Значення філософії як неодмінного складника професійного вишколу перекладачів. Розслід робочої програми дисципліни "Філософія" для студентів-перекладачів бакалаврського рівня, виявлення браку уваги до філософії перекладу. Вивчення філософських трактатів.

Причини падіння статусу й престижності філософії в сучасному світі, які зумовили гостру потребу в новій "Я-концепції", усвідомленні її власного єства та форм існування, місця серед інших наук. Найважливіші фактори, які спричинили нинішній стан філософії.

Аналіз причин падіння статусу й престижності філософії в сучасному світі, які зумовили гостру потребу в новій "Я-концепції" філософії, усвідомленні її власного єства та форм існування, місця серед інших наук. "Криза ідентичності" в сучасній філософії.

Співвідношення філософії та ідеології, філософії та релігії, філософії та мистецтва. Філософські ідеї в культурі Київської Русі. Софійний тип філософування у вітчизняній філософській традиції. Можливості аристотелівського способу філософування.

Роль філософії як найважливішого компоненту професійної підготовки фахівця практично у всіх галузях людської діяльності. Сутність проблеми формування світогляду особистості студента у процесі вузівського навчання філософії обумовлена низкою протиріч.

У роботі дається педагогічна інтерпретація філософської антропології західноєвропейських просвітників, розглядаються методологічні аспекти їх філософсько-педагогічних систем, розкрито значення ідей просвітників для реформування сучасної освіти України.

Особливості філософського осмислення К.-О. Апелем відповідальності як громадянської чесноти і сутнісної характеристики людського буття за умов боротьби України за своє існування. Виокремлення складових філософської концептуалізації ідеї відповідальності.

Важливість філософського осмислення К.-О. Апелем відповідальності як громадянської чесноти та сутнісної характеристики людського буття за умов боротьби України за своє існування. Звернення до основних складових філософії відповідальності у статті.

Біографія Вольтера - французького письменника і філософа-деїста. Епікурейські мотиви лірики молодого Вольтера. Погляди на релігію - атеїзм чи деїзм. Критика церкви. Лібералізм та соціально-філософські погляди. Вольтер і філософія французької освіти.

Особливості філософії функціонування телекомунікаційних мереж (ТКМ) та їх вплив на психосоціологічні риси сучасних суспільств. Особливості постання епохи під назвою "епоха Великих Даних". Шанси та загрози, які виникають під час широкого впровадження ТКМ.

Інформаційна політика України. Особливості філософії функціонування телекомунікаційних мереж та їх вплив на психосоціологічні риси сучасних суспільств. Дослідження впливу кіберпростору на особливості поведінки як суспільств, так і окремих індивідів.

Аналіз та осмислення шляхів та бар’єрів впровадження інновацій в освіті в умовах інформаційно-комунікативного середовища. Стратегічні напрямки перспективного розвитку системи освіти, механізми інтеграції до світового системного інформаційного суспільства.

Упровадження інновацій у педагогічний процес шляхом його вдосконалення та радикальної трансформації. Особливості педагогічної інноватизації у навчальному процесі. Критерії ефективності педагогічного процесу: показники вихованості учнів та студентів.

Головні критерії ефективності педагогічного процесу. Показники вихованості учнів та студентів. Основні форми й напрями діяльності з удосконалення педагогічної роботи в школі та ВНЗ. Системи організації навчання. Масштабність нововведень у систему освіти.

Життєвий шлях Григорія Сковороди, особливості його навчання, становлення як філософа. Три етапи наукової творчості мислителя. Практична філософія Сковороди, положення його етики. Значення творчої спадщини Сковороди, його тлумачення Святого Письма.

Висвітлення життєвої важливості формування та зміцнення в умовах педагогічного процесу почуття гідності. Нерозвиненість гідності, що супроводжується нездатністю самостійно, обґрунтовано визначати морально виправдані засади та орієнтири життєздійснення.

Проаналізовано сучасне розуміння соціального феномена інформаційного суспільства. Інформація розглядається як головний атрибут буття, діяльності та смислова матриця, що виступає цивілізаційним виміром ціннісних орієнтацій інформаційного суспільства.

Історико-філософський аналіз лудологічної проблематики. Філософське осмислення поняття гри, що належить до групи традиційних і найдавніших у філософії. Місце гри в кантівській концепції суб’єктивного. Поняття гри в філософських побудовах Фрідріха Шіллера.

Сутність поглядів українського філософа та поета-байкаря Г.С. Сковороди на фундаментальні принципи людського буття. Дослідження етапів формування світогляду Сковороди. Порівняльний аналіз філософської спадщини Сковороди із сучасним розуміння щастя.

Літературними стежками Григорія Сковороди, його родинна гілка. Основоположні принципи філософської творчості та життя поета. Що таке щастя в розумінні українського філософа. Поетичні перлини учнів школи села Чорнухи в пам'ять про Григорія Сковороду.

Шлях Сковороди в філософію. Життя і творчість поета-байкаря, формування світогляду. Особливість творчої поведінки Г. Сковороди. Існуванні "двох натур" і "трьох світів". Прагнення людини до пізнання світу. Можливість подолання людиною моральних вад.

Стислий опис життєвого шляху та творчої діяльності Григорія Сковороди — українського просвітителя-гуманіста, філософа, поета, педагога. Філософські погляди Г. Сковороди, його міркування про щастя. Людина як мікрокосм та її місце у працях філософа.

Інтелектуальні витоки ідеї громадянського суспільства в контексті історико-філософського обґрунтування свободи. Особливості властиво філософської інтерпретації природи громадянського суспільства на відміну від соціологічного та політологічного підходів.

Конфуцій - давньокитайський мислитель, що займає важливе місце серед представників світової філософської класики. Дослідження поглядів цього філософа щодо організації, діяльності державної влади та її місця в системі соціальних відносин і цінностей.

Дослідження появи перших паростків філософських знань в Єгипті і Вавилоні. Вивчення веданти, теоретичної основи індуїзму, історії філософської думки Давнього Китаю та Індії. Огляд проблем людини, суспільства та держави того часу, античної філософії Риму.

Знайомство з особливостями виникнення і розвитку давньокитайської філософії. Конфуцій як засновник етичної філософсько-релігійної доктрини. Загальна характеристика докласичної античної давньогрецької філософії. Аналіз філософської системи Платона.

Трансгресивний досвід та опис стану переходу або руйнування природних установок реальності, описаних культурною традицією. Специфічні рівні індивідуальної та колективної свідомості. Метафізичне значення душі як першоджерела цінностей та істин людини.

Визначення понять трансгресії, ментальності та менталітету. Елементи даоської традиції на Україні. Розвиток цигун та бойових мистецтв ушу. Вивчення впливу філософії кордоцентризму на українську культуру. Значення трансгресивного та містичного досвіду.

Дослідження ідеї демократичної державності та її атрибутивних моментів як єдності частин у рамках цілого. Правова міра реалізації свободи, конституційні параметри і парадокси демократії, грані законодавчої творчості; джерела життєздатності влади народу.

Концептуалізація філософії державного управління в контексті синергетичної методології як умови виходу зі стану кризи. Аналіз філософії державного управління як практичного організаційно-регулятивного впливу держави на суспільну життєдіяльність людей.