Порядок проведення та культурологічне значення Першої Київської бієнале сучасного мистецтва, проекту "Колайдер: Москва case study". Дослідження людських часток під час зіткнень, які виробляють випадкову, сильну, дискурсивну, політичну, етичну речовину.

Характеристика мистецтва відео-інсталяції з метою долучити ідеї з матеріалів мистецьких проектів та архітектурних презентацій в рамках Архітектурної Бієнале у Венеції до сучасного екранного дискурсу як своєрідного полілогу інтерпретацій часопростору.

Історія народження кінематографічного мистецтва, елементи його художньо-образної мови. Специфіка мистецтва кіно, характеристика його видових особливостей. Критерії вибору способу зйомки. Проблема самореалізації особистості в спадку видатних режисерів.

Теоретична модель, що здійснює аналіз процесів теплового екранування водяними завісами і їх оптимізацію з точки зору завдань пожежної охорони. Вплив в'язкої взаємодії крапель на їх концентрацію в завісі. Двовимірні рівняння розподілу температури.

Використання методу ексергетичного дослідження процесу роботи холодильних машин. Температура навколишнього середовища, витрати повітря на випарнику і конденсаторі, адіабатичний коефіцієнт. Узагальнюючі залежності ексергетичного коефіцієнта корисної дії.

Выявление трансформаций лексической организации протокола, обусловленных изменением социальной реальности. Определение параметров трансформации, отражающих появление новых деятелей, изменение дискурсивных практик, установление нового социального порядка.

Вивчення спектрів відбивання Cs3Bi2I9, його оптичні характеристики. Дослідження температурного ходу краю фундаментального поглинання. Аналіз фононних спектрів в широкому інтервалі температур. З’ясування природи фазових переходів в сегнетоеластик.

Встановлення ефективності та механізму екситонного транспорту в J-агрегатах amphi-PIC та виявлення можливостей впливу на нього. Використання двох інших барвників, інкорпророваних до J-агрегатів. Використання модифікованого рівняння Штерна-Фольмера.

Становлення і розвиток середньоанглійських ексклюзивних адвербів в 1350-1500 рр. як нових засобів маркування інформаційної структури речення. Маркування ними старої інформації для дискурсу і слухача, та фокус речення (інформаційний або контрастний).

Розгляд та аналіз деяких фрагментів із драми Лесі Українки "Бояриня", у яких авторка вживає займенник ми. Ознайомлення з випадками використання ми-груп різного типу. Визначення та характеристика вимог до адекватного встановлення референції займенника.

Принципи перекладу, якими сьогодні послуговуються лінгвістичні, когнітивно-психологічні, функціонально-прагматичні, герменевтичні, жанрові та інші теорії. Аналіз динаміки їх розвитку. Визначення та підходи до дослідження терміну "перекладацький принцип".

Дослідження виконання музики Р. Ваґнера, яка має на одеській оперній сцені свою розгалужену і привабливу історію. Творча спрямованість політики художнього керівництва театру та філармонії. Зростання інтересу до музики великого німецького композитора.

Історія кафедри української мови Харківського педагогічного інституту ім. Г.С. Сковороди. Спогади доктора філологічних наук, професора Лідії Андріївни Лисиченко, яка працювала викладачем, доцентом, професором, із 1967 до 2003 року очолювала кафедру.

Аналіз методів навчання іноземних мов у контексті їх історичного розвитку. Дослідження граматико-перекладного, прямого, аудіолінгвального, аудіовізуального, комунікативного, діяльнісно-орієнтованого методів. Визначення їх актуальності для свого часу.

Аналіз методів навчання іноземних мов у контексті їх історичного розвитку: граматико-перекладний, прямий, аудіолінгвальний, аудіовізуальний, комунікативний, діяльнісно-орієнтований. Актуальність методів залежно від часу як бази для формування наступного.

Дослідження символіки числа "сім", що базується на емпіричних узагальненнях, які сформували уявлення про час і простір. Пояснення руху небесних світил, обрядове маніпулювання часом в слов'янській міфології. Протиставлення земного часу гіпертрофованому.

Висвітлення практики використання освітянських екскурсій у період запровадження в Україні освітніх інновацій - комплексової системи, Дальтон-плану. Використання екскурсії у процесі викладання предметів природознавчого і суспільствознавчого спрямування.

Історія екскурсійної справи в Україні, основні етапи та напрямки розвитку даної діяльності. Сучасний стан та оцінка подальших перспектив розвитку екскурсійної справи на Україні. Опис головних різновидів туризму та території проведення даних заходів.

Екскурсії як форми навчально-пізнавальної діяльності студентів. Організація мандрівок і роль у цьому професорсько-викладацького складу. Взаємодія викладачів і студентів, форми вивчення отриманої інформації. Невирішені проблем, шляхи їх подолання.

Проблема використання художнього краєзнавства у сучасній практиці закладів дошкільної освіти. Художнє краєзнавство як невід’ємна складова загального краєзнавства, його пізнавальні, виховні можливості. Екскурсія як метод і форма краєзнавчої роботи.

Поняття "екскурсія". Цілі, завдання, форми проведення екскурсій. Шлях розвитку екскурсії у туризмі. Поняття екскурсійної діяльності, функціональне призначення та етапи створення екскурсій. Основи екскурсійного обслуговування. Групи літературних екскурсій.

Становлення системи екскурсійних закладів. Ідеологічна спрямованість екскурсії та туристських подорожей. Впровадження екскурсійного методу із метою вивчення історії, краєзнавства, природознавства. Патріотичне виховання молоді. Розвиток дитячого туризму.

Екскурсійна діяльність на початку ХХ століття як важливий напрямок релаксації та відпочинку львів’ян та гостей міста. Дослідження путівника І. Крип’якевича "Історичні проходи по Львову". Розробка туристичних маршрутів, розрахованих для прогулянок містом.

Проблеми підготовки та проведення екскурсій у Фонді Президентів України (ФПУ). Обґрунтування необхідності збільшення форм екскурсійного обслуговування з використанням інноваційних та інформаційних технологій та впровадження нових видів екскурсій у ФПУ.

Опис теоретичних основ геологічного туризму, організації та проведення тематичної геологічної екскурсії. Висвітлено стан та розвиток геологічного туризму в Україні. Аналіз умов та ресурсів Житомирської області як основи для розробки геологічної екскурсії.

Теоретичні передумови ефективності безпосереднього спілкування дітей з природою. Розробка методики проведення екскурсій в природу з дошкільниками. Формування системи знань про природу в процесі організації екскурсій з дітьми старшого дошкільного віку.

Ведення спостереження об’єктів живої і неживої природи. Орієнтування на місцевості. Зв’язки у живій та неживій природі навесні. Розгадування ребусу з метою визначення місця проведення екскурсії. Інструкції та правила техніки безпеки під час екскурсій.

Аналіз основних форм музейно-педагогічної роботи у процесі опанування учнями загальноосвітньої школи освітньої галузі "Природознавство". Значення навчальної екскурсії, трансформація сучасних музеїв в установи саморозвитку та самозбагачення особистості.

Погляди авторитетних дослідників екскурсійної справи щодо шкільної екскурсії як провідної форми педагогічного процесу, що виконує навчально-виховну і світоглядну функції. Основні функції та дидактичні принципи організації та проведення шкільної екскурсії.

Сутність та види екскурсій, методика їх організації. Використання художнього слова при проведенні прогулянок. Значення майстерності екскурсовода, його роль у формуванні та розвитку особистості дитини. Вимоги до вихователя дошкільного навчального закладу.