Аналіз поняття "педагогічні умови". Вивчення значення поняття "умови" у довідковій, філософській, психологічній та педагогічній літературі. Аналіз театралізованої діяльності як одного з активних засобів, що дозволяє особистості успішно саморозвиватися.

Проблеми підготовці майбутнього вчителя до роботи з дітьми з особливими освітніми потребами. Доведено необхідність залучення здобувачів вищої освіти, логопедів до використання нових інтерактивних форм, під час корекції мовленнєвих порушень у дітей.

Дослідження лінгвопрагматичних умов мовленнєвого жанру вибачення у сучасній німецькій мові. Виявлення формальних, семантичних та функціональних параметрів вибачення. Особливості підтвердження етноспецифічних ознак вибачення у німецькій лінгвокультурі.

Досліджено лінгвопрагматичні умови мовленнєвого жанру вибачення у сучасній німецькій мові. Комплексний аналіз досліджуваного мовленнєвого жанру. З'ясовано, що оцінити успіх або невдачу висловленого вибачення можна шляхом аналізу перлокутивного ефекту.

Аналіз прагматичних умов реалізації вибачення, за яких досягається бажаний перлокутивний ефект. Види мовленнєвого акту вибачення (емфатичне, фатичне, офіційне) в залежності від соціально-психологічної дистанції між комунікантами, ситуації спілкування.

Розгляд науково-теоретичного та методичного забезпечення процесу формування потреби у самовдосконаленні у молодших підлітків. Врахування принципів особистісно орієнтованого підходу. Створення емоційно-творчого морально-психологічного клімату класу.

Дослідження проблем та перспектив становлення громадянського суспільства в контексті забезпечення соціально-політичної стабільності в Україні. Визначення сутності та різновидів громадянського суспільства, його функцій, видів та етапів формування.

Місце в системі підготовки державних службовців посідає аналітичної діяльності, яка є важливим складовим їхньої професійно-управлінської компетентності. Умови формування готовності державних службовців до даної роботи в системі післядипломної освіти.

Обґрунтування ключових умов формування готовності майбутніх практичних психологів до професійної діяльності в особливих умовах. Опис основних моделей психологічної служби за пріоритетністю надання психологічної допомоги різним категоріям її об’єктів.

Визначення та обґрунтування організаційно-педагогічних умов формування готовності майбутнього вчителя до науково-дослідної роботи в школі. Структура, критерії, показники та рівні готовності майбутнього вчителя до науково-дослідної діяльності в школі.

Розгляд психологічних та педагогічних умов створення дитячого хореографічного колективу. Особливість розгляду поведінки дітей у колективі. Аналіз зародження і розвитку мотивів занять танцями. Створення умов для індивідуальної творчості кожної дитини.

Психологічні та педагогічні умови створення дитячого хореографічного колективу. Розгляд поведінки дітей у хореографічному колективі та аналіз зародження і розвитку мотивів занять танцями. Розширення хореографічних технологій, поява нових жанрів.

Обґрунтування застосування заохочувальної концепції розвитку національної економіки для підвищення її конкурентоспроможності. Умови формування і механізми забезпечення конкурентоспроможності економіки України в межах економічної політики держави.

Визначення категорій "інвестиції", "інвестиційна привабливість". Сучасні тенденції економічного розвитку молокопереробних підприємств, стан їх матеріально-технічної бази та рівень інвестиційного забезпечення. Заходи щодо залучення інвестиційних ресурсів.

Характеристика комплексу заходів, спрямованих на активізацію та більш ефективне управління інноваційно-інвестиційною діяльністю підприємств. Визначення напрямів вдосконалення управління новою діяльністю щодо капіталовкладень компаній на державному рівні.

Дослідження сутності інтелектуального потенціалу, який є притаманним економічним суб'єктам різного рівня. Ознайомлення з факторами, що сприяють розвитку інтелектуального потенціалу регіону: платоспроможним попитом з боку бізнесу і домогосподарств.

Зміст системи формування інтелектуального потенціалу регіону. Параметри, які випливають із сутності потенціалу регіону і факторів, що впливають на його розвиток. Особливий інтерес до вивчення територіального розвитку в умовах децентралізації України.

Аналіз реалізації системного та компетентнісного підходів до формування конкурентоздатного фахівця-еколога. Складники професійної компетентності та професійні функції майбутнього еколога. Дидактичні умови формування цифрової компетентності у студентів.

Адаптація дитини до нових умов життя, взаємодії з ровесниками та дорослими. Розвиток мислення та мовлення дошкільника. Удосконалення мовленнєвого спілкування дітей дошкільного віку. Засвоєння комунікативної культури малюками у процесі ігрової діяльності.

Організація освітнього процесу з вивчення вищої математики на засадах компетентністого підходу в курсі математичної освіти. Аспекти формування критичного мислення, мотиваційного, змістового та діяльнісного компонентів математичної компетентності.

Цілі та методи морального виховання школярів. Педагогічне дослідження зрілості самосвідомості української молоді. Причини зростання егоїзму, безвідповідальності та безпринципності серед підлітків. Засвоєння учнями норм гуманістичної моралі та культури.

Характеристика психічних та фізіологічних особливостей підліткового віку. Теоретичне обґрунтування та дослідження соціально-психологічних умов формування особистості підлітка та розробка практичних рекомендацій щодо досягнення його гармонійного розвитку.

Аналіз головної проблеми формування умов педагогічної самоефективності у майбутніх вчителів музики. Створення рефлексивно-оцінного середовища, організації самовдосконалення майбутніх вчителів музики в контексті формування професійної самоефективності.

Динаміка вмісту біогенних елементів, а також їх співвідношення у водоймах Причорномор’я. Вплив фотосинтетичної активності планктонних і бентосних водоростей на кисневий режим водойм. Вплив кількісного розвитку фітопланктону на його питому продукцію.

Визначення теоретико-методичних аспектів проблеми формування правової свідомості в підлітків і теоретичних праць вітчизняних і зарубіжних науковців, присвячених цій проблемі. Розгляд і характеристика особливостей роботи громадського об'єднання з молоддю.

Впровадження педагогічних умов з формування особистісного професійно-педагогічного іміджу викладача геодисциплін. Оцінювання динаміки розвитку мотиваційного, когнітивного, рефлексивного показників критеріїв оцінювання кваліфікації викладача геодисциплін.

Розробка алгоритму формування якостей професійно відповідального спеціаліста, що включає етапи: пізнавальний, отримання практичного досвіду, третій контроль, самовдосконалення та розвиток. Визначення умов формування професійно відповідального вчителя.

Сутність комунікативної компетентності майбутніх перекладачів. Види навчальної діяльності: квазіпрофесійна діяльність, яка відтворює умови, динаміку виробництва і відносини зайнятих людей. Методи, що використовуються в процесі професійної підготовки.

Сутність комунікативної компетентності майбутніх перекладачів. Види навчальної діяльності: квазіпрофесійна діяльність, яка відтворює умови, динаміку виробництва і відносини зайнятих людей. Методи, що використовуються в процесі професійної підготовки.

У науковій статті автором розглянуто технології поетапного формування професійної компетентності педагога в освітньому процесі закладу вищої освіти, яке було б неповним без важливого компонента, а саме координації роботи викладачів педагогічних дисциплін.