Аналіз суті педагогічної майстерності, розвиток якої є важливою умовою підвищення рівня викладацької діяльності майбутніх викладачів, що покращить рівень освіти та якості підготовки майбутніх робочих кадрів. Аналіз компонентів педагогічної майстерності.

Сутнісні характеристики структурних компонентів підготовки майбутнього вчителя біології, як носія знань про здоровий і безпечний спосіб життя. Модернізація підготовки майбутніх учителів біології до впровадження здоров’язбережувальних технологій.

Соціально-психологічний зміст і структура професійної компетентності. Специфіка підготовки молодого спеціаліста з медицини. Місце комунікативного компоненту у навчанні. Психологічний аналіз особистості лікаря, підвищення його кваліфікації та майстерності.

Теоретичні засади проблеми формування професійно-методичної спрямованості культуромовної особистості майбутніх вихователів. Визначення напрямів підвищення успішності реалізації процесу формування культуромовної особистості майбутніх вихователів.

Організаційний, маркетингово-комунікаційний та життєстійкий компоненти професійного бренду психолога в умовах мирного життя та під час війни. Роль соціальних мереж у формуванні професійного бренду фахівців в життєвих умовах невизначеності майбутнього.

Професійна готовність працівників соціономічної сфери. Розробка моделі професійної готовності, яка складається з: операціональної, економічної, правової, гносеологічної, психологічної та фізичної. Здібності та якості, як компоненти професійної готовності.

Сутність поняття "професійна компетентність вчителя фізичної культури", її складові (загальна, психолого-педагогічна, спеціальна компетентності). Комбінації характеристик компетентного вчителя фізичної культури, його здатність до педагогічної діяльності.

Поняття професійної мобільності. Актуальність формування професійної мобільності студентства. Чинники, що обумовлюють актуальність професійної мобільності соціальних педагогів. Основні компоненти та показники професійної мобільності майбутніх педагогів.

Формування змісту освіти фахівців економічної галузі. Забезпечення якості їх професійно-економічної підготовки, що включає методологічний, дидактичний, правовий, соціальний та інноваційний компоненти. Навчання спеціалістів в вузах України та Польщі.

Результати вивчення рівнів успішності прогностичної діяльності менеджерів навчальних закладів, залежності успішності їх прогностичної діяльності від компонентів психологічної готовності. Групи керівників відповідно до успішності прогностичної діяльності.

Підвищення якості підготовки фахівців для зарубіжних країн на ринку освітніх послуг. Характеристика компонентів результативних технологій, спрямованих на підвищення рівня мовної підготовки іноземних студентів в умовах професійно-орієнтованого навчання.

Визначення ролі підвищення кваліфікації у формуванні професіоналізму військовослужбовців. Аналіз компетентності офіцерів-прикордонників, що може бути структурована як система, яка включає мотиваційний, когнітивний, діяльнісний і аксіологічний компоненти.

Структура самопізнання та його головні компоненти: самосприймання, рефлексія, самооцінка, самоспостереження і самоаналіз. Результати емпіричного дослідження цих компонентів на вибірці з добувачів вищої освіти бакалаврського і магістерського рівнів.

Фактори досудового розслідування, його компоненти. Комплекс норм кримінального процесуального законодавства, які врегульовують підстави, суб'єктів, об'єкти, зміст такої діяльності. Поняття належної правової процедури під час досудового розслідування.

Застосування заходів забезпечення кримінального провадження під час досудового розслідування. Використання результатів негласних слідчих дій у доказуванні. Аспекти правового регулювання присутності учасників провадження під час проведення експертиз.

Забезпечення балансу між економічними, екологічними та соціальним аспектами. Захист природи та здоров’я людини. Підвищення якості життя та забезпечення стабільності суб’єктів господарювання. Зменшення споживання енергії та викопних природних ресурсів.

Розробка та вдосконалення апаратних, програмних засобів для проведення автоматизованих вимірювань спектрів характеристичних втрат енергії електронів. Встановлення відносних кутових залежностей інтенсивностей піків поверхневого та об’ємного плазмонів.

Аналіз сталого розвитку регіонів України, визначення регіонів-лідерів та регіонів-аутсайдерів. Оцінювання сталого розвитку територіальних громад та регіонів за допомогою багатовимірного ранжування з врахуванням показників-стимуляторів та дестимуляторів.

Комплексне дослідження сторителінгового дискурсу тревел-програм регіональних філій Суспільного мовлення. Активізація наукового звернення до специфіки цієї телепродукції та механізмів зацікавлення нею широкої аудиторії. Компонент сторителінгу "герой".

Розуміння глобалізаційних трендів правових цінностей і людських чеснот, взаємозалежності людей один від одного. Публічне антикорупційне законодавство і практика його застосування. Необхідність неухильного дотримання загальних для усіх людей цінностей.

Стадії розвитку сюжету: експозиція, зав'язка, розвиток дії, кульмінація, розв'язка. Фінальний елемент ліричного твору. Портрети-описи, в яких акцентується увага на зовнішності персонажа. Авторські відступи (ліричні, філософські, публіцистичні, історичні).

Розгляд проблеми показників соціалізованості дітей з нормотиповим розвитком та інтелектуальними порушеннями на основі загальних закономірностей їхнього розвитку та соціалізації. Соціалізованість дитини на стадії адаптації, індивідуалізації та інтеграції.

Аналіз суті екологічної компетентності майбутніх інженерів-фахівців цивільного захисту, її змісту і компонентів. Визначення критеріїв сформованості природоохоронної компетентності спеціалістів для аналізу ефективності відповідних педагогічних технологій.

Характеристика основних моделей основоскладання в сучасному американському спортивному дискурсі. Аналіз архітектоніки складних лексичних одиниць, які використовуються в сучасних спортивних текстах. Розгляд вживання компонентів композитних номінантів.

Вивчення сутності інноваційної діяльності. Опис констатувального етапу експериментального дослідження щодо вивчення стану сформованості готовності майбутніх бакалаврів дошкільної освіти, здатних до інноваційного розвитку дитини, починаючи з раннього віку.

Методологічні аспекти розвитку творчого потенціалу, творчих здібностей педагогів професійного навчання. Дослідження компонентів творчої компетентності майбутніх педагогів професійного навчання. Особливості професійної підготовки майбутніх педагогів.

Компоненти фахових компетентностей, значення їх формування в процесі загальнотехнічної підготовки курсантів льотних навчальних закладів. Когнітивний компонент фахових компетентностей. Проблема формування, розвитку та вдосконалення вмінь, її вирішення.

Розвиток в студентів професійно-інтелектуального та творчого потенціалу, як актуальних проблем національної освіти. Розвиток вищої музично-педагогічної освіти України в європейському контексті. Фахова підготовка майбутнього вчителя мистецьких дисциплін.

Особливості формування здорового способу життя у студентів вищих медичних закладів. Актуалізація проблеми розвитку фізично активної, гармонійно розвиненої особистості студентів вишів. Причини безвідповідального ставлення студентів до занять фізкультурою.

Аналіз результатів емпіричного дослідження особливостей формування ідентичності підлітка в кіберпросторі. Розгляд компонентів ідентичності підлітка в соціальних мережах: рефлексивного компоненту, ціннісно-мотиваційного компоненту і компоненту самооцінки.