занятий лечебной физкультурой. Навыки гигиены поз и движений, способствующие повышению эффективности реабилитации пациентов.

Особенностей деловой переписки на немецком языке. Образец письма, соответствующее требованиям DIN 5008 (DIN – Deutsche Industrienorm – немецкий промышленный стандарт). Обращение перед фамилией получателя. Оформление адреса получателя на конверте.

Определение понятия "здоровье". Вредные привычки, вредящие здоровью: курение, алкоголь, наркомания. Основные правила здорового образа жизни: питание, закаливание, физические упражнения, режим дня. Основные задачи гигиены физических упражнений и спорта.

Здоровье школьников в России. Воспитание стремления ученика к здоровому образу жизни в соответствии требованиям Федерального государственного стандарта начального общего образования. Формирование оздоровительных навыков на уроках "Окружающего мира".

Общие принципы и способы приобретения навыков здорового образа жизни и профилактики заболеваний у детей. Роль педагогического коллектива школы. Значение физической нагрузки. Практика закаливания организма. Режим труда и отдыха. Отказ от вредных привычек.

Деловое общение (ДО) как часть человеческой жизни, вид отношений с другими людьми. Развитие международных контактов и возрастание роли общения между специалистами разных стран. Обучение лексике ДО, речевым моделям и их стилистически адекватным вариантам.