• Умови сенсорного розвитку дітей дошкільного віку з тяжкими порушеннями мовлення в умовах спецзакладу. Вивчення рівня сенсорного розвитку у дітей з тяжкими мовленнєвими дефектами. Сенсорний розвиток дошкільників методикою використання ґудзикотерапії.

    курсовая работа (425,0 K)
  • Створення плівкових сенсорних елементів на основі гібридних систем полі-3,4-етилендиоксітіофен–нанокристали поруватого кремнію. Вивчення молекулярного складу матеріалів інфрачервоною спектроскопією. Вплив адсорбції молекул води на електропровідність.

    статья (695,5 K)
  • Аналіз рівнів функціонального стану і міжсенсорних зв'язків під впливом фізичних навантажень різної спрямованості у процесі формування рухових навичок. Вивчення залежностя рівня активності сенсорних систем і їх співвідношення від спортивної майстерності.

    автореферат (73,9 K)
  • Особливість поводження людини та її пристосування до існування. Здійснення контролю поведінкових реакцій та діяльності внутрішніх органів. Головні класи емоційних станів. Характер емоцій та їх адаптивних функцій з унікальними мотиваційними якостями.

    реферат (155,2 K)
  • Характеристика основних закономірностей функціонування сенсорних систем. Дослідження вікових особливостей формування та функцій сенсорних систем. Вивчення основних показників та закономірностей функціонування кори великих півкуль головного мозку.

    лекция (5,2 M)
  • Центральная идея терапии, основанной на сенсорной интеграции. Основные принципы специальной тренировки ребенка. Организация пространства, особенности проведения коррекционно-развивающей работы. Упражнения для преодоления нарушений сенсорной интеграции.

    презентация (1,3 M)
  • Роль і місце сенсорно-перцептивного відображення у професійній діяльності психолога. Взаємозв’язок професійних та особистісних якостей у діяльності психолога. Формування, діагностика та розвиток сенсорно-перцептивної складової частини якостей психологів.

    статья (27,1 K)
  • Сенсорное развитие детей как одна из задач дошкольного воспитания: понятие и значение. Психолого-педагогические основы сенсорного воспитания. Задачи в сенсорном воспитании детей от рождения до шести лет. Условия и методика занятий, их планирование.

    контрольная работа (47,0 K)
  • Теоретические основы проблемы сенсорного воспитания. Психолого-педагогическая характеристика детей раннего возраста. Организация педагогической деятельности по сенсорному развитию по средствам дидактической игры. Исследование уровня сенсорного развития.

    курсовая работа (122,9 K)
  • Понятие сенсорного развития ребенка как развития его восприятия и формирования представлений о внешних свойствах предметов. Возникновение и развитие сенсорных процессов у детей раннего возраста. Характеристика педагогики Фребеля детского восприятия.

    реферат (65,8 K)
  • Формирование сенсорных эталонов. Обучение способам обследования предметов дошкольников, развитие аналитического восприятия. Обучение методам систематизации информации младших дошкольников, оценка его эффективности. Опыт педагогов в данном направлении.

    курсовая работа (43,6 K)
  • Психолого-педагогические аспекты сенсорного воспитания. Изучение уровня владения методикой сенсорного воспитания педагогами дошкольного учреждения. Выявление знаний родителей воспитанников. Рекомендации по повышению качества работы по развитию сенсорики.

    курсовая работа (137,4 K)
  • Основные цели и задачи дошкольной педагогики. Значение чувственного познания в развитии ребёнка. Содержание и основные этапы сенсорного воспитания. Коррекция и компенсация нарушений сенсорно-перцептивной сферы детей с интеллектуальной недостаточностью.

    статья (15,5 K)
  • Исследование проблемы сенсорного воспитания детей с тяжелыми множественными нарушениями развития. Программно-методические материалы, предназначенные для диагностики и коррекции сенсорноперцептивной сферы детей. Развитие сенсорных и перцептивных процессов.

    статья (25,4 K)
  • Два сенсомоторных метода усвоения информации ребенком: обследование и сравнение. Индивидуальное занятие как основная форма организации обучения детей с интеллектуальной недостаточностью. Проведение дидактических игр и упражнений по развитию восприятия.

