Дослідження розвитку політичної думки України. Церковні рухи та козацькі війни. Духовність суспільства в другій половині XVI-XVIII століть. Творення модерної української нації. Виникнення нової форми колективної ідентичності - національної свідомості.

Специфіка формування загальнокультурної компетентності студентів у процесі міжкультурної інтеграції. Аналіз освіти та виховання у аспекті взаємовпливу різних культур. Міжкультурна взаємодія як фактор підвищення професійної іншомовної підготовки студентів.

Специфіка формування загальнокультурної компетентності як складової фахової підготовки сучасного вчителя іноземних мов. Вивчення взаємодії, взаємовпливу різних культур. Використання лінгвокультурологічного підходу у навчанні спеціалісті з іноземної мови.

Загальнокультурна компонента як спільнотний регулятив, що забезпечує причетність особистості до культурного світового простору. Дослідження особливостей педагогічного потенціалу іноземної мови у формуванні загальнокультурної компетентності студентів.

Теоретичне обґрунтування сутності, структури і змісту загальнокультурної компоненти в процесі навчання іноземної мови, розроблення та експериментальне апробування методики її використання. Аналіз ефективності результатів експериментальної роботи.

Дослідження художнього втілення загальнолюдських ідеалів у малій прозі Рея Бредбері. Світ, який створив письменник у багатьох оповіданнях, перейнятий дбайливою ніжністю до людської особистості. Світогляд, який визначає цінність людини як особистості.

Події і їх перетин із творчістю одного з відомих французьких письменників XX ст. Л. Араґона, який описує явища окупованої Франції під час світової війни. Специфіка історичного генезису творчості, особливості художньої типізації його персонажів.

Дослідження формування підвалин гуманістичної ідеології Відродження в культурі європейського Середньовіччя. Основні етапи становлення і розвитку культури Середніх віків. Аналіз наповнення традиційних куртуазних чеснот новим загальнолюдським змістом.

Усвідомлення взаємозв’язку між загальновизнаними правами та репродуктивними правами людини має першорядне значення для формування політики та програм у сфері репродуктивного здоров’я та прав людини. Принцип демократизму у сфері репродуктивних прав людини.

Загальнолюдські принципи, що формуються в перебігу продуктивної взаємодії людського суспільства на тлі виникнення цивілізаційної ідентичності народів і являють одне з найкращих досягнень людства. Принцип свободи як можливість вибору варіанта поведінки.

Дослідження чинників, що впливають на формування особистості у глобалізаційному просторі. Цілеспрямований виховний вплив суспільства на психіку дитини, що утверджує комплекс загальнолюдських цінностей, які стають основою життєдіяльності сучасної людини.

Загальнолюдські цінності як провідні механізми впливу на особистість та її поведінку, шляхи реалізації духовно-морального потенціалу. Розгляд людських цінностей як елементів психологічної структури особистості, що визначають стратегічну мету індивіда.

Генезис наукових уявлень французьких учених про розвиток ідеї громадянського виховання в історії педагогічної думки держави, аналіз сучасного стану вивчення даної проблеми. Шляхи використання позитивного французького досвіду в середніх школах України.

Розгляд стереотипних характеристик концептів, які становлять основу квебекської лінгвокультурної ідентичності. Розгляд відмінностей концепту maison в понятійній, образній і ціннісній характеристиках у квебекській і французькій мовних свідомостях.

Теоретичні проблеми дослідження фразеологічних одиниць на матеріалі художніх текстів. Семантико-стилістичні особливості використання загальномовної та індивідуально-авторської фразеології в художніх текстах. Принципи укладання словника.

Проблема використання фразеологізмів як засобів стилізації розмовності в художньому тексті. Характеристика загальномовних та індивідуально-авторських фразем, зафіксованих у поезії М. Матіос. Ресурс фразеології та прототипи персонажів у творах письменниці.

З’ясування дидактичних, розвивальних, виховних можливостей загальнонавчальних умінь. Формування особистісної структури пізнавальної і мовленнєвої діяльності учнів як передумови утвердження їхньої активної життєвої позиції, самопізнання, саморозвитку.

З’ясуванння дидактичних, розвивальних, виховних можливостей загальнонавчальних умінь у процесі формування особистісної структури пізнавальної і мовленнєвої діяльності учнів як важливої передумови утвердження їх активної життєвої позиції і самопізнання.

Методика формування предметних знань із загальнонаукових дисциплін. Оцінка ефективності організаційно-педагогічних умов, що забезпечують дієвість створеної моделі загальнонаукової підготовки іноземних студентів до навчання в авіаційному університеті.

Визначення поняття життя, значення діяльності та праці для людини. Суть головних проблем у фізіології праці. Гетероуправління як один із шляхів їх рішення, роль моделювання. Сутність та значення процесу розвитку, особливості функціонування пам’яті.

Особливості вивчення змісту спеціальних дисциплін у фахівців автомобільного профілю. Створення цілісної системи змісту спеціальних дисциплін базується на єдності інтегративного та гуманістичного підходів, спричинює позитивні якісні зрушення курсу.

Характеристика методології як вчення про правила мислення при створенні теорії науки, аналіз її мети та завдань. Характеристика сутності понять метод, методика, індукція, дедукція, аналогія, синтез, аналіз, абстрагування, конкретизація, моделювання.

Перехід від чуттєво сприйнятих конкретних об'єктів до абстрактних уявлень про них, відтворених у мисленні. Розумова діяльність дослідника в процесі наукового пізнання. Зазначена ідеалізація та її роль у прогресі наукового пізнання в галузі фізики.

Неспроможність економічної теорії швидко реагувати на мінливі умови господарювання та знаходити ефективні шляхи вирішення виникаючих проблем. Конкретні форми прояву кризового стану методології наукового дослідження. Головний метод політичної економії.

Процес наукового обґрунтування накопичених напрацювань із військового перекладу у форматі абстрактної теорії. Основні принципи, способи, методи й прийоми побудови, опису й застосування типових алгоритмів операційної діяльності військового перекладача.

Розглянуто базові компетентності педагога-вихователя, загальнонаукові погляди щодо визначення змісту феномена «фахова компетентність» і виділено її основні компоненти. Визначено головні умови підготовки конкурентоспроможних фахівців дошкільної освіти.

Дослідження філософських засад та загальнонаукових підходів до формування професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів. Упровадження нових підходів до організації освітнього процесу, до підвищення професійної компетентності фахівців.

Наявність підвищених соціальних, кваліфікаційних вимог до педагогічних працівників - фактор, що зумовлює необхідність реформування системи освіти. Шляхи впровадження особистісно-орієнтованої парадигми в освітній процес національної української школи.

Аналіз педагогічної, управлінської літератури, принцип управління професійним розвитком науково-педагогічних працівників комунального закладу вищої освіти. Управління професійним розвитком науково-педагогічних працівників комунального закладу освіти.

Аналіз загальнонаукових та конкретно наукових методів пізнання сутності та змісту правової ідеології. Методи аналогії та подібності, моделювання та уявного експерименту. Характеристика аксіологічного (ціннісного) методу у розумінні ідеології права.