Государственный контроль в области охраны и использования особо охраняемых природных территорий. Кадастр как совокупность сведений о категориях и видах ООПТ, ведение реестра. Национальные парки, заказники, заповедники и памятники природы Беларуси.
Сущность лингвистических исследований в рамках когнитивной лингвистики. Диагностика отношения человека к труду на паремиологическом уровне. Компаративно-лингвокультурологические аспекты рассмотрения концепта "труд" в английском и немецком языках.
Раскрытие понятия "субъективное благополучие российских школьников", определение социально-психологических факторов семейной и школьной среды, влияющих на него. Критерии для выявления субъективного благополучия школьников на разных ступенях образования.
Выполнен обзор основных подходов к оценке безопасности генно-инженерно-модифицированных организмов (ГМО), предназначенных для использования при производстве пищевой продукции. Сформированы новые требования к проведению медико-биологической оценки ГМО.
Разработка, применение механизмов сокращения теневой экономики - задача налогового инспектора, который обладает высокими профессиональными навыками и мастерством. Основные показатели, используемые для оценки управленческих навыков налоговых служащих.
Характеристика изменений в системе оценки результатов по Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования. Диагностика результатов личностного развития школьников. Исследование технологии оценивания учебных успехов.
Цели оценочной деятельности, критерии, процедуры, инструменты оценки и формы представления ее результатов. Границы и рамки применения новой системы оценки. Оценка предметных, метапредметных и личностных результатов учащихся. Алгоритм самооценки.
Оценка образовательных достижений обучающихся. Итоговое оценивание подготовки выпускников на ступени начального общего образования. Система оценивания в начальной школе. Критерии оценивания предметных результатов. Характеристика достижений выпускника.
Описание алгоритма контроля знаний студентов по дисциплине. Разработка системы оценки знаний студентов и определения их рейтинга. Определение факторов, влияющих на оценку, особенности их учета. Анализ особенностей контроля остаточных знаний студентов.
Исследование региональных особенностей здоровья населения Кемеровской области, структуры профессиональной занятости и условий труда основных производств и сфер деятельности работников. Идентификация профессионального риска артериальной гипертензии.
Изучение диагностических инструментов, способствующих созданию системы оценки качества деятельности дошкольной организации для применения на практике. Рассмотрение основных нормативных документов. Прогнозирование развития образовательной системы ДОУ.
Применение нечетких знаний и современных программных средств при рассмотрении системы оценки качества изделий легкой промышленности. Проверка качества обуви потребителем и при контрольных проверках. Вычисление показателя прочности крепления подошвы.
Разработка структурированной системы оценки качества исследовательской деятельности, учитывая психолого-педагогические характеристики учащихся. Изменение мотивации к достижению успеха и мотивации к избеганию неудач, при неадекватном уровне самооценки.
Анализ основных подходов к организации, методам оценки результативности научно-исследовательских работ в странах Западной Европы с высоким научным потенциалом. Изучение становления систем оценки в соответствии с потребностями развития научного потенциала.
Методологические основы научной организации региональных систем оценки качества образования на основе бипарадигмальной методологии измерений и эвалюации. Разработка научных методов надежности, валидности, динамичности, шкалирования результатов оценивания.
Проблема оценки качества вузовского образования с социально-культурной и научно-теоретической точки зрения. Обоснование и апробация концепции оценки качества профессионального образования в лингвистическом вузе, инструментально-методическое обеспечение.
Характер проведения экзаменов в странах мира при переходе от среднего образования к профессиональному. Создание общероссийской системы оценки качества образования для организации мониторинга на всех уровнях и стадиях подготовки студентов и школьников.
Оценка качества перевода как одна из основных категорий современного переводоведения. Необходимость разработки новой системы оценки качества перевода, которая сочетала бы в себе постулаты и педагогической науки и запросы профессионального сообщества.
Критерии и факторы оценки кредитоспособности заемщика. Методики определения хозяйственно-финансового положения юридических и физических лиц - клиентов ОАО "Газпромбанк". Рекомендации по совершенствованию инвестиционной и кредитной деятельности банка.
Сущность кредитоспособности и ее значение. Основные методы оценки кредитоспособности заемщика – физического лица, применяемые в российских банках. Анализ кредитного портфеля ЗАО "ВТБ-24". Модернизация схемы проведения оценки заемщика – физического лица.
Разработка мероприятий принятия управленческих решений. Теоретические основы оценки мерчендайзинговой активности. Изучение инструментов управления продажами в магазине. Процесс разработки системы оценки мерчендайзинговой активности на предприятии.
Разработка стратегий экономического развития регионов. Поиск механизмов совершенствования процесса регионального развития. Наиболее приоритетные виды экономической деятельности. Прирост собственных доходов в региональный бюджет и занятости населения.
Мониторинг продовольственной безопасности - неотъемлемая часть оценки уровня самообеспеченности региона продуктами питания. Разработка и внедрение стратегии по обеспечению региона продовольствием с целью улучшения его продовольственной безопасности.
Система на базе теории нечётких множеств, оценка реализуемости и коммерческой привлекательности инновационного проекта. Структура системы, характеристики всех входящих в систему лингвистических переменных, фрагмент базы правил нечетких продукций.
Научно-методологические основы управления воспитательной деятельности в школе. Технологии воспитания как технологии влияния в школе. Апробация диагностических методик для оценки результатов воспитания. Система оценки результатов воспитания в школе.
Оценка результативности труда руководителей и специалистов, ее критерии. Процедура, стандарты и направления развития оценки результативности труда, сравнительный анализ ее традиционных и нетрадиционных методов. Сущность аттестации кадров на предприятии.
Принятие решений как одна из составляющих любого управленческого процесса. Проблемы, связанные с принятием управленческих решений. Сочетание ситуационного подхода, эвристических методов и алгоритмов на основе использования теории нечетких множеств.
Теоретические и методологические основы оценки конкурентоспособности предприятия. Основные элементы и способы оценки конкурентоспособности. Конъюнктурные исследования целевого рынка. Анализ сильных и слабых сторон, возможностей и угроз предприятия.
Порядок построения структуры предприятия. Критические факторы успеха. Анализ бизнес-процессов. Определение миссии и выделение критических факторов проблем. Проектирование информационной системы, его основные цели. Концептуальная модель базы данных.
Главное звено интеллектуального здания - система управления. Экономическая эффективность постройки интеллектуального здания. Анализ, сравнение и выбор технических решений. Определение основных функциональных возможностей системы, интерфейс пользователя.