Розвиток первісної емпіричної медицини. Імена народних лікарів Київської Русі. Використання трав у багатовіковому досвіді, практикування магічних способів зцілення. Знання українського народу щодо народної валеології. Фітоетнологічна практика знахарів.

Зародження та історія української народної медицини як важливої складової частини історії української культури. Особливості українських народних цілителів та знахарів. Деякі лікувальні рецепти з народної медицини. Витоки лікувальної магії праукраїнців.

Етнологічне дослідження методів народної медицини у селі Круподеренці Погребищенського району Вінницької області. Уявлення про лікувальну дію лікарських трав та процедури місцевої народної медицини. Пам'ять мешканців села про вміння місцевих знахарів.

Багатоаспектний аналіз народної медичної лексики російської мови, діалектика її розвитку в найближчих споріднених мовних системах. Основні принципи номінації у групі народних назв хвороб та хворобливих станів, їх зв’язок із світоглядним чинником.

Структурно-функціональна специфіка оказійних обрядів метеорологічного спрямування. Форми картографування характерних різновидів та особливості локалізації (розповсюдження) у межах Центрального Полісся. Трансформація метеорологічних знань населення.

Етнографічна характеристика народних метеорологічних знань у східнослов’янському та загальноукраїнському контексті. Структурно-функціональна специфіка обрядів метеорологічного спрямування. Зміни метеорологічних знань населення Центрального Полісся.

Ставлення до майбутніх дітей в народних повір'ях. Норми народної і християнської моралі. Шанобливе ставлення до батьків, наслідування їхніх правил життя і поведінки, коректність стосунків, працелюбність. Виховання особистості через родину, середовище.

Вивчення соціально-філософського осмислення та визначення феномена мудрості. Аналіз духовно-діяльного потенціалу на шляху від душевного соціуму окремого індивіда до суспільного соціуму. Вирішення проблеми духовної єдності, цілісності українського народу.

Вивчення музичної етнографії України. Причини занепаду народної музики, збереження фольклорних традицій. Розвиток українського мелосу, формування обрядових пісень. Перехід від речитативно-декламаційної мелодики до наспівів, поширення багатоголосся.

Музична пісенна спадщина українців. Стан та розвиток сучасного вітчизняного хорового мистецтва. Вокально-пісенні традиції та звичаї українського народу. Побутові різножанрові танцювальні мелодії у духовних і світських хорових партесних концертах.

Наукове дослідження історичної еволюції обрядів українців. Вивчення системи цінностей українського народу. Справжня сутність обрядів, повнота їх соціокультурних функцій. Культурна потенція народної обрядовості. Адміністративне "насадження" нових обрядів.

Місце освіти в загальному потоці національно-демократичної революції як її складової частини. Досвід розвитку системи шкільної справи в Україні, позитивні та негативні тенденції в процесі. Особливості роботи вчителів у навчальних закладах різних ступенів.

Аналіз архівних документів, наративних і усноісторичних джерел, в яких відтворено діяльність дитячого притулку в місті Ногайськ в роки Голодомору 1932-1933. Розгляд занедбаного стану притулку. Поява у дітей страху, викарбуваного тоталітарними тисками.

Виховна система української етнопедагогіки. Педагогічні закономірності родинного виховання. Відображення тенденцій інтернаціональної єдності у прислів’ях і приказках, які поширюють педагогічні знання серед народу. Міжпедагогічні контакти різних народів.

Аналіз виховного потенціалу родини крізь призму ролі родинного виховання у становленні особистості. Народна мудрість про виховний потенціал родини. Мета, завдання, зміст та основні напрями родинного виховання як форми виховання педагогічної культури.

Еволюція етнопедагогічних ідей. Вплив звичаєвого права на родинну педагогіку. Компоненти педагогіки як засоби етноінтеграції й етноконсолідації в процесах етнотворення. Роль громадських соціальних інститутів у процесі виховання й соціалізації особистості.

Види порушень при церебральних паралічах. Формування рухових навичок і умінь та взаємодії з оточуючими. Порушення моторики та функцій, необхідних для пізнавальної діяльності. Народна педагогіка як засіб корекції комунікативних здібностей у дітей.

Поняття та головні етапи розвитку народної педагогіки, роль і значення Я.А. Коменського в її становленні. Погляди вченого на проблему виховання. Педагогічна спадщина К.Д. Ушинського як вершина не тільки вітчизняної, а й світової педагогічної думки.

Українська народна педагогіка, історія встановлення української народної педагогіки та етнопедагогіки, вдале застосування народної творчості на уроках, виховний ідеал української народної педагогіки. Традиції та обряди української етнопедагогіки.

Визначення, роль та функції (відтворення людського роду, виховання дітей, організація господарської діяльності, побуту і дозвілля) сім’ї в суспільстві. Поняття традиції, обряду та звичаю. Загальна характеристика форм усної народної творчості України.

Стаття присвячена дослідженню теоретичних основ народної педагогіки та використанню їх під час формування національної свідомості майбутніх учителів. Визначено сутність понять народна педагогіка і етнопедагогіка та доведено, що вони не є синонімічними.

Споконвічні чинники народної моралі - ідеали добра, милосердя, людяності, такі категорії, як честь та гідність. Мораль і етика українців. Одним з надбань народу є його народна педагогіка. Поєднання лагідних засобів впливу з розумною вимогливістю.

Дослідження народних пісень юефу на різних етапах їхнього існування. Особливість культурного надбання китайського етносу. Характеристика розважального інструменту та "соціального дзеркала" у суспільстві епохи Чжао, Хань та Південних і Північних династій.

Змістовні зміни в пісенному обрядовому фольклорі. Місцевий варіант весільного обряду як художньо-функціональної системи, правомірність включення позаобрядової лірики, тексти якої тематично перегукуються з обрядовими піснями та епізодами весільного обряду.

Аналіз інтерпретаторської діяльності Миколи Дмитровича Леонтовича на прикладі народних пісень як джерела цієї діяльності. Дослідження подальшого розвитку хорового мистецтва в Україні після Леонтовича, що пішов шляхом гармонізації й поліфонічності.

Опис методів та гіпотез первинного зв’язку народної пісні зі словом, мовою, фольклором центральних та маргінальних, пограничних територій, що дуже важливі не тільки в етномузикологічному, а культурологічному напрямку. Значення витоків народної пісні.

Описано методи первинного зв’язку народної пісні зі словом, мовою, фольклором центральних та маргінальних, пограничних територій, що дуже важливі в етномузикологічному, лінгвістичному, культурологічному напрямах. Визначено важливість їх вивчення.

Роль та значення зняття ідеологічних заборон у незалежній Україні. Досліджено зміни в системі релігійних поглядів населення України в пострадянський період. Проаналізовано чинники впливу на світоглядні уявлення, морально-ціннісні орієнтації українців.

Аналіз основних традиційних видів різдвяної драми, що популяризується в українців Закарпаття. Шляхи та форми генези дохристиянського календарного циклу язичницьких вірувань в традиційній вертепній драмі. Язичницькі елементи в різдвяних вертепних дійствах.

Українські народні ігри як засіб виховання дітей. Особливості проведення українських народних ігор з дітьми різних вікових груп. Використання українських народних ігор в фізичному вихованні старших дошкільників. Розвиток національної свідомості дітей.