Характеристика загрязнения окружающей среды. Изучение основных причин и источников загрязнения водных ресурсов, атмосферы и почвы. Масштабы воздействия природных загрязнений на окружающую природную среду. Меры, применяемые для охраны окружающей среды.

Тяжелые металлы и пестициды в природных средах, загрязнение нефтью и нефтепродуктами. Механическое, биологическое, осмофорное, шумовое, вибрационное, тепловое, световое загрязнение атмосферы. Санитарно-защитные зоны, качество природной среды Новосибирска.

Влияние химических веществ на организм человека. Нитратное и нитридное загрязнение окружающей среды. Последствия воздействия стойких органических загрязнителей, метаболизм нитратов в организме. Влияние звуков и современной техники на организм человека.

Раскрытие современной проблематики загрязнения окружающей среды. Изучение основных видов и источников загрязнения окружающей среды. Природные и техногенные загрязнения воды, почвы и атмосферы. История техногенного воздействия человека на биосферу Земли.

Проведение исследования суммарного выброса загрязняющих веществ над дорожно-транспортной сетью города Воронежа с уточнением расчета на каждой категории и по каждому району. Характеристика основных путей снижения экологического ущерба от транспорта.

Почвенный покров и его использование. Эрозия почв и методы борьбы с нею. Промышленное загрязнение почвы. Гигиена почвы и обезвреживание отходов. Роль почвы в обмене веществ. Вредное действие основных типов загрязнителей, приводящих к деградации почвы.

Основные загрязнители почвы. Пестициды. Загрязнения почв минеральными удобрениями. Отходы и отбросы производства. Газо-дымовые выбросы загрязняющих веществ в атмосферу. Нефть и нефтепродукты. Характеристика основных загрязняющих веществ, их определение.

Изучение влияния антропогенного загрязнения на фитотоксичность почв и растений тритикале в пригороде Владикавказа. Изменение подвижности микроэлементов в почве и активности поступления их в растения при внесении удобрений, круговорот микроэлементов.

Знакомство с особенностями и проблемами загрязнения природной среды тяжелыми металлами. Анализ содержания тяжелых металлов в древесно-кустарниковой растительности, произрастающей преимущественно вдоль автомагистралей и поблизости водных объектов.

Значение и применение водных ресурсов в жизни человека, причины опасности тяжелых металлов поверхностных вод. Химическое и бактериальное загрязнение, характеристика и специфика реки Свислочь. Описание норм Всемирной организацией здравоохранения.

Наиболее распространенные загрязняющие вещества в атмосферном воздухе и их влияние на здоровье населения: взвешенные частицы, диоксид азота, диоксид серы, монооксид и диоксид углерода. Их источники, нормирование, а также влияние на здоровье населения.

Химическое загрязнение атмосферы и природных вод. Основные источники загрязнения Мирового океана. Пестициды как загрязняющий фактор почвы. Кислотность атмосферных осадков и почвенного покрова как одна из острейших глобальных проблем современности.

Аналіз гумористичної складової книги "Волден" Г.Д. Торо, пов’язаної з популярною північноамериканською літературою і національним дискурсом США. Відмінність "справжнього гумору" Торо від естетичних, поетикальних засад популярної гумористики його доби.

Появление срыгиваний у детей первых месяцев жизни, вызванное гастроэзофагеальным рефлюксом. Варианты антирефлюксных смесей. Позитивное влияние АР-смеси с содержанием КРД на желудочно-кишечный тракт детей, ее удовлетворительная переносимость и усвоение.

Характеристика квартальных значений работы листопрокатного цеха. Анализ контролируемых и неконтролируемых затрат в работе цеха. Анализ причин перерасхода природного газа на печи. Характеристика системы быстрого реагирования в листопрокатном цеху.

Языковая личность как определенная способность совершения человеком речевых поступков. Системное описание средств выражения смыслов, семантики в текстах, его структурная характеристика. Анализ природы межличностной коммуникации на примере цитат из фильма.

Схема гибридного многоуровневого преобразователя частоты (ГМПЧ) на базе четырехуровневого автономного инвертора напряжения (ЧАИН). Формирование напряжений в фазах ГМПЧ. Исключение активной мощности передаваемой АИН. Использование релейного регулятора.

Основные виды заданий "с ловушками" для уроков в начальной школе, обеспечивающие овладение навыками умения учиться, используя обучающие универсальные учебные действия. Задания с ловушками диагностического типа позволяющие оценить качество знаний детей.

Программа статистической сводки. Разработка системы статистических показателей для характеристики групп и объекта в целом. Применение метода группировок. Типологические, структурные и аналитические группировки. Метод обработки статистических данных.

Методика организации самостоятельных работ на уроках химии в зависимости от курса и года обучения и их классификация. Развитие у учащихся познавательных способностей, логического мышления, творчества. Задания для организации самостоятельной работы.

Фразы и предложения для перевода на русский язык. Вопросы по истории, культуре и политическому строю Великобритании. Составление словосочетаний с указанными словами, подбор синонимичных значений. Определение видо-временных форм глаголов в предложениях.

Вопросы использования изучаемого теоретического материала по курсу информатики. Для решения на практических занятиях и при самостоятельном изучении. Тематическое планирование учебного материала, распределение часов по темам курса. Решение задач по темам.

Проект веб-сайта для компании по ремонту квартир. Создание лендинг пейджа, предоставляющего информацию о компании и ее услугах. Аппаратно-программные средства мониторинга температурного режима помещения. Веб-учет посещаемости и успеваемости студентов.

Использование модальных глаголов или их эквивалентов. Предложения в Пассивном залоге, их видовременная форма. Формы страдательного залога. Глаголы в придаточных предложениях времени. Перевод английских пословиц и текста о городе Альбукерк и жизни ковбоя.

Перевод текстов: письмо Наташи подруге об ее отдыхе на летних каникулах, два письма Марты из Берлина о природе и промышленности Германии, достопримечательностях Лейпцига и Дрездена. Задания на неопределенную форму глагола и использование словосочетаний.

Изучение свойств и рассмотрение концепций возможной генетической передачи способностей как природного дарования. Классификация задатков (врожденных анатомо-физиологических особенностей человека): центральные, периферические, сенсорные и двигательные.

Влияние генотипа на границы задатков индивидуума. Изучение степени сходства поведения, психических процессов и результатов тестовых испытаний у однояйцевых и разнояйцевых близнецов. Роль наследственных факторов в развитии умственных способностей детей.

Характеристика способностей, их классификация. Задатки — генетические детерминированные особенности нервной системы, составляющие индивидуально-природную основу формирования и развития способностей. Склонности как ранний признак зарождающейся способности.

Понятие о способностях и их видах. Задатки и индивидуальные различия людей. Роль наследственности и среды, их влияние на психологию и поведение человека. Классификация свойств нервной системы. Условия и предпосылки развития человеческих способностей.

Система индивидуально-психологических особенностей личности, обеспечивающая легкость и продуктивность в овладении и осуществлении различных видов деятельности и общения. Виды способностей и задатков человека по их направленности или специализации.