Роль Національної бібліотеки України імені В. Вернадського як національної в процесі розвитку бібліографії в Україні, умови розвитку науково-бібліографічної діяльності в різні історичні періоди. Основні етапи і тенденцій її розвитку, функції та завдання.

Вивчення зарубіжного досвіду науково-видавничої діяльності національних бібліотек Польщі. Дослідження важливості процесу рецензування під час підготовки видань, який є прозорим і здійснюється за загальними для всіх авторів і рецензентів правилами.

Розгляд основних етапів життя, наукової, громадської та педагогічної діяльності Є. Рихліка. Визначення внеску вченого у вітчизняну славістику. Дослідження концепції "українського нацменознавства" Рихліка. З’ясування обставин його трагічної загибелі.

Елементи, структура, функції та сучасний стан науково-довідкового апарату до документів Національного архівного фонду України. Етапи історії НДА, тенденції розвитку та шляхи удосконалення. Фонди архівів та рукописних підрозділів наукових бібліотек.

Звертається увага на організацію діяльності з наукового опрацювання об’єктів культурної спадщини, що були локалізовані на території історико-культурних заповідників. Описані напрями науково-дослідних робіт на базі історико-культурних заповідників.

Організація діяльності з виявлення та наукового опрацювання об’єктів культурної спадщини, що були локалізовані на території історико-культурних заповідників Львова, Луцька та Острога. Домінантні напрями практичної реалізації науково-дослідних робіт.

Пам’яткоохоронна діяльність історико-культурних заповідників західних областей Української РСР у 1975-1989 рр. Напрями науково-дослідної роботи на території заповідників Львова, Луцька, Острога. Археологічні дослідження, виявлення архітектурних пам’яток.

Аналіз стану дослідження проблеми у вітчизняній та зарубіжній історіографії. Періодизація діяльності Керченського музею. Організація науково-дослідної діяльності та напрямки археологічних пошуків. Вплив політичних подій ХХ ст. на стан музейного фонду.

Організаційні аспекти здійснення науково-дослідної діяльності курсантів, студентів, слухачів у закладі вищої освіти. Аналіз формування дослідницьких умінь, переваг існуючої системи та стану науково-дослідної діяльності молоді, яка навчається у вузі.

Поняття підготовки магістрів педагогічної освіти та їх наукова діяльність. Теоретична модель іншомовної освіти педагогів-магістрів. Огляд різних видів діяльності студентів під час роботи над науковим проектом. Напрямки міждисциплінарної підготовки.

Розгляд науково-дослідної діяльності М.В. Клокова в період його становлення як науковця у складі працівників Харківського державного університету. Аналіз років навчання вченого та перший період його роботи у науковій установі на основі архівних джерел.

Гербарні екземпляри зібрані у іменний гербарій М.І. Клокова. Науково-дослідна діяльність вченого в період його становлення як науковця у складі працівників Харківського державного університету. Роки навчання М.В. Клокова та робота у науковій установі.

Внесок фахівців бібліотечної справи і наукових працівників у розвиток теоретичних засад бібліографознавства, обгрунтування науково-практичної діяльності Всенародної бібліотеки України. Аналіз досвіду й найпоширеніших форм підготовки педагогічних кадрів.

Опис підготовки викладачами докторських і кандидатських дисертацій. Аналіз та характеристика тематики науково-дослідних робіт викладачів вищезазначених педінститутів, підготовка ними дисертаційних досліджень, наукових праць, участь у конференціях.

Теоретичне обґрунтування, розробка, експериментальна перевірка методики науково-дослідної роботи майбутніх диспетчерів міжнародних авіаліній як засобу формування професійних умінь. Суть стану безпеки польотів на міжнародних повітряних трасах, проблеми.

Класифікація видів та форм організації науково-дослідної роботи студентів у ВУЗі. Наукова публікація: поняття, функції, основі види. Перелік основних наукових публікацій. Етичні норми та цінності науки. Головні засади та цінності сучасної науки.

Вирішення актуального завдання формування професійної компетентності майбутніх інженерів-педагогів у процесі підготовки у професійних вищих навчальних закладах завдяки постійному творчому пошуку, а також наявності дослідницьких навичок у студентів.

Комплексний аналіз питання щодо організації іншомовної науково-дослідної роботи студентів. Виділення дидактичних функцій та обов’язкових елементів дослідницької діяльності. Висвітлення критеріїв та показників сформованості дослідницьких навичок студентів.

Аналіз стану та основних напрямків науково-дослідної роботи Харківського історичного музею в перші повоєнні десятиліття. Особливості фондової роботи та історичного профілю музею. Робота по поверненню музейних колекцій, їх поповненню і наукової обробки.

Аналіз створення потужних лабораторій у середині 20-х років у Харківському медичному інституті, які працювали на оборону країни. Взаємодія між оборонно-промисловим комплексом та лікарськими установами. Робота щодо отруйних речовин та протигазової справи.

Наголошено на важливості створення необхідних умов для розвитку в студентів творчих здібностей. Підкреслено, що важливою умовою творчості є сприйняття нових ідей, здатності знаходити й порушувати проблеми. Визначено ефективність професійного навчання.

Вплив науково-дослідницької роботи (НДР) у вищих навальних закладах на його популярність, ставлення до освіти. Проблема класифікації й типології бібліотек. Форми НДР викладача, їх реалізація залежно від профілю освіти, мотивації та рівня компетентності.

Дослідження оцінка результатів наукових експедицій співробітників та студентів Київського археологічного інституту. Подорожі до Чернігова, Канева, Переяслава, Ніжина, Новгород-Сіверського, Борисполя, екскурсії з метою огляду предметів старовини.

Використання науково-дослідної діяльності студентами-екологами з метою обґрунтування сутності локальних екологічних проблем та глобальних негараздів, що впливають на екосистеми світу та біосферу. Блокова математична модель біологічних функцій рослин.

Наукова компетентність як компонент професійної культури вчителя. Функції, категоріальний апарат, методи педагогічного дослідження. Етапи дослідної роботи. Структура дослідницької поведінки вчителя. Особливості розвитку педагогічної свідомості і мислення.

Уточнено дефініцію понять "дослідницька компетентність" та "науково-дослідницька компетентність". Визначено наявність умінь, які передбачають внутрішню потребу особистості в дослідницькій діяльності у процесі навчання у вищому навчальному закладі

Поняття науково-дослідницької компетентності фахівця фізичної культури і спорту, шляхи її формування, зміст та основні особливості. Структурні компоненти означеної компетентності та оптимальні шляхи її формування у фахівців фізичної культури та спорту.

Розкриття дослідницько-інноваційних компонентів наукової роботи майбутніх учителів трудового навчання та технологій в освітньому процесі. Підготовка спеціалістів нової генерації з цифровими уміннями і компетенціями відповідно до потреб ринку праці.

Компоненти, що здійснюють позитивний вплив на розвиток готовності студентів магістратури до науково-дослідницької роботи в умовах магістерського середовища. Когнітивно-змістовий складник та його значення в забезпеченні розвитку особистості магістранта.

Аналіз проблем, пов’язаних з дослідженням діяльності сільськогосподарських науково-дослідних установ в роки окупації: організаційної підпорядкованості, наукової тематики, кадрової політики, Причини співпраці науковців-аграріїв з окупаційною владою.