Проблема становлення термінологічного апарату сфери освіти в українській мові. Виокремлення синонімічного ряду освітньої лексики на позначення нової міждисциплінарної науки. Перспективи розвитку лексико-термінологічного апарату української мови.

У даній статті розглядаються проблемні питання методології та діалектики взаємодії категорій "загальнолюдське" та "класове". Показується актуальність розробки принципів "субординованої діалектики" у нових умовах розвитку виховно-освітніх відношень.

Світло як чинник зовнішнього середовища. Важливість освітлення приміщень для попередження травматизму. Особливості якісних, кількісних показників та вимог, нормування та розрахунки до природного та штучного видів. Контроль та догляд за установками.

Розрахунок робочого освітлення приміщення. Складання світлотехнічної відомості. Вибір напруги та схеми живлення. Розмітка на плані приміщення місць установки світильників, розеток, вимикачів. Заходи по захисту обслуговуючого персоналу по техніці безпеки.

Визначення поняття "пуризм". Приклади явища пуризму в історії німецької мови. Особливості пуризму в українській мові. Заходи боротьби із запозиченнями в німецькій мові. Дослідження проблеми засмічення сучасної української мови русизмами та англіцизмами.

Норми найменшої освітленості в приміщеннях та на території навчального закладу. Природне та штучне освітлення. Організація і вимоги до зорової роботи учнів. Рівень штучного освітлення і електротехнічне устаткування. Потужність люмінесцентних ламп.

Вибір системи загального освітлення для основного приміщення. Вибір джерела світла та типу світильника. Розрахунок освітлення приміщення методом коефіцієнту використання світлового потоку, точковим, питомої потужності. Розрахунок робочого освітлення.

Діяльність польських, німецьких і єврейських парламентських репрезентацій у Законодавчому сеймі (1919-1922). Формування законодавчої бази для уніфікації шкільництва, захист освітніх прав представників різних національностей, покращення становища вчителів.

Розгляд діяльності українських політичних партій, що діяли на Волині у 1920-1930 роки в контексті їхньої боротьби за збереження і розвиток україномовної освіти в краї. Дослідження питання національного шкільництва. Державне фінансування українських шкіл.

Особливості діяльності українських депутатів у парламенті Польської держави першої каденції (1922—1927), спрямованої на відстоювання освітніх прав українців. Формування законодавчого підґрунтя для розвитку польськомовного й утраквістичного шкільництва.

Значення освітнього середовища закладу дошкільної освіти як чиннику фізичного розвитку дитини, збереження здоров’я. Сутність здоров’язбережувального освітнього середовища. Важливість просвітницької роботи щодо підвищення валеологічної культури учнів.

Сутність освітнього середовища загальноосвітнього навчального закладу. Роль освітнього середовища ліцею у розвитку, навчанні та вихованні обдарованих старшокласників. Можливості освітнього середовища у забезпеченні безпеки творчого розвитку ліцеїстів.

Розгляд середовища професійної підготовки студентів на заняттях у навчальних майстернях. Аналіз формування культури праці в процесі професійної підготовки майбутніх учителів технологій на спеціалізованому рівні й розвиток психологічної складової.

Дослідження історично-педагогічних умов формування професійної компетентності фахівців з інформаційної безпеки Державної прикордонної служби України. Проблеми підвищення кваліфікації спеціалістів. Особливості системи професійної підготовки в Україні.

Аналіз поняття "середовище" як один із чинників формування та розвитку особистості (поряд зі спадковістю та вихованням. Власне розуміння освітнього середовища як підґрунтя формування професійної культури майбутніх бакалаврів банківської справи.

Особливості створення освітнього середовища на факультетах фізичної культури, яке забезпечується шляхом використання активних методів навчання у різних видах діяльності студентів. Умови застосування інтерактивних форм, методів та засобів навчання.

Особливості сучасного етапу поширення інтелектуальної міграції. Взаємозв’язок переходу до економіки знань та інтенсифікації міграційних процесів. Основні групи теорій інтелектуальної міграції. Вплив міграційного капіталу на стан економіки країн-донорів.

Значення веб-сайтів у процесі вивчення англійської мови. Оцінка дидактичного потенціалу використання освітніх веб-сайтів для формування англомовної комунікативної компетентності учнів старших класів закладів загальної середньої освіти на сучасному етапі.

Можливості впливу інформаційних технологій на ефективність освітнього процесу. Характеристика сучасних веб-технологій як інформаційно-комунікаційних ресурсів освіти. Сучасні освітні веб-ресурси. Аналіз підходів до класифікації освітніх веб-технологій.

Вивчення системи сучасної освіти в Україні. Позитивні і негативні процеси українського державотворення. Становлення громадянського суспільства і політичної нації, відродження національної культури. Зовнішні й внутрішні загрози розвитку системи освіти.

Аналіз останніх тенденцій формування трансіндустріального стану суспільства, в основі якого лежить шостий технологічний уклад та пов’язана з ними трансформація системи освіти. Ознаки шостого технологічного укладу. Маркери трансіндустріального суспільства.

Засади освіти, що функціонують на ринку праці як засоби підтримки у людини активного стану працездатності. Особливості ринкових відносин, котрими зумовлена необхідність підтримки особи, яка зайнята на ринку праці самореалізацією звичним видом діяльності.

Засади освіти, що функціонують на ринку праці як засоби підтримки у людини активного стану працездатності. Аналіз ринкових відносин, які зумовлені необхідністю підтримки особи, яка зайнята на ринку праці самореалізацією звичним для неї видом діяльності.

Педагогічний аналіз літературно-поетичної спадщини Т.Г. Шевченка. Характеристика основних освітніх ідей великого Кобзаря. Проблеми методів і методик навчання й виховання у початковій школі. Християнські цінності у творчості Шевченка, їх характеристика.

Особливості виникнення нових навчальних закладів у Малоросійській губернії. Аналіз поглядів про позитивну роль місцевої шляхти у постанні училищ у містечках Ромен і Погар. Неоднорідність освітніх реформ на українських землях під владою Російської імперії.

Аналіз професійної підготовки майбутніх спеціалістів прикордонної служби. Інновації, що можливо використовувати в загальновійськовій підготовці курсантів-прикордонників. Методологічні засади та критеріальні вимоги проектування навчально-виховного процесу.

Використання ресурсів вищої педагогічної школи у становленні інноваційної компетентності студентів. Роль особистості викладача-науковця у здатності використовувати інформаційні технології. Переваги впровадження SMART-комплексу як освітньої інновації.

Розгляд еволюції шкільництва Дрогобича у 1785-1874 рр. (від реформи Я. Фельбігера до реорганізації народних шкіл на етатичні). Визначення освітніх інституцій зазначеного періоду, розкриття їх учительського складу, чисельності учнівського контингенту.

Організаційна природа квест-технології, її використання як форми навчання. Змістовно-смислове наповнення та компонентний склад освітнього квесту. Застосування технології квестових завдань на практичних заняттях із дисциплін оперативно-розшукового профілю.

Феноменологічна методологія - шлях до гуманістичної педагогіки, особистісної орієнтації. Трансформативне навчання - внутрішня подорож особистості, що пізнає себе, через процес розуміння за допомогою рефлексії психічних структур впродовж всього життя.