Історико-педагогічний аналіз виховної роботи щодо формування моральних цінностей майбутніх лікарів у малодосліджений радянський період. Визначення й характеристика деяких партійно-ідеологічного та атеїстичного компонентів змісту морального виховання.

Особливості рефлексії та еволюції моральних цінностей у системі професійної підготовки спеціалістів. Навчально-методичне забезпечення професійного становлення сучасних учителів фізичної культури. Методика вдосконалення креативних знань студентів.

Визначено чинники, що призводять до виникнення етичних проблем у професійному житті державних службовців. Проаналізовано законодавство України стосовно регулювання вимог професійної етики для держслужбовців. Шляхи покращення державного управління.

Сутність понять "мораль", "моральне виховання" та "моральна поведінка дітей старшого дошкільного віку". Висвітлення проблеми моральності, а також дослідження поглядів науковців на проблему формування моральних якостей у дітей старшого дошкільного віку.

Психологічні особливості молодших школярів, формування їх моральних якостей. Інститути та чинники забезпечення ефективності процесу морального виховання. Педагогічний вплив на розвиток загальнолюдських якостей особистості в навчальній діяльності.

Характеристика рівнів сформованості моральних якостей особистості майбутніх учителів. Теоретичне та експериментальне обґрунтування педагогічних умов формування моральних якостей майбутніх учителів у процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін.

Розглянуто проблему формування моральних якостей у дітей дошкільного віку. Наголошено, що в спілкуванні з дорослими дитина здобуває досвід моральної поведінки. Описано ігрову та комунікативно-мовленнєву діяльності як засоби формування моральних якостей.

Розробка методики вивчення моральних якостей відповідно до складових і показників становлення у розумово відсталих школярів. Створення педагогічного забезпечення формування моральних якостей в учнів допоміжної школи у позакласній виховній роботі.

Стан проблеми формування моральних якостей молодших школярів у процесі туристсько-краєзнавчої діяльності у психолого-педагогічній літературі. Сутність понять патріотизм, відповідальність, чуйність, бережливість. Модель формування моральних якостей учнів.

Пошук ефективних шляхів формування особистості школярів. Зростання вимог до професійної працездатності, компетентності й фізичної досконалості фахівців. Аналіз впливу стану психосоматичного здоров’я на темпи формування морально-духовної вихованості учнів.

Окреслення особливостей формування морально-вольових якостей в студентської молоді засобами гандболу та волейболу. Розробка критеріїв та показників формування морально-вольових якостей здобувачів вищої освіти у процесі занять гандболом та волейболом.

Дослідження програми занять з футболу, спрямованої на виховання морально-вольових якостей особистості учнів 8-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів з використанням інноваційних технологій. Сутнісна характеристика ціннісних орієнтацій учнів.

Аналіз проблеми формування морально-духовних цінностей підлітків в умовах сучасної загальноосвітньої школи. Сутність і структурні компоненти морально-духовних цінностей особистості та певні шляхи, які сприяють формуванню та вдосконаленню цих цінностей.

Підвищення значущості моральних основ - істотна ознака духовного оздоровлення суспільства. Дослідження специфічних особливостей в процесі розвитку морально-етичних норм поведінки в розумово відсталих учнів в процесі соціально-побутового орієнтування.

Етнокультурні чинники вербалізації морально-етичних концептів в українській мовній картині світу. Впровадження аналізу тексту в практику навчання сучасної української мови у початковій школі. Ознайомлення школярів з правилами етикету та правил поведінки.

Визначення сутності психологічних умов формування морально-етичної відповідальності як базового компонента розвитку особистості студентів-психологів у процесі професійної підготовки. Формування у студента морально-етичної та педагогічної відповідальності.

Визначення поняття та сутності різних категорій морально-етичної культури у контексті педагогічних завдань. Теоретичні проблеми формування та педагогічні умови розвитку морально-етичної культури молодших школярів у художньо-творчій дозвіллєвій діяльності.

Проблеми формування морально-творчого компонента особистості учня молодшого шкільного віку на матеріалі художньої спадщини Михайла Коцюбинського. Специфіка організації роботи з розвитку творчих та мовленнєво-комунікативних здібностей молодших учнів.

Сутність, зміст і структура поняття "морально-ціннісне відношення до музичного виконавства". Розвиток ідеї аксіологізації змісту початкової музичної освіти. Засвоєння досвіду, накопиченого у сфері виконавчого відтворення жанрів, стилів і форм музикування.

Основні аспекти формування моральної культури та професійного виховання майбутніх офіцерів-прикордонників у процесі вивчення гуманітарних дисциплін. Аналіз форм і методів професійного виховання курсантів та експертна оцінка підготовки армійських офіцерів.

Форми і методи професійного виховання курсантів та експертна оцінка його змісту з позицій європейського досвіду підготовки армійських офіцерів, співробітників правоохоронних органів та досвіду проведення антитерористичної операції на сході України.

Дослідження проблеми формування моральної культури студентів вищих навчальних закладів торговельно-економічного профілю. Структура професійної підготовки учнів. Визначення педагогічних умов та методик формування моральної культури студентів в Україні.

Педагогічно-психологічний аналіз методичних рекомендацій щодо проблеми формування моральної культури, визначення основних її умов: розвитку у офіцерського складу та у курсантів-прикордонників високих моральних якостей, стимулювання самовиховання.

З’ясування змісту, сутності і структури моральної культури майбутніх юристів та вивчення стану її сформованості. Експериментальна перевірка ефективності педагогічних умов процесу формування моральної культури студентів навчальних закладів у галузі права.

Теоретичний аналіз педагогічних праць видатних педагогів, філософів. Вивчення подальшого розвитку поглядів сучасних учених щодо формування моральної особистості дошкільника під час трудового виховання. Висвітлення сутності поняття "особистість".

Проблема формування моральної самосвідомості і стійкості української молоді до впливу ворожої пропаганди. Поняття "моральна самосвідомість" як усвідомленням себе особистістю, своїх моральних якостей, потенційних можливостей, їх мотивів і наслідків.

Мотивація здобувачів вищої освіти до вивчення іноземних мов. Ієрархія мотивів як вираження спрямованості особистості до формування професійних копетенцій. Комунікативні принципи організації занять в ході вивчення іноземних мов, вплив емоційного фактора.

Особливості формування стійкої мотивації до занять спортом, розвитку вольових якостей у молодших школярів на етапі початкової підготовки. Виховна роль тренера в цьому процесі. Встановлення причин, які спонукають дітей займатися обраним видом спорту.

В статті автором розкрито питання формування мотивації до занять фізичними вправами у студентів педагогічних спеціальностей. Проаналізовано сучасний стан рухової активності студентської молоді та вплив занять з фізичного виховання на їх фізичний стан.

Значення фізичного виховання в сучасних умовах освіти. Розробка та перевірка ефективності програми формування мотивації курсантів військових навчальних закладів технічного профілю на різних курсах навчання до занять фізичною підготовкою та спортом.