Особливості підготовки майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів до впровадження інклюзивних форм навчання в освітню практику. Визначення компонентів професійно-особистісної готовності майбутнього педагога до роботи в умовах інклюзивної освіти.

Особливості підготовки майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів до впровадження інклюзивних форм навчання в освітню практику. Компоненти професійно-особистісної готовності педагога до роботи в умовах виховання дітей з особливими потребами.

Базові поняття процесу гуманізації професійної підготовки майбутніх вихователів. Його формування в виховному просторі в дошкільній ланці освіти. Підвищення ефективності підготовки вихователів до гуманізації роботи дошкільного навчального закладу.

Аналіз впровадження технології "Освітня подорож" у педагогічний процес дошкільних навчальних закладів та потреби сучасної дошкільної освіти у фахівцях. Сутність, принципи, вимоги та етапи освітньої технології, методи діяльності з дітьми дошкільного віку.

Підготовка майбутніх вихователів до професійно-мовленнєвої діяльності роботи в системі національної дошкільної освіти. Психолого-дидактичні можливості використання методики розвитку мовлення та навчання рідної мови дітей раннього і дошкільного віку.

Особливості розвитку морально-етичної вихованості дітей дошкільного віку. Обґрунтування необхідності професійної готовності майбутніх вихователів до вирішення цієї проблеми. Роль фольклору у засвоєнні морально-поведінкових культурних норм і цінностей.

Значення морально-етичного виховання дошкільників в сучасних українських реаліях. Дослідження дидактичного потенціалу мистецтв як могутнього засобу впливу на емоційно-вольову. Роль фольклору у засвоєнні морально-поведінкових культурних норм і цінностей.

Характеристика теоретико-методичних засад підготовки майбутніх вихователів до ознайомлення дітей дошкільного віку з музичними професіями. Особливість дослідження сензитивності дошкільного віку для розвитку музичності та виявлення інтересу до професій.

Підготовка майбутніх вихователів до організації майстер-класів художньо-конструктивного змісту з дітьми дошкільного віку. Модернізація процесу підготовки здобувачів освіти у руслі сучасних реалій. Участь викладача закладу освіти у якості фасилітатора.

Залучення краєзнавчого матеріалу в освітній процес як засобу патріотичного виховання дітей. Приклади форм і методів роботи зі студентами, які спрямовані на підготовку їх до використання краєзнавства в патріотичному вихованні старших дошкільників.

Аналіз проблеми підготовки майбутніх вихователів у наукових та педагогічних дослідженнях. Розкриття низки підходів для оцінки професійної діяльності спеціаліста дошкільної освіти. Висвітлення передумов успішної реалізації професійних функцій вихователя.

Характеристика змістовних аспектів теоретичної та практичної складових підготовки вихователів до роботи з батьками дітей старшого дошкільного віку в умовах закладу вищої освіти в рамках теорії та методики співпраці закладу дошкільної освіти з сім'ями.

Здійснення педагогічної діагностики готовності майбутніх вихователів до роботи з батьками з морального виховання дітей старшого дошкільного віку. Виявлення педагогічних умов ефективної підготовки фахівців. Розробка практичних рекомендацій викладачам.

Особливості формування у дитини дошкільного віку компетентнісного потенціалу, що дозволить в подальшому дошкільнику стати активним учасником соціуму. Дослідження сутності проблеми підготовки майбутніх вихователів до роботи в інклюзивному середовищі.

Складники здібностей розумового розвитку дошкільників. Суть мотиваційно-ціннісного, когнітивного, операційно-діяльнісного компонентів підготовленості вихователів до використання інноваційних технологій в освітньому процесі закладу дошкільної освіти.

Підготовка майбутніх вихователів до використання інформаційно-комунікаційних технологій (Microsoft Office, Scratch, Windows Movie Maker, Opera) у професійній діяльності. Створення дидактичного електронного матеріалу з метою розвитку мовлення дошкільників.

Умови використання інформаційно-комунікаційних технологій у роботі з дітьми в умовах закладу дошкільної освіти. Підготовка майбутніх вихователів до використання комп'ютерного забезпечення. Особливості створення дидактичного електронного матеріалу.

Визначення та характеристика ряду умов використання інформаційно-комунікаційних технологій у роботі з дітьми в умовах закладу дошкільної освіти. Дослідження та аналіз ролі вивчення навчальної дисципліни "Комп'ютерні технології в роботі з дітьми".

Особливості підготовки майбутніх вихователів до організації діяльності з розвитку творчих здібностей дітей дошкільного віку засобами збагачення і активізації словника. Потенційні можливості розвитку словника для розвитку їх творчих здібностей.

Основні шляхи професійної підготовки майбутніх вихователів до здійснення процесу соціалізації дітей дошкільного віку в умовах закладу дошкільної освіти. Головні прийоми попередження та протидії булінгу і кібербулінгу. Мотиваціно-оцінювальний компонент.

Специфіка підготовки майбутніх вихователів до роботи з родинами вихованців ЗДО в умовах воєнного стану. Педагогічні умови підготовки вихователів дошкільних закладів. Створення безпечного соціального середовища для дітини та освітнього процесу в ЗДО.

Впровадження спеціальних педагогічних умов у процесі формування готовності майбутніх вихователів до створення здоров’язбережувального середовища в закладі дошкільної освіти. Комплексне застосування педагогічних методів, виокремлення етапів їх реалізації.

Обґрунтування необхідності підготовки майбутніх вихователів до фізичної реабілітації в дошкільному навчальному закладі. Розкриття змісту завдань та принципи, якими повинен володіти сучасний вихователь щодо фізичної реабілітації в дошкільному закладі.

Вивчення тенденцій розвитку педагогічної науки. Аналіз значення формування педагогічної креативності як пріоритетної складової готовності майбутнього вихователя дошкільного закладу до професійної діяльності. Характеристика основних вимог до вихователя.

Екологічне виховання молодого покоління як запорука безперервного гармонійного розвитку людської цивілізації та суспільства. Знайомство з особливостями підготовки майбутніх вихователів до формування екологічно мотивованої поведінки старших дошкільників.

Показники підготовки майбутніх вихователів до формування культури здоров’я дошкільників у процесі викладання навчальної дисципліни "Теорія та технологія валеологічної освіти". Розвиток навичок здорового способу життя як основи культури здоров’я.

Критерії оцінки та показники, охарактеризувати рівні готовності майбутніх вихователів до формування основ комп’ютерної грамотності старших дошкільників. Досвід упровадження технології підготовки майбутніх вихователів до здійснення професійної діяльності.

Дослідження пізнавальної самостійності як прагнення дитини опанувати новий вид діяльності. Формування у майбутніх вихователів готовності до організації пізнавальної діяльності дітей, яка включає ціннісно-мотиваційний, операційний та оцінний компоненти.

Теоретичне обґрунтування проблеми підготовки майбутніх вихователів до формування позитивних міжособистісних взаємин та навичок спілкування дітей дошкільного віку з особливими освітніми потребами. Професійна діяльність в умовах інклюзії, її компоненти.

Аналіз деяких аспектів викладання навчальної дисципліни "Технології формування соціально-комунікативної компетентності дошкільників" майбутнім фахівцям дошкільної освіти. Зміст модулів, методика організації та проведення лекційних і практичних занять.