Блок-схема правового регулирования создания и использования НИОКР (научно-исследовательских и опытно-конструкторских разработок). Коммерциализация НИОКР в промышленности как процесс создания нематериального актива. Блок-схема правовых аспектов НИОКР.
- 13802. Интеллектуальная собственность через призму передачи прав на телетрансляцию спортивного соревнования
Понятие трансляции спортивных мероприятий, правовая природа термина, его использование в нормативно-правовых актах. Правоотношения, возникающие в процессе телетрансляции спортивных мероприятий. Регулирование прав на сообщение в эфир радио- и телепередач.
Определение понятия "интеллектуальная собственность". Основные виды интеллектуальных прав. Законодательная основа интеллектуальной собственности в Российской Федерации. Нарушение прав интеллектуальной собственности, характеристика методов их защиты.
Понятие и виды объектов интеллектуальной собственности, их специфика и структура. Особенности объектов интеллектуальной собственности военного и двойного назначения, их правовая защита. Экономическое содержание объектов интеллектуальной собственности.
Понятие и объекты интеллектуальной собственности, особенности авторских и смежных прав на изобретение, коммерческую тайну, фирменное наименование и ноу-хау. Разработка, практическое применение и охрана товарного знака на примере торговой марки "LG".
Правовая сущность объектов интеллектуальной собственности. Сходства и отличия объектов интеллектуальной собственности в Республике Беларусь и зарубежных странах. Основания возникновения и прекращения права на товарный знак и отказа в его регистрации.
Обзор результатов, полученных при изучении взаимосвязи между уровнем развития интеллекта (использована методика исследования особенностей мышления) и успешностью профессионального обучения у курсантов высших образовательных учреждений силовых структур РФ.
Знакомство с вопросами о формах существования интеллектуальной элиты в современной России. Рассмотрение проблем выявления бытия интеллектуальной элиты. Особенности индивидуальной интеллектуальной деятельности. Сущность понятия "социальная идентичность".
Обеспечение потребителей достаточным количеством высококачественной электроэнергии, минимизация затрат на передачу энергии; технология Smart Grid (Интеллектуальные энергосистемы). Системы скоординированного управления и распределенной автоматизации.
Интеллектуально-инновационный потенциал горных инженеров как важный фактор повышения эффективности и конкурентоспособности угольной промышленности. Направления изучения инновационного потенциала горных инженеров в непростое время "перестроечных" реформ.
Возможности реализации интеллектуально-морального внутреннего потенциала лидера-созидателя как субъекта властной деятельности в условиях исторической эволюции украинского общества на этапах его транзитивности. Разрушение постсоветской системы ценностей.
Характеристика содержания и структуры обучения будущих педагогов в процессе интеллектуально-творческой игры. Модель и алгоритм компетентного взаимодействия преподавателя педагогических дисциплин. Методы формирования опыта реализации игровой позиции.
Особенности подготовки и переподготовки педагогов в условиях современного развития цифрового образования в России. Обоснование интеллектуально-эмоционального развития педагога с целью овладения цифровыми ресурсами на основе контекстно-сетевой технологии.
Причины разрядки аккумуляторной батареи автомобиля. Варианты и стадии зарядки аккумулятора. Технические характеристики интеллектуального зарядного устройства. Графическое представление работы З.У. Режим анализатора оставшейся емкости аккумулятора.
Принципы навигации и управления движением мобильных роботов. Гибридная архитектура и мультиагентные технологии. Моделирование окружающей среды. Глобальное и локальное планирование маршрута. Диагностика неисправностей и восстановление функций роботов.
Интеллектуальные действия как высшая форма приспособления животных к окружающей среде. Примеры некоторых опытов над ними. Предпосылки и основа развития интеллекта животных. Исследования их поведения и психики зарубежными и отечественными учеными.
Основные этапы развития поведения и психики, структура данных категорий и их психологическое обоснование. Роль и значение интеллекта. Сравнительная характеристика и отличительные особенности интеллектуального поведения животных от человеческого.
Возможности использования современных цифровых технологий для системы управления университетом. Анализ таких возможностей для обучения, и для управления университетом. Ресурсы и функции, доступные при использовании интеллектуального рабочего места.
Подход зарубежных психологов к структуре интеллекта. Анализ основных теоретических концепций по интеллектуальным исследованиям. Определение важности интеллектуального развития в юношеском возрасте. Психологические особенности юношеского возраста.
Составляющие интеллектуального капитала. Кардинальные изменения в технологической базе производства. Динамика количества патентов в нанотехнологии. Сопоставление статистики выдачи патентов и числа публикаций научных статей. Индекс человеческого развития.
Условия и основные направления интеллектуального развития младших школьников на уроках русского языка. Диагностика интеллектуального развития учащихся. Описание работы по организации интеллектуального развития. Анализ результатов экспериментальной работы.
Изучение биографии Жана Пиаже швейцарского психолога и философа, создателя теории когнитивного развития, основателя Женевской школы генетической психологии. Теория интеллектуального развития. Критика учения Жана Пиаже в отечественной психологии.
Характеристика интеллектуального развития как уровня и скорости мыслительных процессов: умения сравнивать, узнавать, обобщать, делать выводы. Изучение этапов интеллектуального развития дошкольника, средств умственного развития детей дошкольного возраста.
Основы методики комплексного интеллектуального развития младших школьников в процессе преподавания русского языка. Изучение принципа разностороннего развивающего воздействия на интеллект ребенка. Особенности формируемого комплекса качеств и умений.
Целью является закрепить и уточнить знания детей о весне и ее признаках, о героях сказок, о животных и их повадках, особенностях. Также расширять и активизировать словарь, закрепить навыки звукового и слогового анализа; развитие выразительности речи.
Философия интеллектуального самоубийства: следствие сумасшествия и наследственный фактор. Типы самоубийств в состоянии психического расстройства. Влияние космических и социальных факторов. Состояние сознания, одновременно переживаемое разными индивидами.
Противодействие негативным издержкам политико-управленческого процесса в субъектах РФ. Использование интеллекта для решения общественных проблем. Самоорганизация и саморегулирование интеллектуального сообщества, сопротивление административному давлению.
Повышение интеллектуальной активности основных субъектов социального процесса. Комплекс представлений, символов и социокультурных смыслов, служащих источником и целевой ориентацией субкультурных модификаций поведенческих реакций референтного окружения.
Развитие социального предпринимательства, его связь с интеллектуализацией социальной деятельности, ростом предприимчивости, формированием экосистемы. Изучение интеллектуальной составляющей социального предпринимательства, инфраструктуры его развития.
Описание технологии применения системно-когнитивного анализа для создания на основе данных реальной торговой фирмы и применения в ней методики прогнозирования и поддержки принятия решений. Изучение номенклатуры и объемов реализуемой продукции фирмы.