Проблемы учащихся с общим недоразвитием при построении конструкции связной монологической речи. Характеристики процесса обучения. Непроизвольное запоминание лексических средств и грамматических структур. Создание условий для свободы выражения мысли.

Активизация познавательной деятельности учащихся в процессе обучения как одна из ключевых проблем дидактики. Исследование педагогического потенциала метода проектов. Повышение мотивации учащихся в получении дополнительных знаний, развитие самодисциплины.

Проектная деятельность как дидактическое средство активизации познавательного и творческого развития и формирование личности ребенка. Особенности обучения детей дошкольного возраста. Концептуальные основы проектной деятельности в детском учреждении.

Развитие личности учащегося, способной самостоятельно совершенствоваться в овладеваемой им иноязычной речевой деятельности как цель обучения иностранному языку. Принципы гуманистического подхода в образовании, которые отражает проектная методика.

Структура и содержательное наполнение новой образовательной парадигмы. Метод проектов и компетентностный подход к содержанию образования. Психолого-педагогические особенности старшеклассников. Познавательная активность обучающихся и способы ее повышения.

Проектная деятельность как технология активизации обучения. Методика работы с детьми в рамках метода проектов. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения. Анализ использования метода проектов в системе обучения и воспитания дошкольников.

Изучение особенностей коммуникативного взаимодействия между студентами во время работы над проектом. Обоснование важности обратной связи и рефлексии для улучшения коммуникативных навыков и повышения мотивации студентов в изучении русского языка.

Проектная деятельность и идея направленности учебнопознавательной деятельности обучающихся на результат, получаемый при решении той или иной проблемы. Проектная технология на уроках математики; развитие личности школьников, их самостоятельности.

Опыт работы по использованию метода проектов на уроках технологии с глухими детьми в школе-интернате. Методика и средства технологического образования в коррекционной школе для детей с нарушением слуха. Развитие коммуникативных компетентностей учеников.

Анализ причин невысокой успеваемости по математике. Разработка и внедрение образовательных проектов в начальных классах. Мотивация учащихся к самостоятельности, развитие их творческих способностей. Признаки и положительные факторы проектной деятельности.

Развитие исследовательских умений учащихся методом проектов на занятиях по информатике. Осознание значимости коллективной работы и сотрудничества для получения результатов при выполнения творческих заданий. Наращивание компетенций школьников и студентов.

Возможности современных уроков геометрии с использованием метода проектов. Влияние метода проектов на повышение интереса школьников к образованию. Разработка и реализация новых форм работы, направленных на развитие творческой самостоятельности учащихся.

История возникновения и развития метода проектов в современной школе. Анализ психолого-педагогических условий организации проектной деятельности пятиклассников. Организация проектной деятельности учащихся 5 классов в учебниках истории Древнего мира.

Актуальность использования метода проектов на уроках технологии. Содержание обучения методом проектов на уроках в разных классах. Практическое применение метода проектирования на уроках технологии на примере пошива поясного изделия, этапы изучения темы.

Сущность и закономерности, а также условия успешности обучения по Дьюи. Исследование и оценка возможности использования метода проектов на уроке черчения в общеобразовательной школе. Преимущества групповых проектов, основные этапы работы над ними.

Цели и достоинства проектного метода обучения. Этапы проектной деятельности: подготовительный, организационный, деятельностный, презентативно-оценочный. Адаптация материалов учебника к образовательной ситуации и индивидуальным особенностям учащихся.

Анализ основных этапов подготовки публичного монологического высказывания. Метод проектов как один из эффективных методов обучения иностранному языку. Комплекс упражнений для отработки монологического высказывания с использованием метода проектов.

Содержание проективной методики как образовательной технологии. Этапы работы над проектом. Роль учителя и ученика в проектной деятельности (ПД). Краткая классификация видов ПД. Основные аспекты, характерные для исследовательской, проектной деятельности.

Цели и задачи проектного метода; его направления: сбор данных в разных странах, сравнительное изучение событий, совместная познавательная деятельность. Особенность учебно-исследовательской работы студентов с использованием компьютерных технологий.

Маркетинговые исследования спроса. Анализ предпочтений и ожиданий покупателя, выявление его неудовлетворённых потребностей. Разработка и создание новых инновационных продуктов. Прогнозирование поведения человека на основе анализа репертуарной решётки.

Рефрактометрия как метод исследования веществ, основанный на определении показателя преломления и некоторых его функций. Влияние различных факторов на показатель преломления. Программа физико-химических исследований. Эмпирические расчетные формулы.

Рассмотрены различные модели смешанного обучения, особое внимание уделено методу ротации станций. В работе выделяются преимущества данной формы обучения английскому языку в неязыковом вузе и сложности, возникающие в ходе применения описываемой модели.

Применение обыкновенных дифференциальных уравнений для математического моделирования процессов в химической технологии. Сущность и использование метода Рунге-Кутта для программного моделирования кинетической схемы химического процесса на языке Паскаль.

Место здоровьесберегающих технологий при организации учебного процесса разных ступеней образования государственных учреждений. Методы и приемы, направленные на сохранение и укрепление здоровья подрастающего поколения. Виды здоровьесберегающих технологий.

Синергия как правильное сочетание элементов, которое приводит к дополнительному качеству. Целенаправленное регулирование энергетического и производительного потенциала - один из способов воплощения синергетической методики в деловых организациях.

Исследование принципа работы прибора дифференциальной сканирующей калориметрии. Использование набора образцов с точно известными температурами и теплотой фазовых превращений для калибровки приборов. Выделение летучих продуктов в процессе нагрева.

История развития и сфера деятельности рекрутинговых агентств в России. Использование ведущих компонентов из психологии труда в технологии рекрутинга. Анализ и оценка качества отбора специалистов методом структурированного и проективного интервью.

Условия и возможности использования метода сортировки карточек при разработке навигационного меню. Описание и закономерности его применения для проектирования меню торговой площадки, а также выявление и оценка его основных достоинств и недостатков.

Развитие мировоззрения и ценностей для осуществления социально-значимых видов деятельности. Стимулирование интереса учащихся к проблемам, предполагающим владение определенной суммой знаний. Направленность учебно-познавательной деятельности школьников.

Исследование спроса, полезности, дефицитности предложения и отчуждаемости объектов как фундаментальных факторов стоимости недвижимости. Определение цены земли и рыночные методы ее оценки. Применение метода сравнимых продаж при целевом анализе имущества.