Причины полидефинициальности нормы как базового понятия ортологии и элокуции. Когнитивные механизмы при образовании аномальных высказываний амбивалентного характера в русской речи инофонов, аномалии речи иностранных студентов при изучении русского языка.

Рассмотрение проблемы моделирования когнитивных стратегий как динамических структур сознания на основе языковых данных. Попытка моделирования стратегии сенсорной оценки на основе анализа структурно-семантических и сочетаемостных особенностей компонентов.

Анализ структуры семантического поля "теплый" в русском диалектном языке с целью определения характера когнитивной интерпретации тепловых ощущений в русской традиционной лингвокультуре. Оценка метафорических значений исследуемого семантического поля.

Представление лингвокогнитивного анализа концептуальной структуры немецкой техноморфной метафорики, вербализованной в институциональном дискурсе и в словарях современного немецкого языка. Представление результатов исследования лексических единиц.

Задачи когнитивной структуризации. Определение будущих состояний объекта управления (классов). Конструирование классификационных шкал и градаций. Возможность использования вторичных показателей, являющихся различными функциями первичных показателей.

Методология стратегического планирования и управления холдингом, теоретические основы автоматизированного системно-когнитивного анализа. Научное исследование холдинга путем создания и исследования его модели. Верификация системно-когнитивных моделей.

Выбор комплексного критерия оптимальности технологической операции механической обработки. Комплексная структуризация детерминированных, стохастических факторов токарной операции обработки валков холодной прокатки. Структуризация технологических операций.

Изучение предмета когнитивной психологии, способов получения человеком информации о мире, ее хранения и преобразования в знания, влияющие на внимание и поведение. Характеристика понятий психологического здоровья и расстройства, эмоциональных состояний.

Основные черты когнитивной терапии. Функции автоматических мыслей. Произвольные заключения, избирательное абстрагирование, сверхгенерализация, преувеличение и минимизация. Идентификация (опознание) неадаптивных мыслей, отдаление, проверка истинности.

Рассмотрение нового для современного языкознания направления "когнитивная топология", предполагающего интеграцию когнитивного, топологического и формально-онтологического изучения языка и его трансформаций. Описание особенностей спациального языка.

Краткая классификация когнитивных форм социальной нормы. Фокусная теория нормативного поведения. Два вида норм: дескриптивные ("большинство делает так") и предписывающие ("следует делать так"). Сущность и особенности метода "расщепленного опроса".

Знакомство с основными национально-культурными особенностями французского политического медиадискурса. Анализ когнитивной функции политической метафоры во французском медиадискурсе на примере интервью. Сущность понятия "политическая лингвистика".

Когнитивно-семантическое содержание термина жан тзрбиесі (духовное воспитание) с точки зрения М. Жумабаева. Этапы становления данного словосочетания, его идиоматичность. Характеристика терминологии научного текста как средства передачи информации.

Особенности визуального проектирования онтологий как мощного инструмента обучения. Характеристика их визуальной структуры. Метод оценки гармоничности онтологий с помощью набора количественных метрик, способствующих процессу структурирования знаний.

Особенности употребления термина "дискурс" в современной зарубежной лингвистике. Изучение языка в различных его проявлениях. Основная функция прессы. Когнитивные установки адресантов. Лингвистические и экстралингвистические способы передачи информации.

Рассмотрение и анализ понятия современного англоязычного религиозного дискурса. Выявление концептуальных основ выражения основополагающих понятий христианской англоязычной лингвокультуры в текстах проповедей посредством исследования базисного концепта.

Изучение особенностей корпоративного дискурса. Представление ценностных ориентиров организации в пространстве корпоративного сайта. Рассмотрение миссии организации как когнитивно-дискурсивного явления. Дефиниционный анализ заголовков разделов сайтов.

Особенности технических аббревиатурных единиц, претерпевающих поэтапный процесс детерминологизации. Выбор научно-популярного дискурса английского языка как источника сокращений словосочетаний. Классификация детерминологизированных аббревиатурных единиц.

Рассмотрение символичной для англоязычной лингвокультуры идиомы "glass ceiling" ("стеклянный потолок"). Исследование роли обозначенной единицы в медиафрейминге проблемы гендерного неравенства в профессиональной сфере в дискурсе феминистского движения.

Связь информации со знаниями и их использование в речевой деятельности, которая рассматривается в когнитивной лингвистике как особый вид обработки информации. Анализ языковой обработки информации, необходимой для передачи знаний и проблемы коммуникации.

Рассмотрение теоретических вопросов современного учения о дискурсе. Речемыслительная деятельность, при которой происходит в сознании слушающего развертывание событийного ряда. Представление пропозициональной структуры языка в виде номинализаций.

Виды метафорических преобразований специальной лексики. Выявление метафорических моделей в современной немецкой прессе и анализ их когнитивно-информационной и лингвопрагматической функций. Взаимовлияние метафорического развития языка и культуры общества.

Обращение лингвистов к когнитивно-коммуникативному (функциональному) аспекту языковой системы, позволившему расширить границы познания природы языка. Семантико-прагматическая научная школа, созданная в Твери И.П. Сусовым. Традиционные проблемы риторики.

Механизмы формирования грамотного письма с позиций теории речевой деятельности, нейрофизиологии, психологии. Особенности и применение когнитивно-коммуникативного подхода в обучении правописанию как текстооформляющей деятельности на уроках русского языка.

Необходимость поиска определенных изменений в научной парадигме методики преподавания русского языка как иностранного и его методологической основы на современном этапе. Рассмотрение современной стратегии обучения связной речи иностранных студентов.

Методика экспланаторности в системе преподавания английской грамматики в рамках когнитивно-коммуникативного подхода. Возможность интерпретации в образовательной практике видовременных глагольных форм на грамматических примерах будущего простого времени.

Отношения индивидуальной и групповой концептосфер как дискурсивных целевых тематических коммуникаций в моно- и разноязычных концептуальных пространствах. Развитие и ментальное достраивание индивидуальных концептосфер как условие успешного общения.

Анализ отношений индивидуальных, групповых и социальной концептосфер с синтетическими циклическими связями в виде дискурсивных коммуникаций в моно- и разноязычных концептуальных пространствах. Инициализация воздействия социальной, групповых концептосфер.

Исследование теоретических и практических подходов к обучению английскому языку студентов. Анализ методов развития языковых навыков и критического мышления, а также способов формирования мотивации учащихся к дальнейшему изучению иностранного языка.

Концептуальная картина мира как совокупность концептосферы и стереотипов сознания, которые задаются культурой. Исследование концепта LIFE на уровне фразеологических единиц в веками устоявшейся картине мира во фразеологическом фонде английского языка.