Сенсорное развитие детей дошкольного возраста
Существует тесная связь между сенсорным развитием и развитием речи именно в младшем дошкольном возрасте, для этого необходимо детям задействовать все органы чувств: восприятие предметов, зрительный контакт с необходимым предметом, мелкую моторику рук.
| Рубрика | Медицина |
| Предмет | Педиатрия |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Прислал(а) | Левина Анна Николаевна |
| Дата добавления | 11.12.2024 |
| Размер файла | 1,2 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Лингвистические и психолингвистические представления о связной речи. Закономерности развития пересказа у детей старшего дошкольного возраста с нормальным речевым развитием. Диагностические методики по исследованию уровня сформированности связной речи.
дипломная работа [168,8 K], добавлен 02.12.2012Теоретические основы методики развития диалогической речи у детей дошкольного возраста. Своеобразие детского диалога. Обзор педагогической литературы по вопросам развития диалогической речи у детей. Развитие диалогической речи у детей.
реферат [69,1 K], добавлен 09.04.2003Физическое и психическое развитие ребенка в неонатальном и грудном возрасте. Анатомо-физиологические особенности преддошкольного периода жизни. Развитие мышечной системы и скелета у детей в младшем школьном возрасте. Период полового созревания детей.
презентация [1,9 M], добавлен 03.10.2015Причины нарушения формирования грамматического строя речи у детей дошкольного возраста, нарушение звукопроизношения и фонематического восприятия. Формы дизартрии, алалии и ринолалии, афазии. Особенности речевого развития детей логопедических групп.
презентация [1,9 M], добавлен 15.01.2016Органы чувств, или анализаторы - сложные нервные приборы, специализированные на восприятие, проведение и анализ нервного возбуждения; назначение и виды рецепторов, нервные проводники, промежуточные центры; связь аффекторных и эффекторных нейроцитов.
книга [12,8 M], добавлен 09.01.2012Перинатальные поражения центральной нервной системы как фактор риска. Гиподинамия – один из факторов нарушения здоровья детей дошкольного возраста. Решение проблемы гиподинамии путем организации двигательно-оздоровительного режима в дошкольном учреждении.
реферат [24,7 K], добавлен 23.02.2016Условия нормального становления речи. Строение органа слуха и его взаимосвязь с мозговыми анализаторами. Степени нарушений функции слуха. Механизм зрительного восприятия. Роль болезней мозга и аномалий развития верхних дыхательных путей в развитии речи.
презентация [6,9 M], добавлен 22.10.2013Специфические причины пневмонии. Пневмония, вызываемая трахомной хламидией. Связь проявления заболевания со степенью вовлечения дыхательных путей и развитием гипоксии. Респираторно-синцитиальный вирус. Бактериальная пневмония в детском возрасте.
доклад [15,5 K], добавлен 28.05.2009Структура стопы и ее физиологическое значение в жизнедеятельности человеческого организма. Классификация и типы плоскостопия, основные причины и предпосылки возникновения и развития данной патологии. Подходы к его профилактике в дошкольном возрасте.
реферат [88,8 K], добавлен 30.11.2016Описание заболевания. РДА в дошкольном возрасте. Методики работы при РДА. Психолого-педагогическая характеристика РДА в дошкольном возрасте. Пути помощи. Шпаргалка для взрослых или правила работы с аутичными детьми.
контрольная работа [150,9 K], добавлен 23.08.2007
