Аналіз досвіду Міністерства освіти і професійної підготовки Фландрії, Агенції забезпечення якості освіти і професійної підготовки. Аналіз підходів розвитку змісту й оцінювання інформаційно-комунікаційної компетентності учнів початкових класів Бельгії.

Дослідження та обґрунтування шляхів створення та впровадження інформаційно-комунікаційної системи екстреної евакуації поранених та медичного забезпечення у зоні проведення бойових дій. Проблеми забезпечення ефективної та оперативної медичної допомоги.

Залежність адекватності політичних рішень від ступеня захисту та якості комунікаційних каналів, в яких циркулюють інформаційні потоки. Дослідження методів та засобів інформаційно-комунікаційної складової системи прийняття та реалізації політичних рішень.

Управління маркетинговою діяльністю підприємств лісової галузі на основі інформаційно-комунікаційного забезпечення. Упровадження маркетингово-орієнтованої організаційної структури підприємств. Управління маркетингом лісових виробництв в Інтернеті.

Інформаційно-комунікаційне педагогічне середовище як відмітна особливість інформатизації сучасної освіти. Формування мотивації до навчання з допомогою застосування засобів інформатизації у професійній діяльності майбутнього вчителя початкових класів.

Результати дослідження впливу інтернет-середовища на такі характеристики громадянської компетентності як: відповідальність за країну, усвідомлення можливості впливу на суспільно-політичні процеси, бажання брати участь у суспільно-політичному житті.

Технологічні, територіальні, соціологічні, інформаційно-комунікаційні виміри медіапростору. Його існування як об’єктивно наявної самостійно створюваної, відтворюваної і вдосконалюваної динамічної системи. Конгруентне співвідношення її контекстів.

Феномен кризових комунікацій із позиції їхньої інтеграції в контекст стратегічного менеджменту (аспект управління компанією), суспільних та корпоративних комунікацій (групи громадськості). Кризові комунікації як стратегічна інформаційна діяльність.

Розгляд складових інформаційно-комунікаційного механізму як інструменту виконання стратегії організації та підвищення результативності системи менеджменту. Необхідність впровадження аналітичного та програмного інструментарію в системи менеджменту.

Складники інформаційно-комунікаційного механізму як важливого інструменту виконання стратегії організації, підвищення результативності менеджменту. Впровадження аналітичного та програмного інструментарію в системі менеджменту вітчизняних організацій.

Роль сучасних засобів комунікації в формуванні уявлень про події та суб'єкти. Розгляд процесів дипломатизації, мілітаризації та сек'юритизації політичного простору. Аналіз чинників інформаційного впливу на масову свідомість і громадську думку в Україні.

Дослідження історичних етапів розвитку системи електронного урядування в Україні. Оцінка вітчизняного досвіду електронного урядування у контексті світових тенденцій залучення інформаційно-комунікаційних технологій до процесів державного управління.

Аналіз базових категорій теорії інформаційно-комунікаційних війн: театр інформаційно-військових дій, інформаційно-комунікаційні війська, розвідка, контррозвідка. Контроль над глобальною суспільною свідомістю, свідомістю націй, соціальних груп, індивідів.

Розгляд інформаційно-комунікаційних засобів за допомогою яких священик може здійснювати євангелізацію, катихизацію, проповідувати Слово Боже, а також сприяти християнізації. Розгляд негативних сторін цих засобів та як вони впливають на душу людини.

Для виправдання своєї колонізаторської політики, Росія, як держава-агресор використовує технології підміни понять, поширення пропаганди, маніпуляцій та брехні. Гібридна загроза у воєнний та повоєнний період. Створення внутрішніх протиріч та тероризм.

Розвиток інформаційно-комунікаційних технологій у бібліотечній діяльності. Сучасний стан інформаційних технологій у діяльності бібліотек. Інноваційні проекти Баварської державної бібліотеки: "Віртуальна бібліотека Баварії", портал Gateway Bavaria.

Доцільність та ефективність використання комп'ютерних технологій у навчальному процесі спеціальних шкіл. Корекційні можливості освітніх програм різних рівнів складності для надання диференційованої допомоги дітям із порушеннями психофізичного розвитку.

Розгляд наукового спілкування як елементу науково-пізнавального процесу. Значення комп'ютерної техніки у зростанні ролі інформаційно-комунікаційних технологій у науці та освітніх процесах. Місце електронних видань серед сучасних форм наукової комунікації.

Аналіз необхідності застосування інформаційно-комунікаційних технологій у галузі державного управління. Шляхи розвитку і стратегії запровадження цих технологій і систем. Пропозиції з формування інформаційно-аналітичного забезпечення державного управління.

Аизначено роль і різноманітність інформаційно-комунікаційних технологій (далі - ІКТ) у підготовці майбутніх учителів природничих спеціальностей. Виділено такі засоби ІКТ, які найчастіше використовуються на лекційних, практичних і лабораторних заняттях.

Місце і роль інформаційно-комунікаційних технологій у діяльності науково-педагогічного працівника військово-медичної сфери. Система підготовки і підвищення кваліфікації у сфері військово-медичної післядипломної освіти. Інформатизація військової освіти.

Дослідження місця і ролі інформаційно-комунікаційних технологій у науковій і педагогічній діяльності. Використання інформаційно-комунікаційних технологій у системі підготовки і підвищення кваліфікації у сфері військово-медичної післядипломної освіти.

Дослідження сучасних інформаційно-комунікаційних технологій в умовах діджиталізації економіки України, які нині відіграють ключову роль в умовах розвитку цифрових технологій. Розвиток логістичних процесів для утримання лідируючих позицій на ринку.

За результатами аналізу вітчизняної та зарубіжної наукової літератури виявлено сучасні тенденції розвитку психодіагностичної роботи, виклики та можливості використання інформаційно-комунікаційних технологій у психодіагностичних дослідженнях та практиці.

Класифікація інформаційно-комунікаційних технологій, можливості їх застосування в сучасному шкільному літературному навчанні. Типологія уроків української літератури з використанням ІКТ. Характеристика мультимедійної презентації і віртуальної екскурсії.

Основні переваги інформаційних комп’ютерних технологій, що включають підвищення інтересу й загальної мотивації, індивідуалізації та активізації навчання, виховання інформаційної культури. Принципи поєднання онлайн-, традиційного та самостійного навчання.

Специфіка онлайн-заняття як особливої форми організації педагогічного процесу у цифровому освітньому середовищі. Формати, у яких може бути представлене онлайн-заняття: особливості презентації матеріалу та взаємодії учасників навчання, форми роботи.

Визначення терміна "інформаційно-комунікаційні технології" (ІКТ). Можливості використання ІКТ стосовно освітнього процесу. Загальна характеристика засобів ІКТ за способом їх застосування в освіті. Впровадження засобів інформатизації в освітній процес.

Комплексний аналіз ролі і місця поняття "інформаційно-комунікаційні технології" серед понять, пов'язаних із технологією навчання. Можливості використання ІКТ у навчально-виховному процесі. Напрями впровадження засобів інформатизації в освітній процес.

Необхідність роботи студентів з опанування інформаційно-комунікаційних технологій у процесі формування математичної культури, що передбачає вивчення нових технологій для супроводу математичної підготовки, що надає професійний досвід майбутнім інженерам.