Общие положения бухгалтерской отчетности. Характеристика бухгалтерского баланса и отчет о прибылях и убытках. Отчет об изменениях капитала и о движении денежных средств, приложения к бухгалтерскому балансу. Пояснительная записка к бухгалтерскому балансу.

Понятие бухгалтерского баланса и его роль, порядок заполнения, предъявляемые требования и принципы нормативно-правового регулирования. Общая характеристика организации, пути улучшения процесса по составлению и предоставлению бухгалтерского баланса.

Нормативно-правовая база, регулирующая порядок составления и предоставления бухгалтерской отчетности в РФ. Основные этапы составления и порядок ее представления. Проведение анализа ликвидности, платежеспособности и финансовой устойчивости организации.

Назначение и формы бухгалтерской отчетности. Перечень органов, которым предоставляется бухгалтерская отчетность в обязательном порядке. Оценка нематериальных активов по каналам их приобретения. Составление журнала регистрации хозяйственных операций.

Концепция бухгалтерской отчетности в Российской Федерации. Составление формы бухгалтерской отчетности в установленные законодательством сроки. Налоговая отчетность по налогу на добавочную стоимость, транспортному налогу и налогу на имущество организации.

Особенности технологий формирования отчета о финансовых результатах предприятия. Указание элементов, структуры и показателей бухгалтерского баланса, критериев его активов и пассивов. Порядок заполнения формы бухгалтерского баланса организации "Формат".

Сущность и назначение приложения к балансу (форма №5). Порядок раскрытия учетной политики организации. Обязательные данные в пояснении к бухгалтерскому балансу. Порядок построения и составления отчета. Характеристика изменений в разделах приложения.

Педагогика сотрудничества – технология, объединяющая разные подходы к обучению и воспитанию; развивающая коммуникативные навыки, умения, социализацию, личность ребенка. Главная цель обучения в сотрудничестве. Варианты и направления данного метода.

Девиантное поведение подростков как социально-педагогическая проблема. Формы и механизмы его проявления. Работа социального педагога по профилактике и преодолению отклоняющегося поведения молодежи на примере Воскресенского Центра культуры и досуга.

Изучение системы правового регулирования в области защиты прав детей в России. Обзор международных документов по защите прав детей и анализ деятельности международных органов по защите ребенка. Деятельность социального педагога по защите прав ребенка.

Суть технологии социальной работы, которая предполагает постоянное социальное сопровождение семьи и детей, попавших в особо трудную, кризисную ситуацию. Выявление проблемных ситуаций и оказание немедленной помощи. Основные этапы социального патронажа.

Рассмотрение понятия, видов, уровней и сфер применения социальных технологий; их классификация по сферам общественной деятельности, уровням управления и назначению. Инновации в подходе к организации транспортного обслуживания людей, имеющих инвалидность.

Рассмотрение моделей развития национальных идей социальной защиты населения, проблем и перспектив развития молодежного туризма в Российской Федерации, существующие формы туристской ренты, а также приоритетных видов социального туризма и социальных льгот.

Обоснование необходимости качественного формирования социально-технологической культуры, улучшения социальной инженерии, ускорения технологизации и информатизации социального пространства. Технологии для различных уровней и сфер социального управления.

Понятие и содержание технологий социальной работы, их классификация и типы. Характеристика социальной группы вдов как объекта социальной защиты, подходы и направления работы с ней. Практические аспекты разработки методов социальной работы со вдовами.

Проблема безработицы среди молодых инвалидов. Зарубежный опыт социальной работы. Применение различных художественно-творческих технологий для профилактики безработицы среди молодых инвалидов, стоящих на учете в Центре занятости населения г. Волгограда.

Рассмотрение современного положения инвалидов в обществе. Реализация технологий социальной работы с детьми и подростками с ограниченными возможностями жизнедеятельности. Опыт деятельности центров реабилитации детей и подростков на примере РЦ "Подсолнух".

Рассмотрение целей и направлений ресоциализации осужденных. Поэтапное формирование готовности к трудоустройству лиц, освободившихся из мест лишения свободы. Формирование адекватной самооценки клиента в овладении профессиональных навыков и умений.

Усовершенствование системы правового надзора за военной службой. Обеспечение социальной защиты, нормального уровня и качества жизни семей российских военнослужащих. Разработка мероприятий, направленных на сохранение здоровья и трудоспособности солдат.

Причины современного сиротства. Проблемы детей сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, и лиц из их числа в возрасте до 23 лет. Нормативно-правовая база и механизмы ее реализации. Российский и зарубежный опыт социальной работы с детьми сиротами.

Подходы к содержанию и технологиям социальной работы с семьей. Влияние развода родителей на процесс социализации детей. Механизм формирования деструктивных последствий. Технологии социальной работы с несовершеннолетними в ситуации развода родителей.

Крушение идеалов, предлагаемых несовершеннолетним и порождение апатии и безразличия к себе. Целенаправленная деятельность окружения подростков, специалистов по социальной работе и педагогов для эффективной социализации и социальной адаптации личности.

Теоретические основы социальной работы с детьми, пережившими домашнее насилие. Методы социальной работы с детьми, пережившими насилие: социальное сопровождение, психосоциальная реабилитация. Родители как основные виновники плохого обращения с детьми.

Исследование особенностей социального статуса и специфики социальных проблем женщин в РФ. Характеристика групповой психосоциальной работы с женщинами. Определение сферы жизненного мира женщины, с которой начинается погружение в ее женскую проблематику.

Молодежь как объект социальной работы и специфическая социальная группа. Молодежная политика государства. Особенности социальной работы с молодежью. Основные цели работы учреждений по социальной работе с молодежью, характеристика ее форм и методов.

Изучение особенностей молодого поколения как специфического объекта и субъекта социальной работы. Анализ специфики социальных проблем подростков и молодежи. Характеристика принципов создания и функционирования единых многопрофильных ювенальных центров.

Основные причины возникновения социальных проблем в неполных семьях. Рассмотрение расходов родителей на воспитание и образование детей. Обеспечение нормального функционирования ячейки общества. Социальная работа по решению проблем неполноценных семей.

Основные социальные проблемы пожилых людей. Методы, технологии и формы обслуживания граждан. Проблемы взаимодействия, анализ приоритетных направлений социальной работы с пожилыми людьми, а также изучение ведения беседы социального работника с клиентом.

Качество жизни пожилых людей как социальная проблема. Социально-медицинские аспекты долгожительства. Выявление пожилых людей, опознавание их проблем и предпринятие наиболее эффективных способов по их устранению. Поощрение благотворительных организаций.

Основные социальные проблемы пожилых людей в теории возрастной, социальной психологии и социальной геронтологии. Формы обслуживания граждан, предоставленные центрами социального обслуживания. Программы социальной поддержки пожилых в Санкт-Петербурге.