У статті охарактеризовано зміни в українському суспільстві на тлі війни проти України. Проаналізовано стан розвитку неформальної освіти дорослих в Україні в умовах активної фази російсько-української війни, перспективи розвитку у повоєнний період.

Пріоритетні завдання неформальної освіти дорослих у контексті показників людського розвитку, аналіз існуючих світових теорій. Його функції на національному рівні. Аналіз, оцінка показників для вимірювання результатів навчання дорослих у даному контексті.

Дослідження й аналіз витоків становлення неформальної освіти дорослих у Сполучених Штатах Америки. Ознайомлення з закладами неформальної освіти дорослих колоніального періоду: тавернами, кав'ярнями, бібліотеками, громадськими лекціями, вечірніми школами.

Аналіз еволюції поняття "неформальна освіта" та підходи до її побудови в Америці, Скандинавських та Європейських країнах. Компетентності фахівців у перспективі та вибудування логічної структури зв’язків видів освіти через побудову піраміди потреб.

Розуміння дорослості, дослідження особливостей неформальної освіти дорослих. Аналіз комплексу функцій, які забезпечують цілісність цього виду діяльності. Визначення психологічної спрямованості неперервної освіти як основи всебічного розвитку особистості.

Характеристика сучасної освітньої системи України з позицій соціології освіти, системного підходу і теорії педагогічних інновацій. Інституалізація освіти як ієрархізована навчально-виховна діяльність. Основні групи суб'єктів неформальної освіти.

Питання теоретичного представлення визначення поняття неформальної освіти вітчизняними та зарубіжними науковцями. Аналіз досвіду застосування підходів неформальної освіти в повсякденному житті. Підготовка молоді та дорослих до самостійного життя.

Порушення питання важливості неформальної освіти як інструменту фахового розвитку майбутніх фахівців закладів дошкільної освіти. Необхідність залучення громадянина до навчання, що триває впродовж життя. Розвиток неперервного навчання та формування знань.

Дослідження неформальної освіти серед студентів та інтернів медичних навчальних закладів. Розгляд популярних платформ неформальної освіти, тематики актуальних неформальних програм. Дослідження ставлення студентів та інтернів до неформальної освіти.

Сутність неформальної освіти здобувачів вищої технічної освіти. Виявлено форми і методи неформальної освіти у процесі формування англомовної комунікативної компетентності майбутніх інженерів. Використано методи аналізу, синтезу, узагальнення, моделювання.

Дослідження феномена "неформальна освіта" в умовах сьогодення. Аналіз рівня конкурентоспроможності майбутніх фахівців та практиків. Збагачення індивідуального досвіду всіх категорій громадян в незалежності від ступеня залучення до формальної освіти.

Можливості неформальної освіти у розвитку інформаційно-комунікаційної компетентності вихователів дошкільних навчальних закладів. Змістовне наповнення різних форм неформальної освіти у напрямку розвитку інформаційно-комунікаційної компетентності.

Функції неформальної освіти: мотиваційна, інформаційна, діяльнісна, аксіологічна. Розкриття ролі факультативів, гуртків, клубів, індивідуальної роботи. Участь у роботі учнівського самоврядування закладу середньої освіти як шкільного освітнього середовища.

Аналіз громадянської активності українців у мережі Інтернет. Специфіка неформальної соціально-політичної online комунікації в сучасних умовах українського суспільства. Її вплив на перцепцію та оцінку суб’єктом загального стану напруженості в громаді.

Аналіз сучасного процесу визнання в Україні видів освіти, які передбачають навчання поза межами освітнього закладу. Розвиток нової парадигми системи освіти в державі засобами неформальної та інформальної освіти. Переваги і недоліки дуальної форми освіти.

Визначення реального стану неформальних та інформальних сучасних освітніх практик в Україні, які спрямовані на формування культури правомірності. Причини ускладнення криміногенної ситуації в країні. Опис національних програм профілактики правопорушень.

Розкриття динаміки розвитку хореографічної освіти в Україні у позаінституційних формах організації в період 40-50-х рр. XX ст. Функційне значення феномену непрофесійної творчої діяльності в галузі танцю у структурі неперервної хореографічної освіти.

Конкретизація понять "хореографічна освіта", "неформальна освіта". Особливості функціонування осередків неформальної хореографічної освіти у Республіці Польща. Витоки, структура та зміст неформальної хореографічної освіти в умовах сучасної Польщі.

Формування професіоналізму українських студентів в вищих навчальних закладах. Використання технологій неформальної освіти при вивченні іноземної мови в умовах війни. Застосування тренінгів, цифрових курсів та програм для розвитку іншомовних компетенцій.

Анализ функционирования неформальной деятельности между властью и бизнесом, их взаимодействие в решении социально-экономических проблем территорий. Неформальные отношения в вопросах использования бизнесом государственного и муниципального имущества.

Изучение социальных особенностей и факторов развития отрасли добычи полезных ископаемых на сопредельных территориях России и Монголии. Создание в регионах общественных организаций, контролирующих и занимающихся просветительской работой среди населения.

Результаты комплексных исследований содержания, структуры источников и условий возникновения, роста и развития нового социального слоя в России — прекариата. Методология исследования прекариата в России. Снижение протестного потенциала в обществе.

Анализ на основе статистического материала особенностей неформальной занятости на рынке труда Костромской области и влияния на нее замедления экономического роста. Стратегия выживания как основная поведенческая мотивация в условиях неформальной занятости.

Изучение отношений между работодателями и работниками без юридического оформления в рамках легальной деятельности, не отражаемой в отчетности. Анализ причин возникновения неформальной занятости. Особенность изменения законодательства в области труда.

Особенность определения социально-демографических характеристик неформально занятого населения. Проведение социологического анализа контрактных отношений между работодателями и работниками. Характер различий между формальной и неформальной занятостью.

Феномен неформальной молодежной субкультуры и его освещение в средствах массовой информации. Вызов обществу, протест. Вызов семье, непонимание в семье, нежелание быть как все, желание молодежи утвердится в новой среде и привлечь к себе внимание.

Выявление полезности проектной работы на занятиях по английскому языку для формирования ряда компетенций, необходимых современному специалисту. Эффективность применения методов неформальной оценки проектной деятельности на примере инновационного проекта.

Поиск способа представления системы как совокупности взаимосвязанных множеств. Обоснование принципов геометрической интерпретации понятий "элемент системы" и "система". Аналогия между геометрией и теорией информации. Информационные свойства пространства.

Самиздат как неофициальное распространение литературных, политических, философских и прочих статей, книг, альманахов и сборников. Предпосылки неформальной печати. Политическая пресса 60-70х годов. Пик активности неформальной прессы; окончание эпохи.

Особенности международных кредитно-расчетных систем, обслуживающих террористические сети и опийную наркоторговлю. Понятие системы "хавала", ее происхождение, сущность и принцип действия. Традиционные способы передвижения денежных средств через хавалу.