Впровадження технологій STEAM-освіти, її значення у формуванні креативної особистості. Робототехніка як напрямок в області інформаційних технологій. Розвиток творчих здібностей у поєднанні програмування, логіки, механіки, математики, проектування, фізики.

Особливості формування креативності психологів у вищих навчальних закладах. Суть понять "креативність", "креативність психолога". Методика її формування у студентів-психологів під час навчання при вивченні дисциплін психолого-педагогічного циклу.

Дослідження послідовності розроблення креативних ідей. Визначення основних ознак характеру, що властиві для креативних людей, та якості креативних працівників. Класифікація компонентів креативних ресурсів персоналу підприємства, підвищення його мотивації.

Розглянуто сутність понять "креативність" та "креативний персонал". Розкрито послідовність розроблення креативних ідей. Визначено ознаки характеру, що властиві для креативних людей, та якості креативних працівників. Наведено класифікацію компонентів.

У дослідженнях проблеми розвитку дитячої творчості представники гуманістичної педагогіки доводять її соціально-педагогічну цінність, яка полягає у формуванні унікальних творчих здібностей, що забезпечують участь дитини в різноманітніших видах діяльності.

Дослідження актуальних проблем теорії і практики вищої школи – формування творчої особистості вчителя, передусім формування креативності у учителів математики мультимедійними засобами на фізико-математичних факультетах вищих педагогічних закладів освіти.

Дослідження складових творчого потенціалу особистості педагога. Формування креативності у майбутніх учителів математики засобами мультимедіа на фізико-математичних факультетах вищих педагогічних закладів освіти. Навчальна діяльність креативних студентів.

Роль креативності у майбутнього вчителя початкових класів як могутнього потенціалу особистісного, професійного зростання. Аналіз понять "креативність", "творчість" у розрізі філософської, педагогічної, психологічної думки. Шляхи формування цих якостей.

Теоретичні засади, методи уникнення, керування кредитними ризиками. Економічна суть, механізми, практика формування кредитного портфеля, вдосконалення його ефективності. Аналіз кредитоспроможності, доходності операцій, мінімізація негативних наслідків.

Сутність та призначення кредитної системи. Функціональне призначення кредитного ринку та роль позичкового капіталу. Структура сучасної кредитної системи, банківська та парабанківська її складові. Основні етапи становлення кредитної системи в Україні.

Аналіз формування нової кримінально-правової політики США при адміністрації Джона Байдана в умовах сучасної кризи глобалізації. Цілі і принципи кримінальної політики США. Роль Конгресу США у створенні правового фундаменту державної кримінальної політики.

Посилення національної безпеки й оборони України в умовах військового стану. Забезпечення громадського правопорядку та стабільності. Запобігання розповсюдженню неправдивих фактів, агресивних проявів у соціальних мережах та засобах масової інформації.

Формування методологічної бази вітчизняної системи запобігання злочинності. Визначення засад кримінальної політики держави України відповідно до методології системного підходу. Забезпечення прав та свобод людини в частині нормотворчості діяльності.

Розглянуто проблеми формування кримінальної політики як науки кримінально-правового циклу. Проаналізовано різні наукові підходи до категорії "кримінальна політика" впродовж історичного розвитку, показано зміни в її розумінні й виокремлено її види.

Виявлення та особливості діалектів, на базі яких сформувалася кримсько-татарська мова. Місце, роль та значення кримсько-татарської мови серед інших тюркських мов, аналіз та характеристика лексичних запозичення арабо-перського та іншого походження.

Дослідження умов формування твердих розчинів із заданими електрофізичними властивостями. Аналіз впливу опромінення високоенергетичними іонами на величину ГМО. Розробка напівкласичної і напівфеноменологічної моделі для багатошарових плівкових систем.

Досліджено основні критерії аналізу фінансового стану аграрних підприємств. Аналіз гіпотез про структуру ефективного аграрного виробництва. Визначено основні постулати системного підходу до аналізу фінансового стану сільськогосподарського підприємства.

Виявлення основних чинників формування критеріїв оцінювання інформації, що можуть бути використані під час проведення аудиту. Вплив середовища функціонування суб'єктів економічної діяльності, які продукують та використовують інформацію у власних цілях.

Визначення поняття страхування, запровадження його нових видів. Сприйняття моделі захисту майнових інтересів через страхування. Зниження ризиків та ймовірності банкрутства шляхом формування власного резервного капіталу або сплати страхових внесків.

Необхідність формування критичного мислення в студентів природничо-наукових спеціальностей. Дослідження впливу різних інноваційних технологій, таких як штучний інтелект, віртуальна реальність, гейміфікація на розвиток критичного мислення студентів.

Особливості організації освітнього середовища на уроках географії в школі, використання в даному процесі інформаційно-комунікаційних технологій. Розробка, побудова та представлення учнівських презентацій. Доцільність використання анімаційних ефектів.

Проблема формування критичного мислення громадян. Розробка критеріїв, рівнів, інструментарію для визначення рівнів сформованості критичного мислення особистості. Оптимізація системи роботи з формування критичного мислення на різних рівнях освіти.

Розуміння критичності як значущої індивідуально-психологічної характеристики, що обумовлює продуктивність розумової діяльності та соціальну адекватність особистості. Цілеспрямований процес створення умов, що впливають на розвиток критичного мислення.

Суть поняття "критичне мислення", його значення в сучасній освіті. Основні проблеми, які гальмують цей процес в українських закладах вищої освіти. Аналіз шляхів удосконалення методів та прийомів, необхідних для формування критичного мислення студентів.

Специфіка формування критичного мислення майбутніх офіцерів в процесі їхньої професійної підготовки у військовому закладі. Перевірка ефективності педагогічної технології формування критичного мислення, критерії та показники рівнів його сформованості.

Підготовка майбутнього вчителя до формування в учнів/учениць критичного мислення. Приклади конкретних вправ щодо формування критичного мислення в учнів при вивченні громадянської та історичної освітньої галузі в інтегрованому курсі "Я досліджую світ".

Основні компоненти критичного мислення, їх складові. Розробка критеріїв для діагностики рівнів сформованості критичного мислення, інформаційно-гностичних, контрольно-рефлексивних та дослідницьких умінь студентів; використання інформаційних технологій.

Особливість формування "інтегративно-інноваційного фахівця". Використання евристичної технології навчання як ефективного засобу формування критичного мислення в студентів. Створення учнями нових освітніх результатів - ідей, творів, досліджень і проектів.

Ефективність використання евристичної технології у формуванні критичного мислення майбутнього фахівця. Концептуальні положення евристичної технології. Метод морфологічного ящика або метод багатовимірних матриць, метод інверсії, їх характеристика.

Розроблення та експериментальна перевірка продуктивності моделі формування критичного мислення у майбутніх економістів засобами інтерактивних технологій навчання в процесі професійної підготовки. Формування сучасної економічної культури суспільства.