Особенности развития у детей творческих способностей, фантазии и воображение через различные способы рисования с использованием нетрадиционных техник изображения. Организация занятий творческого объединения. Содержание работы программы обучения и кружка.

Представлены материалы рабочей программы дисциплины по выбору аспиранта "Бронзовый век Сурско-Окского междуречья". Содержание, цели и задачи изучения данной дисциплины. Требования к уровню подготовки аспиранта, завершившего изучение данной дисциплины.

Разработка педагогической программы для исследовательского кружка интеллектуальной направленности. Актуальность проектной деятельности для обучения младших школьников. Методы организации внеклассных занятий. Тематическое планирование в 4-х классах.

Эстетическое воспитание детей, ознакомление с творчеством, традициями и бытом Донских казаков. Формирование знаний, умений и навыков по бисероплетению. Дидактические принципы и условия реализации художественно-прикладной программы "Лазоревые бусины".

Характеристика иностранного языка как учебного предмета. Особенности первой ступени обучения английскому языку (2-4 классы). Цель и принципы обучения школьников по курсу "Enjoy English", основные задачи курса. Требования к уровню подготовки учащихся.

Составление учебной программы для детско-юношеских спортивных школ по бегу на короткие дистанции. Этапы годичного цикла тренировки, распределение интенсивности нагрузок в недельных циклах, ранжирование соревнований по значимости и их календарный план.

Основной анализ осознания возможностей самореализации средствами иностранного языка. Особенность стремления к совершенствованию собственной речевой культуры в целом. Главная характеристика формирования и улучшения иноязычной коммуникативной компетенции.

Задачи физического воспитания учащихся. Базовая часть содержания программного материала уроков физической культуры. Приемы закаливания, способы саморегуляции и самоконтроля. Физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме учебного и продленного дня.

Область применения рабочей программы. Цели, задачи и требования к результатам освоения курса. Тематический план и содержание обучения. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению и кадровое обеспечение образовательного процесса.

Цели и задачи дисциплины. Оценка данных, предоставляемых службой санитарно-эпидемиологического надзора. Методы эпидемиологической диагностики и эпидемиологического надзора. Методы специфической и неспецифической профилактики инфекционных заболеваний.

Ознакомление с содержанием комплекса качеств конкурентоспособной личности студента, которые проявляются в процессе обучения. Характеристика педагогических средств дисциплины "Иностранный язык", направленных на развитие конкурентоспособной личности.

Рабочая сила как совокупность физических и умственных способностей человека, его способность к труду. Понятие заработной платы и ее функции. Взаимодействие спроса и предложения применительно к товару "рабочая сила". Принципы организации оплаты труда.

Согласование цены и условий труда между работниками и работодателями как одна из основных функций рынка. Характеристика и причины возникновения фрикционной безработицы. Сущность статуса трудовой деятельности. Исследование занятости населения в России.

Отличие категории "человеческий капитал" от рабочей силы. Характеристика рабочей силы и человеческого капитала. Миграция и поиск работы. Методологические основы концепции человеческого капитала. Процессы развития личности человека и способностей к труду.

Ресурсы предприятия и их экономическая сущность. Структура производственного потенциала и показатели оценки его эффективности. Оценка результативности использования основных средств и трудовых ресурсов. Основные задачи анализа трудовых показателей.

Социально–экономический феномен рынка. Сущность, структура, механизм функционирования и особенности рынка труда. Спрос и предложение на рабочую силу. Становление и формирование рынка в России. Функционирование и тенденции развития рынка рабочей силы.

Осмысление роли и места нематериальных активов в повседневной деятельности средств массовой информации. Характеристика, специфика, использование институциональных норм, ценностей национальной журналистики. Особенности современных редакционных коллективов.

Организация самостоятельной внеаудиторной и аудиторной работы студентов с использованием рабочей тетради. Ее эффективность с точки зрения управления и контроля, совершенствования методики преподавания дисциплины, рефлексии профессиональной деятельности.

Процесс формирования профессиональных компетенций и его связь с опытом организации самостоятельной работы учащегося. Использование рабочей тетради для придачи личностного смысла и актуализации полученных навыков в рамках самостоятельной работы учащегося.

Истоки мезенской росписи. Ее самобытный орнамент и элементы узоров, технология и техника. Значения некоторых ее мотивов. Освоение простейших элементов росписи. Декоративное изображение птиц. Оформление коробухи, доски. Отделка расписанного изделия.

Методика организации работы по формированию практических навыков решения текстовых задач из курса математики начальной школы у будущих учителей начальных классов посредством использования рабочей тетради. Исторический аспект создания рабочей тетради.

Назначение тормозной системы для уменьшения скорости и остановки автомобиля независимо от его скорости, нагрузки, уклонов дорог. Рабочий тормозной механизм барабанного типа с внутренними колодками. Смешанный (пневмогидравлический) привод рабочих тормозов.

Влияние внутренних условий на функционирование правоохранительной системы - административной реформы 1928 г., растущего уровня преступности, проблем кадрового обеспечения милиции. Качественная сторона реформ по оптимизации деятельности советских ОВД.

Сущность понятия рабочего времени. Аналитическая оценка действующего законодательства, регламентирующего данный институт. Анализ и обобщение материалов практики, право применения по данному вопросу. Предложения по усовершенствованию законодательства.

Понятие и виды рабочего времени. Режим рабочего времени и порядок его установления. Особенности регулирования труда отдельных категорий работников: лиц в возрасте до восемнадцати лет, работающих по совместительству и заключивших трудовой договор.

Рабочая неделя и ежедневная работа как основные нормы рабочего времени. Определение сущности и признаков сокращенной продолжительности рабочего времени. Особенности работы на условиях неполного рабочего времени. Оплата труда при неполном рабочем времени.

Полное и сокращенное рабочее время (полная и сокращенная норма продолжительности рабочего времени). Сверхурочная работа, переход на неполное рабочее время. Режим рабочего времени и порядок его установления. Эффективное использование рабочего времени.

Понятие рабочего времени, его основные виды. Продолжительность рабочего дня, порядок и правила ее определения. Продолжительность рабочего времени накануне нерабочих, праздничных и выходных дней. Режимы рабочего времени. Нормируемое рабочее время.

Продолжительность рабочего времени, пятидневная и шестидневная рабочая неделя, установление неполного рабочего дня. Работа в ночное время, продолжительность рабочего времени накануне праздничных и выходных дней, дежурство, сверхурочная работа.

Организация и учет рабочего времени в отношении отдельного взятого работника. Период простоя, оплачиваемых перерывов в течение рабочего дня, время нахождения в командировке. Правовые нормативы рабочего времени. Продолжительность смены и рабочей недели.