В данной работе рассматриваются истоки и сущность воззрений автора теории симулякров Жана Бодрийяра. Определены методические основания феномена фейк-ньюс и дается объяснение, почему их появление является закономерным продуктом информационного общества.

На основе теории Ж. Бодрийяра о трех порядках симулякров эксплицируется симулякр четвертого порядка – знак, в котором отсутствующее означающее указывает на отсутствие означаемого. Примеры симулякров четвертого порядка в современной моде и дизайне.

Осмислення постмодерніського бачення Всесвіту у творчості американських письменників корінного походження початку ХХІ ст. Формування уявлення про гіперреальність та віртуальні світи. Простір симулякрів у романі Девіда Троєра "Переклад доктора Апеллеса".

Симулякр як одна з центральних категорій постмодернізму. Вивчення ознак тотальної симуляції у ХХ ХХІ століттях. Становлення і розвиток симулякрів у провідних філософів і теоретиків культури різних епох. Шляхи подолання фантомів у сучасному суспільстві.

Исследование актуальной проблемы трансформации ценностей образования на современном этапе становления цифрового общества. Анализ симулякров цифрового гуманизма в условиях постмодернизма по отношению к процессам трансформации аксиологии образования.

Симулякры как умозрительные конструкции власти в политике права, как одна из манипуляций народными массами. Различие между идеологией и утопией. Разделение реальности и смысла Симуляция как порождение моделей реального. Манипуляции виртуальности с миром.

Анализ процесса симулятивизации в социально-экономической сфере. Изучение процессов, деятельностных и информационных аспектов общественного и индивидуального бытия как основы симулятивной реальности. Сущность репрезентативного качества постмодерна.

Проблема можливості використання логічного інструментарію при інтерпретації деяких понять філософії XX - початку XXI ст. Поняття "симулякр" та його онтологічний статус. Використання мегастверджувальної логіки як засобу аналізу квазі множини симулякрів.

Политико-теоретический анализ феномена симулятивной реальности, его влияния на трансформацию национально-государственной идентичности, понимаемой как макрополитический конструкт. Понимание логики развития конкретной национальной политической системы.

Інтерпретація "інтер-простору" як метафори топологічного виміру мовного моделювання. Аналіз теорій інтертекстуальності відповідно до їх звернення до просторової метафорики із метою опису "множинного тексту" й визначення причини цього звернення.

Примеры симулятивности в структуре современного общества, обуславливающей антиномии социального воспроизводства, социальной динамики. Системное изучении социальной реальности, основанной на сравнении, сопоставлении, анализе и синтезе социальных процессов.

Факторы и причины симуляции болезней осужденными. Исследование основных мотивов и условий, приводящих осужденных женщин к симулятивным проявлениям на основе данных анкетирования сотрудников и осужденных. Профилактические меры по предупреждению симуляции.

Анализ виртуального обучения на основе выработанной в философии постмодернизма теории "симулякров". Противоречия между традиционной педагогикой и инновационным процессом виртуального обучения. Потребность в концептуализации "виртуальной педагогики".

Изучение нейросетевых технологий с помощью симулятора нейронных сетей. Обзор существующих симуляторов нейронных сетей и оценка пригодности их использования в учебном процессе. Авторская разработка учебного нейросимулятора для использования его в ВУЗе.

Особливості підвищення ефективності променевої терапії злоякісних пухлин сучасним технічним арсеналом медичної апаратури для далекодистанційної променевої терапії з різними джерелами випромінювання. Вимоги до складу і параметрів технічних засобів.

Создание и специфика компьютерного симулятора управления марсоходом Curiosity. Разработка инструкции по управлению марсоходом. Преимущества и значение внедрения космических технологий в общество и пропаганда космонавтики, как развивающейся отрасли.

Характеристика программируемого логического контроллера Siemens S7-1500. Использование его в системах автоматизации. Основные способы подключения модулей. Применение программного обеспечения TIA Portal. Предназначение языка релейной (лестничной) логики.

Симуляционное обучение как ряд образовательных инструментов, которые включаются в учебные программы в неотложной медицине. Качество медицинской помощи и качество жизни пациентов как основа оценки профессиональной деятельности специалистов и учреждений.

Система организации симуляционного обучения врачей по программе непрерывного медицинского образования повышения квалификации. Симуляционное обучение – обязательный компонент в профессиональной подготовки, использующий модель профессиональной деятельности.

Совершенствование практических навыков, формирования коммуникативных навыков, принципов и навыков командной работы. Внедрение системы аккредитации специалистов. Создание национальных практических центров и научно-образовательных медицинских кластеров.

Задачи оценки качества профессионального образования в Узбекистане. Определение круга ожиданий работодателей от потенциальных работников, претендующих на должности. Анализ сущности, особенностей и методов оценки нетехнических и технических компетенций.

Симуляционное проектирование размещения производственных объектов, обеспечивающих гигиенические, экологические и эргономические требования. Условия труда, необходимые для сохранения здоровья работающих. Формирование компетенций по проектной деятельности.

Система допуска к профессиональной деятельности медицинских работников. Внедрение в программы последипломного образования, повышения квалификации и профессиональной переподготовки педиатров дистанционных, электронных и симуляционных форм обучения.

Анализ механизма воздействия аппарата симуляции для целей идеологического подчинения "человека массы" как идеального потребителя линейки искусственно созданных потребностей. Анализ влияния этой системы на достижение всех целей "общества потребления".

Формы и способы диссимуляции. Симуляция целостной картины психического заболевания. Судебно-психиатрическая оценка здоровых, обнаруживающих симулятивное поведение. Симптоматика симуляции с "бредовыми идеями". Аггравация, метасимуляция и сюрсимуляция.

Формы и способы симуляции психического расстройства. Изучение содержания ложного анамнеза в судебно-психиатрической практике. Причины диссимуляции психического заболевания. Судебно-психиатрическая оценка здоровых, обнаруживающих симулятивное поведение.

Назначение судебно-психиатрической экспертизы для выявления симуляции психических расстройств человека. Характеристика психопатических личностей. Проведение информативной беседы для распознавания диссимулятивного поведения, его клинические признаки.

Рассмотрение определения сущности понятия симуляции, этапов моделирования и преимуществ данной образовательной технологии. Описание примера симуляции, предложенного на семинаре в Санкт-Петербурге методистами Немецкого культурного центра имени Гете.

Мета підготовки студентів-медиків – це вдосконалення практичних умінь, необхідних для роботи лікаря. В сучасних умовах активно розвивається симуляційне навчання як один із шляхів набуття необхідних фахових компетентностей, покращення результатів навчання.

Актуальність впровадження симуляційного навчання в процесі підготовки спеціалістів у вищому навчальному закладі, його роль у засвоєнні знань і вмінь у майбутніх медичних фахівців. Відпрацювання клінічних навичок на тренажерах і манекенах-симуляторах.