Различие клинической и патопсихологической картины тревожно-депрессивных расстройств. Эффективность применения амисульприда в лечении. Социально-демографические характеристики обследованных пациентов. Степень выраженности тревожной симптоматики.

Методы клинического анализа слюны, трудности использование слюня в диагностических целях. Микроэлементное содержание биологической жидкости. Использование атомно-эмиссионного анализатора КИР-Майя для определения щелочных и щелочноземельных металлов.

Рассмотрение аудио- и видео документов как доказательств в уголовном процессе. Раскрытие вопроса об обеспечении гарантий и их подлинности. Примеры современных средств записей, а также правовое обеспечение реализации их возможностей в уголовном процессе.

Роль и место аудио-видеоматериалов при обучении иностранному языку. Модель обучения школьников лексической стороне иноязычной речи. Приемы ознакомления с лексическими единицами в учебно-методических комплексах. Цели изучения иностранного языка.

Технические возможности современных экранно-звуковых средств обучения в фиксации и воспроизведении явлений реальной действительности. Анализ дидактических возможностей различных пособий в процессе обучения. Педагогическая эффективность экранных пособий.

Эффективность применения информационных технологий в учебно-воспитательном процессе. Дидактические особенности аудиовизуальных приемов, используемых современной педагогикой в условиях изложения учебного материала. Особенности восприятия информации.

Развитие навыков аудирования как вида речевой деятельности как один из самостоятельных задач обучения иностранному языку. Механизм логического понимания. Процесс восприятия речи на слух. Пример работы над англоязычным аудиоматериалом. Текстовый этап.

Рассмотрение требований государственного стандарта к элементам лингвострановедения на всех этапах обучения. Место лингвострановедческого аспекта в содержании. Характеристика основных особенностей мотивационного стимула изучения иностранного языка.

Упор на слуховое восприятие речи и ее имитацию - одна из характерных особенностей имитативного подхода к обучению фонетической компетенции. Основные преимущества от использования видеоматериалов при обучении интонации на уроках английского языка.

Особенности аудирования как вида речевой деятельности. Потенциал аутентичной песни в обучении аудированию в средней школе. Критерии отбора песенного материала для использования на уроке. Методика обучения аудированию посредством английской песни.

Адекватное восприятие и продукция речи через освоение особенностей фонетики изучаемого языка как главная цель формирования фонетической компетенции. Выполнение упражнений в выразительном чтении - важная составляющая развития интонационных навыков.

Возможности Интернет-ресурсов, обладающих большой информативно-содержательной базой бесплатных английских онлайновых подкастов. Методическая работа с аудио/видео материалом. Использование сервиса YouTube с целью вузовского обучения аудированию.

Описание возрастных и психологических особенностей младшего школьника; их учет при формировании интереса к изучению иностранного языка. Оценка роли аутентичных видеоматериалов для повышения познавательного интереса у учеников на уроках английского языка.

Особенности использования видеоматериалов как технического средства обучения. Технология использования аутентичных видеоматериалов в обучении английскому языку в школе. Разработка проекта урока английского языка на основе аутентичного видеоролика.

Развитие навыков и умений говорения - одна из основных задач обучения иноязычной речи в неязыковом высшем учебном заведении. Характеристика основных преимуществ от использования фрагментов из фильмов в процессе обучения студентов навыкам аудирования.

Методика поэтапного развития иноязычной монологической речи у студентов-нефилологов. Дидактический потенциал научно-популярных видеофильмов как важных компонентов разработанной методики и эффективных средств обучения устной иноязычной речи у студентов.

Использование коммуникативной методики в преподавании английского языка в высшей школе, ее принципы. Значение и применение аутентичных текстов в ходе урока английского языка. Отличительные черты политического языка, преимущества аутентичных материалов.

Теоретические основы использования аутентичных материалов периодических изданий в общеобразовательной организации. Общая характеристика периодических изданий для детей. Анализ применения разработанной методики обучения в старших классах средней школы.

Понятие аутентичных материалов, их классификация. Специфика аудирования как вида речевой деятельности во время обучения иностранному языку в школе, особенности методики развивающих упражнений. Использование аутентичных материалов школьной программе.

Теоретические основы аутентичных подкастов как способа обучения аудированию. Анализ реализации воспитательных, образовательных и развивающих целей. Суть практики использования аутентичных материалов при обучении аудированию на уроках немецкого языка.

Теоретические основы аутентичных подкастов как способ обучения аудированию. Анализ реализации воспитательных, образовательных и развивающих целей. Суть практики использования аутентичных материалов при обучении аудированию на уроках немецкого языка.

Лингвопсихологические характеристики аудирования. Значение внутренней речи для понимания. Применение различных видов контроля при обучении аудированию. Понятие "аутентичные материалы" и их классификация. Особенности применения аутентичных материалов.

Поиск путей и форм оптимизации обучения иностранному языку как специальности в языковом педагогическом вузе. Формирование коммуникативной компетенции у студентов. Изучение использования аутентичных фильмов и видеоматериалов в обучении английскому языку.

Оценка безопасности предоперационной эксфузии крови и эффективности использования аутокрови и ее компонентов при оперативном лечении больных миомой матки. Безопасность и эффективность способов получения аутокрови в предоперационном периоде у больных.

Изучение характеристики стрессоустойчивости и его у спортсменов, занимающихся боевыми искусствами, применение метода аутогенной тренировки в целях профилактики эмоционального выгорания. Методика дифференциальной диагностики депрессивных состояний Зунге.

Механизмы аутогенной тренировки. Снижение чувства тревоги, волнения, эмоциональной напряженности. Применение аутогенной тренировки у спортсменов. Анализ укрепления воли, коррекции поведения, особенностей характера и мобилизации личностных ресурсов.

Обоснование необходимости применения аутсорсинга клининговых услуг администрации муниципального района, как способа оптимизации численности служащих и снижения затрат. Рассмотрение этапов внедрения аутсорсинга в администарации муниципального района.

Направления и формы аутсорсинга в международной торговле. Тенденции изменений в подготовке и реализации контрактов международной купли-продажи готовых товаров, частей и услуг, экспортируемых на его основе. Проблемы участия России в данном процессе.

Понятие имитационного моделирования и аффинных преобразований пространства. Анализ систем моделирования станочных систем. Описание способа упрощённого представления основных узлов токарного станка как совокупности трёхмерных геометрических фигур.

Анализ процесса получения метилового эфира 2-оксо-3,3-дифенил-2,3-ди-гидро-1Н-тиено-[3,4-b]пиррол-6-карбоновой кислоты и ряда функциональных производных ацидохромной циклоконденсацией. Изучение физико-химических свойств синтезированных соединений.