Аналіз тесту як науково обґрунтованого методу педагогічних вимірювань, оскільки містить численні еквіваленти рівня знань, навичок і вмінь студентів. Розгляд форм тестових завдань з української мови як іноземної. Доповнення методів педагогічного контролю.

Особливості спеціалізованого методу психологічного дослідження кількісної або якісної характеристики розвитку психічних явищ. Класифікація тестів за різними критеріями. Психолого-педагогічні принципи та моральні норми піднесення інформації у тестах.

Розкриття сутності тестів на основі аналізу наукових джерел системи дослідження. Вивчення досвіду вчителів загальноосвітніх шкіл стосовно застосування тестових завдань як форми контролю та для вимірювання середньої оцінки та ступеня навченості класу.

Характеристика объекта автоматизации. Состав и содержание работ по созданию системы тестирования "Регулярные языки". Требования к содержанию работ по подготовке объекта автоматизации к вводу системы в эксплуатацию. Описание информационного обеспечения.

Изменение роли и места учебного тестирования в образовательном процессе. Модернизация содержания образования, его пополнение в соответствии с интересами и профессиональными намерениями учащихся. Использование традиционных и инновационных форм обучения.

Характеристика метода тестирования, как особого метода психологической диагностики и достаточно эффективного метода исследования систем управления. Принципы организации и проведения тестирования. Последовательность и характеристика этапов тестирования.

Понятие и сущность тестов. Состав методов тестирования. Организационно-экономическая характеристика ООО "Смоленская фанера" выявление проблем и перспектив его развития. Виды тестов и сфера их применения на предприятии. Характеристика этапов тестирования.

Виды параметрического исследования. Описание процесса исследования и выбор метода. Исследование системы управления с помощью тестирования на предприятии. Основные этапы и стадии процесса исследования, оценка эффективности предлагаемых мероприятий.

Формирование у студентов иноязычной коммуникативной компетенции, необходимость разработки средств для ее оценки. Достоинства тестового контроля. Критерии качественного теста. Использование разработанного фонда тестовых заданий, компьютерное тестирование.

Исследование роли тестирования в процессе обучения иностранным языкам. Определение достоинств тестирования по сравнению с традиционными формами контроля. Изучение особенностей прогностических и диагностических тестов. Основные этапы конструирования теста.

Тестирование как форма контроля знаний. Влияние контроля на мотивацию обучения и боязнь общения на иностранном языке. Методы оценивания сформированности фонетических, лексических, графических, орфографических, морфологических и синтаксических навыков.

Теоретические основы понятия "мониторинг" в оценке качества подготовки будущих педагогов. Общая характеристика методики рейтинговой оценки знаний по отдельному предмету. Основные принципы технологии тестового контроля уровня знаний и навыков студентов.

Сущность и задачи тестирования. Предъявляемые к тестам требования: систематичность, надежность, информативность. Использование тестов для измерения выносливости, силовых и скоростных качеств, гибкости. Нормативы для оценки координационных способностей.

История применения и совершенствование диагностического тестирования в зарубежных школах, система оценки знаний в России. Тесты обученности, характеристика их важнейших критериев. Основные правила при подготовке материалов для тестового контроля.

Задачи и особенности входного, промежуточного и итогового тестирования. Типы тестов и критерии оценивания результатов их выполнения. Особенности применения электронного тестирования для контроля сформированности компетенций студентов в иностранном языке.

PHP – это широко используемый язык сценариев общего назначения с открытым исходным кодом. Язык программирования, специально разработанный для написания веб-приложений (сценариев), исполняющихся на веб-сервере. Средства системного уровня и приложения.

Обзор высокодивидендных стратегий на базе модели "Dogs of the Dow" и анализ дивидендной доходности, показанной эмитентами компаний российской фондовой биржи. Оценка модернизации, связанной с внедрением "фильтров", выбранных по финансовым показателям.

Причины появления багов кода. Три основных занятия программиста. Определение, виды и версии релизов. Архитектура www.testshop.rs. Тестирование интерфейса пользователя, локализации, скорости и надежности. Оптимизация тест-комплектов и тест-кейсов.

Определение комплектации компьютера, его внутреннее устройство и функциональные узлы. Параметры, принципы подключения и конфигурирования звуковой карты. Механизм и этапы проведения тестирования звуковой карты с помощью специализированной программы.

Обзор модели, из элементов которой может быть образовано формальное описание системы автоматизации подстанции с фиксированной семантикой данных. Определение протоколов передачи данных и единого языка конфигурирования подстанции, описывающего систему.

Анализ ключевых положений и аспектов в области тестирования и обеспечения безопасности среды SQLServer. Меры безопасности базы данных для защиты и предотвращения от любого несанкционированного доступа к данным. Уровни безопасности, способы их применения.

Функции тестирования статуса программного обеспечения. Использование функций программного обеспечения Forcing variables. Форсирование входов и выходов, управление выходами в режиме Sтор. Программируемые и непрограммируемые диагностические сообщения.

Виды контроля качества разрабатываемого программного обеспечения. Структурное, функциональное и оценочное тестирование: этапы и методика проведения, оценка полученных результатов. Классификация ошибок, методы и средства отладки программного обеспечения.

Моделирование и тестирование программного обеспечения контроллеров. Обработка дискретных сигналов и их преобразование в цифровое устройство на базе программируемой интегральной схемы. Реализация аппаратных сопроцессоров, разрабатываемых пользователем.

Описание деятельности института международного образования. Особенность работы по подготовке итогового тестирования экзамена HSK 3-его уровня. Разработка урока по русской культуре. Оценка текущего контроля успеваемости по итогам освоения дисциплины.

Ознакомление с процессом обучения активной лексике в условиях коммуникативного подхода. Изучение понятия теста и тестирования, основные характеристики и функции тестов. Исследование различных видов тестов в целях применения в практической деятельности.

Назначение программного обеспечения, этапы его разработки и внедрения в информационные системы. Сущность и цели тестирования информационных систем. Статическое тестирование методом "белого ящика" с использованием доступных кодов и структур программы.

Приемы проверки и учета языковых знаний, методики их организации и проведения. Форма контроля в виде тестовых заданий. Роль грамматики в обучении иностранному языку. Рассмотрение тестирования как эффективного вида контроля грамматических навыков.

Основные модели тестовых заданий (классических, адаптивных, с учетом времени, с учетом сложности). Разработка тестовых заданий, модели тестирования, создание компьютерного тестирования. Достоинства и недостатки тестовой проверки знаний студентов.

Анализ результатов тестирования. Основные свойства нервной системы. Темперамент как совокупность физических и физиологических свойств индивида. Характер и эмоции. Познавательные психические процессы как уровни отражения реальности. Мотивация и мотивы.