Понятие брачно-семейных правоотношений. Правовое регулирование обязанностей членов семьи. Содержание семейной правоспособности. Обеспечение приоритетной защиты прав и интересов нетрудоспособных членов семьи. Приоритет семейного воспитания детей.

Исследование особенностей семейно-родовой памяти. Роль и значение основных семейных традиций, через которые можно прививать молодому поколению значимость семьи, детей, любви, заботы, взаимопонимания, укрепляя тем самым семейную культуру в целом.

Исследование фетишизма тюрок Хонгорая. Определение функциональных особенностей хакасских фетишей-"тёсей", связанных с охраной здоровья семьи и рода, покровительством скотоводству и охоте. "Гравированные гальки" из поселения карасукской культуры Торгажак.

Определение основных факторов, влияющих на формирование семейного благополучия. Проявление прямой или косвенной инициативы со стороны мужчины и женщины. Мотивация вступления в брак как наиболее значимая категория для характеристики предбрачного периода.

Изучение культуры добровольчества в настоящее время. Особенность формирования культуры добровольчества, воспитания, социализации детей в атмосфере взаимопомощи и толерантности. Проведение исследования регионального аспекта семейного волонтерства.

Отношения родителей и детей как психолого-педагогическая проблема. Семейная педагогика в условиях и основных типах семейного воспитания. Взаимоотношения семьи и школы в воспитательном процессе. Причины падения рождаемости с точки зрения демографов.

Условия семейного воспитания. Цель воспитания-содействовать развитию человека. Умственное развитие ребенка. Нравственное развитие ребенка. Всестороннее воспитание ребенка. О родительском авторитете. Значение привычек, приобретенных в раннем возрасте.

Общие условия семейного воспитания. Умственное развитие ребенка. Нравственное развитие ребенка. Всестороннее воспитание ребенка. Вопрос о структуре семьи и цели воспитания. Родительский авторитет и его виды. Значение игры для ребенка. Типы игрушек.

Воспитательный потенциал семьи. Особенности воспитания одарённых детей. Организация сотрудничества школы и семьи. Общение учителя с родителями. Типичные ошибки семейного воспитания. Конфликты, возникающие в связи с неправильными стратегиями воспитания.

Социальные институты формирования личности и аспекты психологии семьи. Воспитание детей в различных по структуре семьях. Роль родителей в воспитании ребёнка и их ошибки. Гармоничное воспитание личности и новые социально-экономические условия развития.

Родители как главные воспитатели своих детей. Рассмотрение семьи в современных условиях. Роль родителей в развитии способностей ребёнка. Влияние психологического климата семьи на формирование личности у детей. Основы успешного семейного воспитания.

Сущность семейного воспитания: помощь детям в социальном развитии. Личный пример родителей как главный компонент достижения успехов. Ребенок – зеркало нравственной жизни родителей. Гармоничное общение в кругу близких людей, стремление к самовоспитанию.

Историко-педагогический анализ проблемы семейного воспитания. Педагогическая характеристика основных методов семейного воспитания. Классификация типов личностного поведения молодых родителей. Задачи и система физического воспитания детей в семье.

Определение задачи работы классного руководителя с родителями – психолого-педагогического просвещения. Исследование значения семьи в воспитании ребенка. Рассмотрение необходимости сотрудничества семьи и школы. Изучение и анализ основных функций семьи.

Характеристика семейного воспитания как процесса воздействия на ребенка со стороны родителей и других членов семьи с целью достижения желаемых результатов Исследование влияния атмосферы семейной жизни на процесс и результат социализации личности.

Основные условиями успеха в воспитании детей. Целью семейного воспитания является формирование таких качеств личности, которые помогут преодолеть трудности и преграды, встречающиеся на жизненном пути. Выбор и применение методов родительского воспитания.

Современные технологии воспитания в семье ребенка с отклонениями в развитии. Модели семейных взаимодействий. Арттерапевтические методы психотерапии и психокоррекции. Режим для ребенка раннего возраста с отклонениями в развитии. Развитие игровых навыков.

Семейное воспитание как систематическое целенаправленное воздействие на ребёнка взрослых членов семьи. Очерки культурной истории евреев. Особенности семейного воспитания еврейских девочек Беларуси на основании женской мемуарной литературы XIX века.

Особое место воспитания девочек в еврейских семьях. Изучение особенностей семейного воспитания еврейских девочек Беларуси на основании женской мемуарной литературы XIX века. Солидарность и организация семьи с ее непререкаемым авторитетом родителей.

Исследование социально-психологической культуры общения в процессе семейного воспитания и домашнего образования. Роль семьи в развитии личности ребенка. Типы семейных межличностных взаимоотношений. Внутрисемейные факторы воспитательного значения.

Социальные функции семьи. Характеристика стилей и типов семейного воспитания. Оценка роли родителей в развитии ребенка. Основные проблемы воспитания: подавление потребности детей в эмоциональных контактах, формирование желательных для родителей качеств.

Виды самооценки и способы ее формирования. Стили семейного воспитания, исследование влияния родительского воспитания на самооценку подростка. Разработка проекта по обучению взаимодействию подростков и их родителей с целью повышения самооценки подростков.

Описание типичных вариантов отношений родителей и детей. Анализ влияния атмосферы семейной жизни на процесс и результат воспитания ребенка. Сущность социализации - процесса интеграции личности в социальную систему. Раскрытие сути понятия "адаптация".

Характеристика основных целей, задач и принципов семейной педагогики. Обзор главных требований к семейному воспитанию. Правила организации семейного досуга. Взгляды П.Ф. Лесгафта на воспитание правдивости в семье. Ф.Э. Дзержинский о телесных наказаниях.

Характеристика социализации воспитанников детского дома в условиях государственного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Сотрудничество ребёнка со взрослым и сверстниками, особенности приобщения его к семейным ценностям.

Понятие и виды девиантного поведения. Основные факторы формирования девиантного поведения у несовершеннолетних. Социальный контроль над девиантным поведением детей и подростков. Социальная работа с семьей несовершеннолетних с девиантным поведением.

Исследование связи семейного воспитания со школой. Рассмотрение основных принципов семейного воспитания. Ознакомление с современными представлениями о стилях семейного воспитания. Анализ процесса формирования духовно-нравственных основ личности.

Влияние типа взаимодействия взрослого с ребенком на формирование личности последнего. Классификация типов и стилей семейного воспитания. Взаимосвязь стиля семейного воспитания и психического развития ребенка. Значимость семейных установок для ребенка.

Социологический и психологический подход к изучению семьи. Эффект совместной жизнедеятельности в семье. Выяснение законов становления, функционирования и распада семьи как малой первичной группы. Основные этапы и степень ценности семейного цикла жизни.

Правовые нормы, регулирующие отношения в семье. Законы и подзаконные акты. Цель семейного законодательства. Основные принципы законодательного регулирования семейных отношений. Объекты семейных правоотношений, правомерные и неправомерные их действия.