Рассмотрение органической химии как части школьного курса химии. Проведение эксперимента в преподавании органической химии и содержание данного курса. Методика демонстрационного эксперимента по органической химии и ее основные черты. Рассмотрение выводов.

Анализ необходимости изучения вопросов применения баз данных в системе школьного образовательного курса по информатике. Разработка методики обучения курсу "Базы данных" на основе применения задач, обеспечивающих закрепление теоретических основ курса.

Развитие у учащихся способности к эмоционально-художественному восприятию и постижению мировоззренческих акцентов стиля модерн. Ознакомление с произведениями искусства, формирование художественного вкуса и эстетического восприятия архитектуры и живописи.

Обзор особенностей жизнедеятельности богомолов в рамках темы "Отряд прямокрылые" в школьном курсе биологии. Изучение нового материала об отряде прямокрылых. Виды богомолов, их срок жизни, особенности охоты. Познавательно-развивающие задания по теме.

Особенности изучения MS Excel в базовом курсе информатики и в структуре прикладных программных средств. Анализ образовательных программ по обучению. Формы и средства формирования практических умений по работе с данным редактором, роль наглядности.

Роль аминокислот в функционировании живых организмов. Формулы и названия важнейших аминокислот, представление о синтезе и химических свойствах этих соединений. Составление из аминокислот пептидной цепи - структурной основы полипептидов или белков.

Основные методические приемы, которые были использованы при проведении урока "Морские бурые водоросли и их значение". Характеристика бурых водорослей. Разработки к темам: "Бурые водоросли" и "Многообразие и значение водорослей". Развивающие задания.

Методические приемы, применяемые при изучении темы "Внимание". Общее понятие, основные свойства и значение внимания. Измерение колебаний внимания при разных условиях. Методическая разработка урока и заданий развивающего характера по теме исследования.

Естественный отбор - направляющий фактор эволюции. Равновесное состояние популяций. Методическая разработка урока по теме "Внутривидовая борьба как наиболее напряженная форма борьбы". Познавательно-развивающие задания для учеников по теме исследования.

Характеристика представителей отряда клопы (полужесткокрылые). Клопы - насекомые с неполным превращением. Способ передвижения и защитная окраска водомерок. Методические разработки по теме "Клопы-водомерки", урок-лекция и тесты для проверки знаний.

Возникновение жизни на земле. Эволюция жизни на Земле: от простого к сложному. Методическая разработка урока "Целесообразные мотивы и возможные механизмы возникновения жизни". Познавательные и тестовые задания по теме "Происхождение жизни на земле".

Голос новорожденных и грудных детей как проявление безусловно-рефлекторной реакции. Строение и развитие гортани, предупреждение повреждений голосового аппарата, понятие дисфонии. Болезни голоса человека, их предупреждение, профилактика и гигиена.

Гигиена питания – основные требования к рациону. Последствия авитаминозов и гипервитаминозов. Режим питья, гигиеническая оценка питьевой воды. Значение воды и минеральных солей в организме. Форма организации учебной деятельности по теме "Гигиена питания".

Заболевания сердечно-сосудистой системы. Изменения сердечной мышцы при различных заболеваниях. Методические разработки по теме "Гигиена сердечно-сосудистой системы". Практические и лабораторные работы по теме "Гигиена сердечно-сосудистой системы".

Дыхание и его роль для организма. Органы дыхательной системы человека, ее строение и функции. Инфекционные и хронические заболевания дыхательных путей. Механизм вдоха и выдоха, сущность газообмена. Влияние физической нагрузки на частоту дыхания.

Теоретическая поддержка темы "Важнейшие физические величины, характеризующие атомы и молекулы". Методические разработки по теме "Атомы химических элементов": цели и структура уроков-модулей, индивидуальная работа учащихся, контролирующие задания.

Общие сведения и характеристика класса насекомых. Методическая разработка вводно-обзорного урока-путешествия по теме "Класс Насекомые". Развивающая игра-урок "Путешествие в Энтомоград". Задания познавательного характера для учеников по теме исследования.

Золотистые водоросли и их предки. Планктон как сообщество растений и животных. Роль в природе и жизни человека золотистых водорослей, особенности строения и фотосинтеза в их клетках, применение в пищу ламинарии, использование хламидомонады и хлореллы.

Класс земноводных, особенности строения, жизнедеятельности как примитивных наземных позвоночных. Адаптация амфибий к среде обитания, понятие анабиоза, внутреннее строение лягушки, характеристика видов из отрядов хвостатых и бесхвостых и их значение.

Изучение закономерностей движения крови по кровеносным сосудам. Строение артерий, вен и капилляров. Методические разработки урока по теме "Кровеносная система". Структурный анализ движущейся крови. Схема динамики кровотока и кинематики эритроцитов.

Функции опорно-двигательной системы. Химический состав, строение, типы костей человека: трубчатые, губчатые, плоские. Методические разработки по теме "Типы соединения костей" в курсе анатомии: структура урока, самостоятельная работа, развивающие задания.

Внутреннее и клеточное строение, значение листьев. Основная функция зеленого листа. Различные формы края листьев. Строение мякоти, жилок и кожицы листа. Опыт Гельмонта с ивовой веткой. Основные функции листьев: фотосинтез, газообмен и испарение воды.

Характеристика и значение памяти как познавательного процесса, ее связь с воображением. Методические разработки по изучению темы: "Память" на уроках биологии в школе. Подготовка внеклассного мероприятия на тему: "Цветовые предпочтения и подсознание".

Характеристика типа плоских червей. Представители класса турбеллярий. Методические рекомендации при изучении урока "Внешнее строение плоских червей". Описание плоских, круглых, кольчатых червей. Тестовые задания и дидактические карточки по теме.

Механизмы, преобразующие движение и силу. Использование винтовой наклонной плоскости. Правило равновесия рычага. Методические разработки по теме "Простые механизмы". Нахождение выигрыша в силе, даваемого системой блоков. Решение задачи Робинзона Крузо.

Обеспечение усвоения знаний об особенностях размножения и индивидуального развития птиц. Повторение особенностей внешнего и внутреннего строения птиц в связи с полётом. Особенности строения яйца птицы, сходство в размножении пресмыкающихся и птиц.

Графика как язык визуальной культуры, дизайна и средство осмысления, познания окружающего мира. Фрактальная и трехмерная графика, подходы к изучению понятий. Кодирование цвета, разрешение. Сравнительная характеристика растровой и векторной графики.

Методические рекомендации к преподаванию темы "Семейство бобовые", лабораторные работы. Характеристика семейства мотыльковых. Методические разработки и познавательно-развивающие задания к теме "Семейство бобовые" для изучения на уроках биологии в школе.

Строение семян, отличительные признаки однодольных и двудольных. Методические приемы при изучении плодов растений. Разработки уроков, тестовые задания и дидактические карточки по темам "Семя. Строение семени" и "Распространение и значение семян".

Изучение темы "Фосфор и его соединения" в школьном курсе химии: содержание в природе, способы получения и применение, строение, физические и химические свойства фосфора и его соединений. Разработка уроков, задач и тестовых заданий по изучаемой теме.