    статья (16,6 K)
  • Виды восприятия и их функции. Специфика работы по формированию восприятия пространственных свойств и цвета объектов, пространственной ориентировки, ориентировки во времени. Использования сенсорных эталонов в обучении дошкольников с нарушением интеллекта.

    контрольная работа (37,9 K)
  • Развитие ощущений у детей младенческого возраста. Особенности сенсорного развития в раннем детстве. Использование различных методов и приемов для сенсорного развития детей. Определение уровня развития ощущения у детей. Изучение цветовой чувствительности.

    реферат (32,6 K)
  • Знакомство с подходами к сенсорному воспитанию детей с интеллектуальной недостаточностью. Эффективные методы и приемы работы по сенсорному развитию детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью. Подбор и систематизация игр и упражнений.

    практическая работа (119,0 K)
  • Особенности работы по сенсорному развитию детей раннего возраста. Конспекты сенсомоторных игр и игровых упражнений. Значение сенсорного развития ребенка для его будущей жизни. Тактильно-двигательное восприятие. Усвоение основных сенсорных эталонов.

    научная работа (123,6 K)
  • Сущность сенсорного воспитания. Сенсорная культура и умственное развитие ребенка. Возрастные этапы, методы и приемы сенсорного воспитания по системе М. Монтессори. Классификация сенсорных материалов. Форма организации работы с детьми в Монтессори группе.

    курсовая работа (72,4 K)
  • Анализ психолого-педагогических основ сенсорного воспитания как части умственного воспитания дошкольников. Анализ условий, содержания, средства и методики сенсорного воспитания. Изучение роли дидактической игры в сенсорном воспитании дошкольника.

    курсовая работа (49,9 K)
  • Теоретическое исследование особенностей сенсорного развития детей с нарушением слуха. Сенсорное воспитание как развитие восприятия ребенком и формирование его представления о внешних свойствах предметов: их форме, величине и положении в пространстве.

    курсовая работа (65,3 K)
  • Существует тесная связь между сенсорным развитием и развитием речи именно в младшем дошкольном возрасте, для этого необходимо детям задействовать все органы чувств: восприятие предметов, зрительный контакт с необходимым предметом, мелкую моторику рук.

    статья (1,2 M)
  • Изучение особенностей знаний дошкольников с нарушением зрения об органах чувств и их сенсорно-перцептивных (представление, восприятие) возможностях. Разработка различных способов формирования сенсорных знаний, навыков и умений слабовидящих детей.

    курсовая работа (357,8 K)
  • Особенности сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста. Педагогические условия развития сенсорных эталонов детей. Функциональные задачи сенсорной комнаты, характеристика и значение её оборудования. Виды и формы работы в сенсорной комнате.

    курсовая работа (58,4 K)
  • Осуществление подбора упражнений, направленных на сенсорное развитие дошкольников с нарушениями слуха. Развитие психических и познавательных процессов у ребенка. Развитие фонематического восприятия навыков звукового анализа. Обучение глухонемых детей.

    курсовая работа (37,8 K)
  • Исследование уровня сенсорного развития детей дошкольного возраста в группах различного направления. Сенсорное воспитание в теориях Монтессори, Ибуки, Судзуки. Принципы педагогических подходов к развитию способностей, ощущений и восприятия у детей.

    курсовая работа (43,7 K)
  • Специфика восприятия окружающего мира у умственно отсталого дошкольника. Исследование особенностей сенсорных процессов и отклонений сенсорного развития у дошкольников с умственной отсталостью. Рекомендации по сенсорному развитию умственно отсталых детей.

    курсовая работа (51,7 K)
  • Психологические особенности дошкольников с интеллектуальными нарушениями: социализация, понимание детьми сенсорных эталонов. Особенности умственного воспитания детей с нарушением интеллекта. Анализ методики исследования уровня сенсорного развития детей.

    дипломная работа (528,2 K)
  • Психолого-педагогические основы формирования представлений о сенсорных эталонах у детей дошкольного возраста. Психологические особенности сенсорного развития дошкольников. Использование дидактических игр в детском саду с целью развития сенсорики.

    реферат (22,7 K)