Характеристика культури XVI—XVIII ст., поняття "відродження", "реформація", "бароко". Болісний процес формування самосвідомості, моралі українського народу. Національно-релігійні організації православного населення міст, їх роль в духовному житті України.

Дослідження творчого доробку української поетеси, літературного критика, громадського діяча - Лесі Українки (Лариси Петрівни Квітки-Косач). Відмінні риси світогляду поетеси, який формувався під впливом ідей Т.Г. Шевченка, М. Драгоманова та І. Франка.

Поняття та зміст етичної культури юриста. Загальні вимоги, які ставляться до представників даної професії. Кодекс етики юриста та його професійний борг, особисті якості. Моральна відповідальність юриста та напрямки її регулювання на сучасному етапі.

Дослідження основних проблем формування етичних якостей майбутнього військового лідера у процесі навчання у вищих військових навчальних закладах, актуальність їх формування. Аналіз пошуку ефективних шляхів формування етичної культури офіцера в Україні.

Дослідження сучасних етичних концепцій, що морально виправдовують діяльнісне заподіяння шкоди або її допущення через бездіяльність в виняткових обставинах. Дискусії на тему евтаназії та самооборони. Оцінка вчинків щодо їх дозволенності чи неприпустимості.

Визначено об’єктивні передумови, які пов’язані з особливостями діяльності судді, та роль, яку відведено судовій владі у суспільстві. Описано специфіку судового процесу, який від самого початку та до винесення рішення у справі пронизує ідея справедливості.

Роль і місце замовних матеріалів на сторінках газет. Етичний чинник висвітлення подій, що відбуваються на Донбасі. Причини поширення комерційної, політичної або іміджевої "джинси" в мережевій журналістиці. Кодекс професійної етики українського журналіста.

Дослідження причин виникнення й сутності замовних матеріалів у місцевих виданнях, природи походження цього явища. Екстрапуляція наукової проблем до розгляду в правовому та етичному полі. Специфічні фактори редакційної політики в регіональних медіа.

Навчання, перші подорожі та педагогічна робота видатного українського викладача Г.С. Сковороди, а також деякі цікаві факти з його біографії. Формування світогляду філософа та його філософсько-етичні погляди, принципи та вчення "Три світи, дві натури".

Аналіз психологічних підходів до розуміння структури, функціонування етичної свідомості особистості. Відображення соціально-культурного буття індивідууму. Розгляд моральної та етичної свідомості. Трактування особистих вчинків за категоріями добра і зла.

Дослідження підходів до етичного виховання школярів та обґрунтування напрямків вдосконалення цього процесу. Моделювання системи етичного виховання учнів старшої школи у процесі навчання біології. Визначення критеріїв та показників екоетичної вихованості.

Зміст понять "етичне виховання", "біоетичне виховання". Система біоетичного виховання учнів основної школи на засадах біоцентризму, системології, синергетики, екопсихології; педагогічні умови його реалізації через суб’єктифікацію об’єктів живої природи.

Відображення єдності всезагального у моралі та індивідуально неповторного в категорії І. Канта "чистий практичний розум". Аналіз моральної філософії для розв’язання суперечності між "світом природи" і "світом свободи". Аналіз рівнів моральної філософії.

Обґрунтування цілісності та несуперечливості історії філософії як науки у хронології європейського канону. Зміст наукової концепції американського філософа-мораліста Лоуренса Кольберга. Етичні вчення мислителя у контексті еволюційної епістемології.

Теоретичне дослідження етичного інвестування як одного із видів руху капіталів у глобальній економіці. Розуміння етичного інвестування як процесу відповідального здійснення капіталовкладень, який інтегрує соціальні, екологічні та етичні міркування.

Звернення до економічних положень Аристотеля, що ґрунтуються на засадах його етики. Застосування етичного принципу середини стосовно майнових відносин в галузі користування майном, ставлення суб’єктів господарської діяльності до розпорядження багатством.

Керовані та некеровані інформаційні потоки. Поширення певної інформації, управління нею. Перетворення менеджменту на маніпуляцію. Управління комунікаціями та проблемам маніпулювання суспільною свідомістю на користь окремої організації чи держави.

Основні моральні вимоги до економістів. Роль етичного у діловому спілкуванні та необхідність для сучасних компаній використання критеріїв соціальної відповідальності. Визначення зовнішнього вигляду людини та характеристика правил ділового етикету.

Аналіз проблем трансформації традиційної етики як соціокультурного наслідку високих темпів креативно-інноваційного розвитку. Наслідки зростаючої ролі креативності: автономність творчості, нерівномірність розподілу творчої активності, етичні проблеми.

Становлення українського естрадного мистецтва на прикладі аналізу творчого шляху вокально-інструментального ансамблю "Жива вода" Чернівецької філармонії. Організація концертної діяльності в умовах тоталітарного режиму, взаємин естрадних виконавців.

Особливості розмовної мови, яка реалізується спонтанно в неофіційній обстановці за безпосередньої участі партнерів спілкування. Вираження головного етичного принципу спілкування - дотримання паритетності, починаючи з привітання і закінчуючи прощанням.

Етичний вимір концепції ноосфери В. Вернадського, ідейні та теоретичні джерела філософського вчення. Етико-екологічний вимір ноосфери. Головні аспекти глобалізації. Становище людини в процесі еволюції ноосфери, аналіз її морально-етичної сторони.

Походження і наслідки застосування принципів етичного інтелектуалізму у працях Дзюби та Гавела у контексті посттоталітарних трансформацій східноєвропейського соціуму та цілого людства. Світоглядна концепція й аргументаційна база сучасної публіцистики.

Дослідження зв’язку публіцистики з соціально-історичними рисами розвитку українського і чеського народів за часів тоталітаризму. Вплив текстів І. Дзюби та В. Гавела на формування мислення і свідомості. Вивчення етично-інтелектуалістського компонента.

Дослідження сучасних підходів до вивчення понять "компетентність" та "компетенція". Педагогічна освіта в Україні. Особливості підготовки майбутніх соціальних педагогів. Розгляд етичного компоненту інформаційно-комунікаційної компетентності вчителя.

Аналіз різних підходів до визначення понять "компетентність" і "компетенція", що характеризують зміст інформаційно-комунікаційної компетентності. Включення етичного компоненту до структури інформаційно-комунікаційної компетентності соціального педагога.

Проблема розвитку етичного компонента методичної компетентності викладача педагогічного коледжу, його педагогічної майстерності як найвищого рівня професійної діяльності. Аналіз елементів етичного компонента викладача та його педагогічної культури.

Розгляд спектру етичних проблем та питань, які актуалізуються у просторі постмодерної культури. Необхідність своєрідного "повернення" до витоків антропологічних проектів у царині етики та педагогіки, щоб подолати постмодерний соціокультурний вакуум.

Виявлення психологічних аномалій і моральних вад корупційної поведінки, що кореняться в природі людини. Корупція як етично прийнята форма вирішення проблем. Характеристика негативних властивостей влади які легітимізуються українським суспільством.

Зміст та сутнісні характеристики етичного релятивізму. Аналіз природи ірраціонального. Розкриття етичного релятивізму у філософії та специфіки етичного виміру постмодернізму. Своєрідність переосмислення проблеми відповідальності в етиці постмодернізму.