Характеристика актуальных проблем эффективного использования информационно-коммуникационных технологий при организации учебного процесса. Исследование основных перспективных направлений развития коррекционного образования в рамках специальной школы.

Использование образовательных ресурсов и возможностей информационно-коммуникационных технологий в учебных заведениях Республики Казахстан. Особенности решения проблем развития междисциплинарного мышления студентов при помощи мультимедиа и иллюстраций.

Управление физкультурно-спортивной деятельностью в процессе подготовки футболистов. Программное обеспечение контроля физических нагрузок, интенсивности тренировочного и соревновательного процессов. Определение физических возможностей юных спортсменов.

Рассмотрение актуальности использования информационно-коммуникационных технологий в обучении иностранным языкам и требований, предъявляемых к применению современных технических средств обучения. Компьютерные программы обучения иностранному языку.

Исследование информационных образовательных технологий в дошкольном образовательном учреждении. Области применения информационно-коммуникационных технологий для развития дошкольников. Компьютер в игровой деятельности ребенка. Обзор развивающих программ.

Информационно-компьютерные технологии как условие улучшения образования школьников. Виды и характеристика информационно-компьютерных технологий, требования к их использованию на уроках. Применения информационно–компьютерных средств в начальной школе.

Проблемы использования электронных средств обучения для развития языковых компетенций специалистов в условиях дефицита учебного времени. Автоматизированные системы обучения языкам. Роль преподавателя неязыкового вуза в условиях внедрения технологий.

Формирование у школьников предметных, личностных, метапредметных результатов в соответствие с требованиями федеральных стандартов второго поколения. Вовлечение учащихся во внеурочную деятельность с использованием информационно-коммуникационных технологий.

Применение мультимедийных технологий в системе музыкального воспитания для повышения эффективности образовательного процесса - приоритет дошкольного образования. Использование игр на смысловые замены для развития логического мышления дошкольников.

Использование информационно-компьютерных технологий на уроках математики в различных форматах. Значение компьютера и эффективность его применения, интерактивная доска и её преимущества. Использование программ, имитирующих опыты, на всех этапах обучения.

Выделение основных направлений использования средств информационных технологий при обучении на уроках по различным предметам. Анализ интерактивной доски как технического средства обучения. Характеристика преимуществ и недостатков использования ИКТ.

Внедрение информационно-компьютерных технологий в образовательной области "Искусство" в современной школе. Особенности преподавания дисциплин теоретического цикла с мультимедийным компьютерным сопровождением, результативность данного метода обучения.

Цели, задачи и содержание обучения грамматике английского языка. Характеристика и этапы формирования грамматического навыка. Роль информационно-компьютерных технологий в обучении грамматике. Методика обучения грамматике с применением таких технологий.

Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе как средство активизации познавательной деятельности учащихся. Виды и преимущества электронных пособий, формы их использования при изучении русского языка и литературы.

Экспертиза наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров как один основа для установления самого факта события преступления. Проблемы выполнения диагностических экспертиз, возможности применения системы "АИПСИН АнтиНаркотики 2.0".

Поисковый образ документа - текст, состоящий из лексических единиц, предназначенный для реализации информационного поиска. Библиографическое описание - технологический процесс, используемый при создании лингвистических средств к электронным каталогам.

Интерес к проблемам духовной жизни. Понятие и обязанности религиозных объединений, политика государства в отношении религиозных объединений. Информационно-статистические технологии изучения религиозных групп. Обязанности религиозных объединений.

Анализ различных видов угроз для совершения мошенничества с использованием информационно-телекоммуникационных сетей, в том числе Интернета. Проблемы квалификации данных деяний, вызванных пробельностью уголовно-правовой охраны отношений собственности.

Исследование отдельных проблем использования информационно-телекоммуникационных технологий как способа совершения насильственных преступлений против личности. Рассмотрение форм кибербуллинга. Возможности для совершения преступлений против личности.

Применение информационно-технических средств обучения. Обоснование применения информационно-технических средств обучения при изучении темы "Навыки использования средств индивидуальной защиты в условиях чрезвычайных ситуаций техногенного характера".

Виды СМИ. Информационное пространство как фактор, формирующий общественное мнение. Классификация медиаисточников. Достоинства и недостатки интернет-СМИ, информационное значение социальных сетей. Организация эффективного протеста активистов экодвижения.

Рассмотрение функциональных возможностей электронного информационного сервиса "Электронный дом" с использованием объектно-ориентированного языка моделирования UML. Интеграция информационного сервиса с отечественными электронными информационными системами.

Теоретические основы градостроительной деятельности, а также нормативно-правовая база соответствующей политики. Порядок ведения информационных систем обеспечения градостроительства. Структура хранения документированных сведений и их предоставление.

Выделение основных особенностей и специфики информационных систем управления для торгового предприятия. Рассмотрение возможности применения информационной системы класса ERP в торговой компании. Предложение рекомендаций по улучшению её деятельности.

Специфика применения информационно-коммуникационных технологий в системе специального образования. Особенности развития математических способностей у учащихся с умственной отсталостью. Коррекция и формирование отдельных сторон познавательной деятельности.

Использование информационно-коммуникационных технологий в коррекционной работе с детьми. Выбор и использование вспомогательных технологий в коммуникативных целях. Факторы "отбора" мультимедийных программ для их использования в коррекционном обучении.

Роль информационных и коммуникационных технологии в создании новой и улучшенной модели преподавания и обучения. Использование ИКТ в преподавании и обучении английскому языку как второму языку. Плюсы и минусы интеграции инструментов ИКТ в обучение чтению.

Понятие об информационно-коммуникационных технологиях. Научно-методические основы, цели и возможности информатизации школьного курса химии. Значение и преимущества использования электронных продуктов и мультимедийных презентаций в преподавании химии.

Информационные и коммуникационные технологии как наиболее эффективное средство, способствующее расширению образовательного пространства современного детского сада. Условия и возможности их эффективного использования в эстетическом воспитании дошкольника.

Характеристика особенностей проведения урока математики с мультимедийной поддержкой. Ознакомление с электронными образовательными ресурсами. Анализ преимуществ урока с компьютерной поддержкой. Изучение этапов работы с электронными энциклопедиями.