Основні методичні підходи до вивчення дисципліни та створення проектів з відновлення пам'яток садово-паркового мистецтва. Роль індивідуального завдання самостійної роботи та натурного спостереження у формуванні інженера садово-паркового господарства.

Розгляд питання методики викладання магістрам спеціальності "Професійне навчання. Комп’ютерні технології в управлінні та навчанні" дисципліни "Основні напрямки розвитку в комп’ютерній галузі". Розробка нового класу "Книга" засобами системи програмування.

Розробка навчальної програми дисципліни "Сучасний медіатекст" для бакалаврів. Засвоєння здобувачем навчального матеріалу в час, вільний від обов'язкових занять. Тенденція до постійного розширення спектру вивчення тем сфери соціальних комунікацій.

У статті визначено, що освітня компонента "АРТ-терапія" це навчальна дисципліна, навчальна програма якої укладена згідно вимог Стандарту вищої освіти. Програма побудована за вимогами кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вишах.

Характеристика методики викладання економіки як навчальної дисципліни, її значення та роль в системі навчання. Економічна освіта в системі економічної культури суспільства. Сутність, функції, соціально-політична відповідальність і роль підприємництва.

Завдання і роль економічної освіти в розвитку економіки України. Методика навчання: потенціал викладача і студента. Принципи сучасного виховання в економічному вузі. Структура професійних можливостей викладача вищої школи. Лекція: сутність, функції, види.

Вивчення електротехнічних робіт (ЕТР) на уроках трудового навчання. Особливості організації учбового процесу на уроках трудового навчання з розділу "Електротехнічні роботи". Правила техніки безпеки під час виконання ЕТР. Методика викладання ЕТР у класі.

Вузівський курс зарубіжної літератури. Приклади модерністичних творів, які входять до курсу історії світової літератури. Ідея контекстного навчання: блочний і каркасний спосіб. Відмінність складання плану семінару-дискусії та семінару-дослідження.

Знайомство з головними причинами посилення когнітивно-діяльнісної складової у викладанні іноземних мов у вузах. Характеристика методики викладання іноземних мов у вищих навчальних закладах. Особливості розширення професійних знань засобами мови.

Суть читання як виду мовленнєвої діяльності, його зв’язок з іншими видами мовленнєвої діяльності. Формування лексичних та граматичних навичок читання, формування технічних навичок. Навчання іноземній мові, система вправ для школярів молодших класів.

Класичний танець - одна з основних спеціальних дисциплін професійного циклу у вищих навчальних закладах хореографічного профілю. Визначення місця, що займає методика викладання класичного танцю в системі професійної підготовки педагога-хореографа.

Психолого-педагогічні засади вивчення ліричного твору, методичні особливості даного процесу. Система експериментальних уроків і оцінка їх практичної ефективності. Розробка плану-конспекту уроку, вимоги до нього, аналіз змісту та механізм проведення.

Мета і завдання методики викладання літератури, методи і прийоми виховання, навчання та освіти людей засобами художнього слова. Професійна підготовка майбутнього вчителя до викладання літератури в школі, реалізації освітньо-виховних завдань дисципліни.

Робота з обдарованими дітьми - важлива ділянка роботи сучасної школи. Приклади і розв’язки нестандартних задач, систем рівнянь вищих степенів. Приклади самостійних і контрольних робіт вищого рівня. Залікові роботи, що пропонуються обдарованим дітям.

Розвиток творчих здібностей та його значення для дітей. Методи навчання із зображувальної діяльності та характеристика словесних прийомів. Види зображувальної діяльності в дошкільному закладі. Методика проведення та план–конспект заняття по ліпленню.

Життєвий та творчий шлях О. Довженка. Розчарування митця у високих комуністичних ідеалах. "Зачарована Десна" як казка генія про власне дитинство. Проблематика та автобіографічність твору, краса людини і природи у кіноповісті Олександра Довженка.

Методика викладання природознавства. Організація куточка живої природи в школі. Організація роботи на навчально-дослідній земельній ділянці. Дидактичні цілі використання засобів наочності. Методи і прийоми навчання природознавству в початковій школі.

Система освіти в Україні та викладання перекладу як спеціальності. Методика викладання перекладу як наука. Текстолінгвістичний підхід у процесі підготовки перекладачів. Фахова компетентність перекладача, перекладацькі компетенції та зміст їх формування.

Виявлення та характеристика основних критеріїв господарських ситуацій. Розгляд законодавства з контролю за цінами у вирішенні господарської ситуації. Особливості складання кредитного договору. Розрахунок орендної плати, виявлення можливих порушень.

Мета і завдання методики навчання природознавства. Методологічні основи методики викладання природознавства, її зв’язок з іншими науками. Загальна педагогічна ціль предмету у початковій школі. Характеристика методів та прийомів навчання природознавства.

Психологічні особливості дітей молодшого шкільного віку. Форми, засоби екологічного виховання учнів початкових класів. Методика роботи з дітьми на уроках природознавства, спрямована на екологічне виховання. Рекомендації щодо поліпшення цього процесу.

Особливості використання різноманітного ігрового матеріалу на уроках природознавства у початкових класах. Роль гри у навчанні і вихованні молодших школярів. Педагогічні прийоми застосування загадок, кросвордів та ребусів, їх вплив на розумовий розвиток.

Аналіз методики викладання, що включає визначення складності, яка полягає в тому, як навчити школярів застосовувати похідну для дослідження функцій, розв'язання прикладних задач. Розгляд алгоритмів застосування похідної, що полегшують рішення завдань.

У роботі досліджено деякі труднощі викладання слов'янських мов, запропоновано способи їх подолання, розглянуто особливості перекладу споріднених мов. Доведено, що доцільно застосовувати порівняльний підхід до відбору та опису лексичного матеріалу.

Основи організації навчального процесу у вищій школі. Загальні методи навчання суспільних дисциплін. Система організації науково-дослідної роботи студентів та види наукових студентських робіт. Порядок подання дипломних та магістерських робіт до захисту.

Завдання курсу "Методика викладання сучасної української літературної мови". Зв'язки методики викладання сучасної української літературної мови з іншими навчальними дисциплінами. Визначення форм проведення лекційних, практичних і лабораторних занять.

Визначення суті вивчення трикутників в основній школі. Характеристика основних елементів трикутника. Аналіз основних властивостей та ознак рівнобедреного та прямокутного трикутників. Ознайомлення з поняттям висоти, бісектриси і медіани трикутника.

Пошук нових шляхів формування соціального здоров’я студентів спеціальної медичної групи. Пропонування методики викладання теоретичної складової частини предмета "Фізичне виховання" у таких студентів в контексті формування соціального здоров’я останніх.

Характеристика методики викладання у навчанні іншомовним фразеологічним одиницям та зворотам студентів факультету іноземних мов. Дослідження фразеологічних зворотів, та їх класифікація для вирішення низькі питань, що стосуються значущих одиниць мови.

Ініціація екзистенційного розвитку учнів, формування їх інтерпретаційної свідомості. Виявлення та розвиток творчих філологічних і белетристичних здібностей, виховання вміння спілкуватися та досягати розуміння діалогічної природи твору мистецтва.