Изучение особенности работы мозга у женщин и мужчин. Оценка способностей и наклонностей работы левого и правого полушария. Определение основных принципов воздействия на человеческий разум. Характеристика рационального и иррационального типажа личности.

Определение вида отношений между понятиями. Виды простых высказываний. Определение субъекта и предиката у атрибутивного высказывания. Определение отношения между простыми и сложными высказываниями. Построение прямого и косвенного опровержения тезиса.

Сущность, социальное назначение и функции логики, ее роль в формировании логической культуры человека и значение для людей различных профессий. Характеристика видов аргументирования философской науки, ее законы. Доказательство и его логическая структура.

Рассмотрение основных этапов развития логики как философской науки о культуре мышления. Логика систематизирует правильные способы рассуждения, а также типичные ошибки в рассуждениях. Она предоставляет логические средства для точного выражения мыслей.

Формирования химии как науки: исторический анализ. Исходные методологические позиции раннего периода химических исследований. Классические методы исследований в химии в XVI-XVIII в. Отход от традиционных методов и методологический сдвиг в химии XX в.

Краткие сведения из биографии. Логическая система Аристотеля. Учение о понятии и предложении. Суть его теории силлогизма. Основная задача научного знания - исследование причинного отношения. Научная база логики Аристотеля. Этические сочинения Аристотеля.

Взаимосвязь логики и языка. Функции языка. Языковые знаки и виды речи. Значение и смысл имени. Семантические категории. Виды предложений и высказываний. Логические константы: конъюнкция, дизъюнкция, отрицание, импликация, эквиваленция, кванторы.

Понятие логики как науки о способах рассуждения, о методах и законах правильного мышления. Мышление как предмет изучения логики. Ступени процесса познания: чувственное познание и абстрактное мышление. Особенности абстрактного мышления, три основные формы.

Классификация языков как знаковой информационной системы, выполняющей функцию формирования, хранения и передачи информации в процессе деятельности. Особенности языка логики предикатов. Связь мышления и языка. Выражение понятий логики посредством языка.

Определение понятия, элементов, функций языка. Рассмотрение знаков как представителей других образований (мыслей, настроений, чувств). Анализ смысловых значений отдельных знаков (символов). Определение и структура суждения, виды простых суждений.

Принципы А. Тарковского, В. Вендерса и Й. Стеллинга. Аналитические просмотры фильмов режиссеров. Собственные принципы Вендерса и Стеллинга в его же фильмах. Исследование мнений режиссеров насчет написания сценария к фильмам, диалогов и их значимости.

Концепция заряда, поля, релятивизма. Трансформационные свойства электрических и магнитных полей. Закон сохранения электрического заряда. Отсутствие характерного масштаба затухания поля. Существование электромагнитных волн. Закон сохранения энергии.

Рассмотрение возможных подходов к определению истины, сложившихся в западноевропейской философской и логической традициях. Характеристика понятия априорного знания применительно к определению истины, а также понятия когерентной и абсолютной истины.

Философское осознание сущности человека, заключающееся в нерасторжимости исторического процесса и жизнедеятельности человека с присущим ему сознанием и материалистическом понимании истории общества как процесса, подчиняющегося объективным законам.

Концептуализация понятия "логика" через понятие "медиум". Рассмотрение наиболее распространенных моделей коммуникации. Характеристика основных понятий концепции Дж. Тьюроу. Понимание контекста в теории коммуникации. Анализ перспектив изучения логики.

Основные причины воспитания логики: зарождение и развитие наук, прежде всего математики и развитие ораторского искусства, развитие научно-технической революции. Основные функций логики: познавательная, мировоззренческая, методологическая, идеологическая.

Предмет изучения логики, связь с другими науками. Чувственная и логическая ступени познания, их взаимосвязь. Роль логики в формировании логической культуры человека. Общая характеристика форм мышления и логических действий. Основные законы логики.

Мышление как объект формальной логики, его формы. Виды понятий по объему и по содержанию, логические операции с ними. Суждение как форма мышления. Виды и правила постановки вопросов. Фигуры силлогизма и их правила. Состав дедуктивных умозаключений.

Логика как наука о формах и законах правильного мышления. Основные формы (ощущение, восприятие, представление) и приемы мышления, способствующие познанию истины. Задачи, функции и этапы развития логики. Краткая характеристика логической формы и закона.

Логика - наука о формах и средствах познания мира на ступени абстрактного мышления. Основные принципы и понятия. Вопросно-ответные ситуации. Комплекция развития познаний. Выяснение условий истинности знания. Выработка эффективных познавательных процедур.

Характеристика предмета логики, понятия и суждения: логика как наука о формах и законах правильного мышления; понятие логической формы; основные формально-логические законы; логическая структура понятий, их виды; логические отношения между суждениями.

Особенности изучения и этапы развития логики. Методы познания, расширяющие возможности разума человека. Законы и формы, приемы и операции мышления. Формализация и каталогизирование правильных способов рассуждений в пределах двух значений истинности.

Определение понятия логики, ее деятельность в интеллектуальной и познавательной сферах. Основные понятия и разделы логики. Элементы умозаключения и суждения. Логические законы: тождества, противоречия, исключенного третьего и достаточного основания.

Открытие законов логики Вильгельмом Готфридом Лейбницем. Закон тождества, противоречия и исключенного третьего. Различия между языком и мышлением. Виды умозаключений и отношений между понятиями. Правила определений суждений. Запись антецедента суждений.

Особенности изучения логикой форм и законов правильного мышления. Использование языковой знаковой системы в процессе логических исследований. Рассмотрение сущности и особенностей построения логической формы. Изучение основных способов получения знаний.

Мышление как предмет изучения логики. Понятие о логической форме и логическом законе. Классификация логических учений по признаку используемых методов и применяемых принципов исследования. Логические категории языка и принципы использования имен.

Мышление и язык. Естественные и искусственные языки. Основные формы абстрактного мышления. Система ментальных репрезентаций. Доступ к информации, содержащейся в ментальном лексиконе. Язык исчисления предикатов. История логики и формализация мышления.

Понятие о мышлении, формах мысли и основных логических законах. Характеристика естественных и искусственных языков, формальной и диалектической логики. Истинность мышления и формальная правильность рассуждения. Символика для обозначения структуры мысли.

Предмет и задачи логики. Отношения между простыми категорическими суждениями по истинности. Простой категорический силлогизм. Индуктивные методы установления причинных связей. Логические основы аргументации. Суждение как форма мышления, виды суждений.

Логика как средство формирования научных убеждений, ее значение. Теория логических форм и основы, заложенные в фундамент логики. Анализ законов и форм мышления: понятие, суждение и умозаключение. Чувственное познание; классификация и примеры ощущений.