Оценка потенциала терминологического анализа философии техноинтеллектуализации культуры для разрешения проблемы концептуализации философско-культурологического измерения феномена действительных и возможных процессов техноинтеллектуализации антропосферы.

Пространство в контексте лингвоантропологического подхода. Разработка системы анализа устойчивых знаков вербального языка, отображающих основные когнитивные характеристики концепта "пространство" в русской, английской и французской лингвокультурах.

Аксиологические установки педагогической антропологии Анализ становления культурной среды как фактора образования. Роль знаков культуры в образовательном процессе. Механизм стагнации и преемственности, основанный на диалогической природе человека.

Семиотические идеи в философии и возможности их применения в историческом познании. Особенности американской национальной истории. Сущность философско-лингвистического анализа. Применение семиотических подходов в современных исторических исследованиях.

Изучение краткой биографии, взглядов и творчества Али ибн Сина - наиболее известного арабо-мусульманского энциклопедиста, философа, врача, разностороннего естествоиспытателя, музыканта и поэта. Описание "Канона врачебной науки" - руководства для медиков.

Изучение тенденций эволюции человеческой цивилизации, обоснование новых парадигм её развития. История создания единой картины мира в русском космизме. Анализ связи человека с природой и Космосом в работах В. Вернадского, П. Флоренского и Э. Циолковского.

Рассмотрение системы мыследеятельностной методологии с позиций ее применимости как философско-методологической основы для теории когнитивного маркетинга. Представление о диадном характере предмета теории, основном содержании ее методологических принципов.

Интегрирование в психотерапевтической практике работы с мышлением и чувствами как двумя равноценными модусами человеческого существования. Человек как развивающаяся целостность, не описываемая упрощенными моделями внешнего или внутреннего детерминизма.

Принципы, модели и технологии, обеспечивающие результативность философского пути познания. Анализ становления и формирования принципа системности в структуре научных категорий. Характеристики и место системного подхода в структуре теории познания.

Объективные основания формирования исторического опыта. Обоснование принципа детерминированности исторического процесса и объективности уроков истории. Выделение и систематизация комплекса форм и способов обобщения, фиксации и трансляции уроков истории.

Философские истоки и процесс становления гносеологических и методологических принципов социологии Вебера, оказавших существенное влияние на взгляды немецкого социолога. Изучение содержания исторического знания и перспектив исторического развития.

Философско-методологические основания, позволяющие на междисциплинарном уровне раскрыть специфику техногенной цивилизации в двух ее разновидностях - западноевропейской и российской. Сценарии дальнейшего развития российской социокультурной системы.

Особенность дисциплинарного позиционирования эпистемологии истории в сфере современного философско-исторического знания. Сущность и специфика новейших инноваций в постмодернистской историографии. Различия между философией истории и исторической наукой.

Формирование психологии права как направления теоретического правоведения. Использование юридико-психологических подходов для разъяснения и анализа проблем философии и теории права. Использование модели психологии личности для портретных характеристик.

Изучение гражданской идентичности и факторов ее формирования в обществе. Разработка философско-методологических основ и социальной рефлексии процессов, происходящих в сфере гражданской идентичности молодежи Кыргызстана с обществом, государством и страной.

Закономерности взаимодействия человека и используемых им информационных технологий. Исследование содержания зарубежного и отечественного научного вклада по каждому подходу, а также направления, требующие дополнительного теоретико-философского анализа.

Анализ истории Франкфуртской школы в аспекте ее отношения к трактовкам общественных процессов. Изучение тем и подходов школы, объединенных вокруг общего стремления мобилизовать потенциал критического рассмотрения устоявшихся социально-политических догм.

Исследование института массовых коммуникаций и его влияние на культуру. Изучение реалий индустриального общества с его делением на "массовость" и "элитарность". Исследование механизмов распространения, функционирования и потребления продуктов масс-медиа.

Большие данные как цифровой след человека. Приоритет социально-гуманитарных вызовов в научной сфере, защита персональных данных. Слежка за перемещениями каждого человека и несоблюдение медицинской тайны. Применение цифровых технологий в социальном простра

Ф. Бэкон - мыслитель Нового времени, который первым провел философско-методологическое исследование состояния научного знания, его структуры и обозначил перспективы его дальнейшего развития. Своеобразие понятийного аппарата физики согласно Ф. Бэкону.

Понятие системного анализа, Специфика пространственных и временных отношений в живой природе. Философско-методологические основания понятия "реальное время", выдающегося ученого-естествоиспытателя В. Вернадского, критика этого понятия в современной науке.

Анализ возникновения религиозно-мифологических и натурфилософских представлений. Определение роли философии Нового времени в становлении представлений об искусственных объектах и средствах научного экспериментального познания и технической деятельности.

Рассмотрение различных философских подходов к проблемам духовности, духовных ценностей и ценностных ориентаций личности. Разработанность данного вопроса в России обусловлена историческим и культурным наследием, сложившимся на протяжении многих веков.

Исследование философских проблем программ обоснования формализма и интуиционизма, восходящих к общему источнику в качестве идеи актуальной бесконечности. Характеристика главных уровней рефлексии в проблемном поле исследований по философии математики.

Анализ проектов генетического конструирования человека и попыток улучшения его моральных и физических качеств. Анализ причин усиления значимости открытий в биологии и медицине. Использование генной инженерии для изменения генетической основы человека.

Символические концепции культуры, являющиеся ключевыми для философско-культурологических исследований. Проблема символических оснований культуры и личности в этих концепциях. Современные исследования культуры с точки зрения ее символических аспектов.

Обоснование взаимосвязи идей русского космизма и мировоззренческих представлений о природе и космосе. Исследование стиля мышления отечественных ученых. Проявление научных идей русских космистов в естествознании, технических, социально-гуманитарных науках.

Психология с точки зрения информатики. Рассмотрение психики человека как информационно-алгоритмической системы. Воспитание личности, формирование нравственности ученика. Модифицированная методика измерения уровней усвоения в процессе формирования понятий.

Анализ и реконструкция мировоззренческих установок, философских концептов и культурных контекстов, выраженных в экзистенциальной повседневности М. Пришвина. Исследование образов, стилистики и языка литературно-художественного творчества писателя.

Выявление философско-мировоззренческих идеологем и мифологем в духовном становлении М. Пришвина, как писателя и мыслителя. Рассмотрение ницшеанского дискурса и концептов философии Ф. Ницше в культуре дореволюционной России и творчестве М. Пришвина.