Характеристика результатов работы со студентами-филологами при обучении дисциплинам педагогической направленности. Анализ примеров творческих заданий при изучении методики преподавания русского языка. Значение поисковой методической деятельности.
Развитие творческого потенциала личности. Проблемы формирования творческого потенциала, саморазвития личности будущих специалистов, приобщения студентов к творческой деятельности, их актуальность на современном этапе развития образования и общества.
Сущность и значение игры для развития творческой активности и личности дошкольников. Эмоциональные стадии развития ребенка. Роль игры в воспитании положительного отношения к школе. Проблема "страха" у детей в отечественной и зарубежной психологии.
Воспитание творчески активной личности как одна из проблем, которая возникает перед педагогами дошкольной образовательной организации. Детское творчество — сознательное отражение окружающей действительности в рисунке, моделировании, строительстве.
Понятие природы творчества. Условия развития творческих способностей у дошкольников в игре. Подбор и обоснование диагностических методик для развития познавательной активности и определения уровня креативности в игре у детей старшего дошкольного возраста.
Содержание понятий "творчество", "креативность", "творческий потенциал". Направления и средства развития творческой активности младших школьников. Экспериментальное изучение проблемы развития творческой активности детей младшего школьного возраста.
Развитие творческой активности студента как будущего педагога. Ознакомление с содержанием и целями ТРИЗ-теории решения изобретательских задач. Особенности подготовки будущего учителя со сформированной методологической и исследовательской культурой.
Феномен творчества, его сущность и теоретический анализ. Педагогические проблемы, связанные с творческим развитием личности. Формирование творческой личности у учащихся его особенности и дидактические условия. Эвритические приемы творческого мышления.
Феномен творчества и его теоретический анализ. Творческий процесс, его фазы и особенности. Понятие творческой личности, ее сущность и характерные черты. Методы формирования творческой личности у учащихся, технология, цели и задачи. Эвристические приемы.
Описание основных концептуальных идей исследования проблематики творчества и формирования творческой личности. Представление изобразительного искусства как вида духовной деятельности школьника. Анализ художественных интересов в учебной деятельности.
Особенности решения проблемы совершенствования методов и форм вузовской подготовки, разработки педагогических технологий, нацеленных на реализацию личностного подхода в обучении. Анализ бесспорной ценности становления творческой личности специалиста.
Психолингвистические и методические основы формирования текстовых умений в начальной школе. Лингвистика текста как область языкознания. Текст как лингвистическое понятие методики развития речи. Методика формирования текстовых умений у младших школьников.
Взаимодействие сезонно-действующих охлаждающих устройств (СОУ) с грунтами, процессы тепломассопереноса и образования криотекстур. Эффективность работы сезоннодействующих охлаждающих установок. Анализ данных формирования температур грунтовых оснований.
Формы и методы работы при анализе художественного произведения в старших классах на уроках литературы в целях формирования теоретико-литературных понятий. Комплексный подход для реализации полноценного восприятия старшеклассниками эпического текста.
Рассмотрение теоретических основ формирования муниципального управления. Обоснование системы мер по учету экологического фактора в земельной политике муниципалитета. Направления решения проблем истощения ресурсов и загрязнения окружающей среды.
Фундаментальные научные понятия - важнейший объект учебной деятельности. Формирование систем математических понятий – сложный и длительный процесс последовательного логического оформления в мышлении учащихся результатов обобщения сущностных знаний.
Этапы развития правовых теорий в России, ее задачи и функции. Характеристика государственной власти и особенности ее возникновения. Становление гражданского общества, источники, признаки и нормы права. Понятие юридической ответственности и законности.
Подходы к пониманию модернизации, ее механизмы, типы. Возникновение и развитие унитарно-стадиального понимания истории: средние века и новое время. Марксистское понимание истории. Цивилизационный подход к истории человечества. Петровская модернизация.
Концепция политранспортного обслуживания региона по терминальной технологии. Методика формирования и комплексного расчета пространственно-количественных параметров терминальной сети и выбора системы доставки грузов. Сокращение затрат на перевозку.
Понятие термина и специфика его функционирования в языке. Особенности терминообразования в испанском языке. Характеристика терминов и терминосистем. Истоки и пути формирования терминосистем. Характеристика терминосистемы "астрономия" в испанском языке.
Связь стадий развития конкурентного потенциала, способов обеспечения конкурентоспособности региона и необходимости интеграции параметров оценки эффективности функционирования кластера и прогнозных показателей развития региона в долгосрочном периоде.
Определение направлений формирования территориального капитала и реализации политики по пространственному развитию территории. Оценка территориальных условий для воспроизводства населения, осуществления инновационной активности, привлечению бизнеса.
Моделирование процесса создания искусственных насаждений. Производство энергоносителей из биоресурсов энергетических лесных культур. Рассмотрение технологий интенсивного использования территориальных агролесоводственных биоэнергетических комплексов.
Образование Республики Беларусь и формирование ее территории. Современные границы государства и оценка ее экономико- и политико-географического положения. Усиление суверенитета республики, областей и районов в связи с переходом их на самоуправление.
Ознакомление с первыми государствами на территории современной Беларуси: Полоцким и Туровским княжествами. Рассмотрение и анализ истории административного деления страны. Изучение размеров современной площади и количества населения Республики Беларусь.
Обоснование троичных семантических шкал для изучения стратегий смыслообразования и подбор тестовых методик в сопряженных областях для более полного исследования смысловой регуляции переживающего субъекта. Анализ сопряженных психодиагностических тестов.
Роль инженерной педагогики в процессе решения теоретических и практических проблем инновационного развития высшего технического образования. Инженерное мышление в высших учебных заведениях и его сущность. Методы работы со студентами технический вузов.
Анализ проблем формирования технического мышления у учащихся. Формы и методы организации внеурочной деятельности. Разработка программы формирования технического мышления учащихся во внеурочной деятельности средствами образовательной робототехники.
Словарное, информационно-поисковое и знаниевое определение термина "тезаурус". Определение возможности его использования в науке и области образования. Основные характеристики тезауруса личности, его структура, связь с другими ментальными образованиями.
Проявление учащимся творчества и креативности в области технологии производств с помощью технологической компетентности. Анализ целенаправленного формирования социально значимых качеств личности. Суть системы непрерывного педагогического образования.
