Рассмотрение особенностей приемов обработки экспериментальных статистических данных. Построение эконометрических моделей и их решение в среде Microsoft Excel. Основные правила осуществления эконометрического анализа исходной экономической задачи.

Этапы построения регрессионной модели, представляющей собой математическое описание зависимости между исследуемыми экономическими параметрами. Описание модели, которая включает корреляционный анализ, позволяющий оценить тесноту связи между параметрами.

Описание математической модели электрической цепи. Рассмотрение особенностей аппроксимации и интерполяции в MathCad, позволяющей решать дифференциальные уравнения. Составление графической схемы алгоритма. Исследование графика зависимости напряжения.

Преимущества и методики компьютерного моделирования электронных схем, включающие в свой состав микроконтроллеры AVR фирмы ATMEL, на основе использования интегрированной среды разработки AVR Studio 6 и программы Proteus - симулятора электрических схем.

Анализ особенностей клетей "кварто", сферы использования. Характеристика непрерывных станов холодной прокатки. Рассмотрение методики расчета сил и моментов, действующих в шестивалковых клетях. Разработка математической модели стана холодной прокатки 1700.

Математические модели для исследования колебаний, возбуждаемых при псевдоударах в зазорах рычажных механизмов. Кинетостатическая модель при псевдоударе и пространственного четырёхзвенника. Анализ "собственных" частот. Критерии динамического синтеза.

Основные этапы компьютерного моделирования. Введение в программу matlab, основы работы с ней. Вещественные числа и тип данных double, Комплексные числа и функции, числовые массивы и вычисления с ними. Построение графиков функции и решение задач.

Многовариантное компьютерное моделирование формирования отливок из марганцовистой стали. Практическая возможность обеспечения высоких эксплуатационных свойств отливок компьютерным анализом технологического процесса. Параметры технологических решений.

Ознакомление с обоснованием и разработкой педагогических условий, обеспечивающих использование новых информационных технологий в школе через усиление мотивов изучения предмета "Английский язык". Изучение сайтов, развивающих знание английского языка.

Структурная организация и характеристика деятельности исследуемого предприятия. Конфигурация и краткая характеристика компьютерной техники. Программное обеспечение компьютеров: среда программирования и прикладные программы. Типология локальной сети.

Нарушение авторских прав на программное обеспечение: несанкционированное копирование, использование и распространение. Виды компьютерного пиратства. Риски при использовании нелегального софта. Правовая защита ПО как объекта интеллектуальной собственности.

Классификация факторов, детерминирующих преступность, их значение. Понятие компьютерное преступление, основные его виды: против личности, в сфере экономики, против общественной безопасности, нравственности и порядка, шпионаж, меры противодействия.

Создание компьютерного приложения "Возведение в степень числа", обладающего доступным, понятным интерфейсом, который обеспечит пользование приложением неопытным пользователям. Возведение числа от 1 до 9 в степень от 1 до 200 с помощью программы.

Проектирование усилительного устройства, позволяющего получить выходную мощность в полосе рабочих частот при минимальном коэффициенте усиления. Расчет амплитудной характеристики и параметров нелинейного режима усилителя. Выбор типа активного элемента.

Проектирование фильтра нижних частот на основе микрополосковой линии. Основные параметры МПЛ и этапы проектирования ФНЧ. Нахождение оптимальной модели фильтра и алгоритма моделирования. Расчет и оценка потерь в фильтре, параметров его микросборки.

Голография как основной способ получения объемных изображений предметов на фотопластинке при помощи когерентного излучения лазера. CastAR — очки дополненной реальности с интегрированными проекторами, которые создают стереоскопическое изображение.

Этапы и методы, применяемые в процессе компьютерного решения задач в сфере экономики, их особенности. Постановка задачи и описание последовательности ее решения на персональном компьютере, основные требования к используемому программному обеспечению.

Настройка экрана и времени, установка шрифта. Назначение панели задач. Работа с фрагментами текста. Работа со списками, сортировка и фильтрация. Вставка рисунка и кадра. Ввод и редактирование данных. Запуск приложений через главное меню и "мой компьютер".

Феномен компьютерного творчества, его специфические признаки, этапы развития и предпосылки широкого распространения. Создание образа "Я" в процессе виртуального общения. Компьютерная реальность как часть обыденного мира, анализ персональной активности.

Эволюция метода тестирования как инструмента сопровождения учебного процесса и оценки достигнутых результатов обучения. Подбор тестовой базы для проверки уровня знаний. Разработка адаптивных систем тестирования и создание моделей выбора заданий.

Повышение качественного уровня образования. Внедрение кредитно-модульной системы в учебный процесс высших заведений Украины. Совершенствование инструментов тестового контроля знаний, предназначенных для диагностики качества усвоения информации.

Основные преимущества компьютерных систем контроля качества знаний, их объективность, оперативность и технологичность обработки данных тестирования. Методика компьютерного тестирования знаний студентов по математике. Развитие познавательной деятельности.

Анализ недостатков традиционной формы обучения и проверки знаний студентов. Определение понятий "педагогическое тестирование" и "электронный контроль". Характеристика преимуществ и недостатков электронного тестирования. Классификация тестирующих систем.

Анализ, совершенствование существующих инструментов тестового контроля знаний, предназначенных для диагностики качества усвоения информации, которую студенты осваивают аудиторно или самостоятельно при обучении. Сущность педагогического тестирования.

Компьютерное тестирование как метод преподавания иностранного языка, позволяющий автоматизировать контрольно-оценочные процедуры и сделать образовательный процесс более эффективным. Обеспечение условий для повышения качества контроля и образования.

Особенности процесса контроля знаний, умений и навыков учащихся на уроках информатики в базовом курсе, используемые методы и технологии. Требования и содержание тестов, оценка их эффективности в процессе контроля, преимущества использования компьютера.

Мехатронные системы платформенного типа. Планирование траектории движения схвата в декартовой системе координат. Матрицы перехода между системами координат. Дискретные промежутки времени. Решение кинематической задачи. Определение траектории сближения.

Исследование новейших технологиях в управлении недвижимостью, рассмотрение технологии "Умный дом", ее основные преимущества и системы. Механизм централизованного контроля и интеллектуального управления в жилых, офисных и общественных помещениях.

Соединение компьютеров с помощью кабеля. Концепция соединенных и совместно использующих ресурсы компьютеров. Различия между одноранговыми сетями и сетями на основе выделенного сервера. Топологии сети. Наиболее распространенные протоколы передачи данных.

Применение компьютеров в процессе подготовки будущих специалистов. Использование дидактических и научных материалов в ходе изучения различных тем. Пошаговое сообщение информации, пооперационная внутренняя и внешняя связь, алгоритмизация обучения.