Дослідження та характеристика основних психолого-педагогічних передумов диференційованого навчання аудіювання з використанням комп’ютера. Визначення та обґрунтування вимог до комп’ютерної програми, а також вимог до відбору текстового аудіоматеріалу.
Аналіз специфіки освітньої діяльності студента в умовах особистісно-орієнтованого навчання. Визначення процесу диференціації та його значення в при вивченні іноземної мови. Перспективи використання диференційованого навчання в освітньому процесі.
Розгляд питання диференційованого навчання, яке стає одним з основних принципів навчання іноземної мови у середній та вищій школах. Роль диференціації, яка базується на концепціях розвиваючого навчання при вивченні мови, та перспективи її використання.
Зміст та прийоми роботи педагогів з учнями та колегами. Індивідуальні відмінності у здібностях і в рівні розумового розвитку дітей. Досягнення високого рівня навчальних досягнень із хімії. Індивідуалізація навчання, гуманне ставлення до кожної дитини.
Етапи організації диференційованого навчання в загальноосвітній школі сільської місцевості, освітньому окрузі: зміст, форми та прийоми роботи педагогів з учнями та колегами. Особливості створення сприятливих умов для навчання й розвитку особистості.
Спастичність - руховий розлад, який є складовою синдрому ураження кортико-спінального тракту що характеризується швидкіснозалежним підвищенням м’язового тонусу. Характеристика основних недоліків селективної фасцикулотомії великогомілкового нерва.
Клінічна ефективність терапії еналапрілом для хворих на артеріальну гіпертензію. Співвідношення вазоконстрикторів і вазодилататорів на ранніх стадіях АГ. Оцінка ризиків за даними електрокардіографічного прогностичного індексу при лікуванні лозартаном.
Викладення процесу хірургічного лікування здавлення головного мозку, обумовленого субдуральними гематомами: малоінвазивні високоефективні методи оперативних втручань при хронічних субдуральних гематомах з використанням ендоскопічної асистуючої техніки.
Сутність і способи навчання та використання різнорівневих дидактичних завдань у процесі диференційованого контролю навчальних досягнень учнів. Розробка технології контролю з використанням різнорівневих завдань робочого зошита з друкованою основою.
Діагностика посттравматичного панкреатиту у хворих при політравмі, маркери у динаміці. Епідеміологічні особливості травми підшлункової залози. Аналіз впливу компонентів інтенсивної терапії на частоту виникнення та тяжкість посттравматичного панкреатиту.
Підвищення ефективності хірургічного лікування хворих з перфоративною виразкою ДПК. Функціонально обумовлений алгоритмізований розподіл хворих на групи в яких виконувались видалення виразкового субстрату, хірургічна ваготомія та дуоденопластика.
Суть і зміст поняття диференційованого підходу до навчання у вищій школі. Організаційно-педагогічна модель диференційованого підходу до вивчення фундаментальних дисциплін у процесі професійної підготовки фахівців. Принцип фундаменталізації в освіті.
Розроблення та особливості впровадження нової методики попередження непланованої вагітності у жінок з тиреотоксикозом та гіпотиреозом на підставі комбінованого використання гормональних та внутрішньоматкових контрацептивів на фоні імунокорекції.
Роль етіологічних чинників звичайного невиношування на основі обстежень на TORCH-інфекції, гормонального, імунологічного, ультразвукового обстеження. Корекція імунологічних порушень при ЗН вагітності в ранні терміни імунотерапією лімфоцитами чоловіка.
Особливості гормонального статусу й яєчникового резерву у жінок, включених у програму допоміжних репродуктивних технологій. Особливості загальної й ендометріальної імунної й цитокінової реактивності жінок. Ланки патогенезу порушень процесу імплантації.
Вивчення порівняльних аспектів перебігу, ехографічних особливостей, ендокринологічних та обмінних порушень у дівчаток з різною масою тіла при народженні. Роль значної ваги в виникненні порушень репродуктивної системи та соматичної захворюваності.
Вивчення клінічних проявів, амінокислотного спектра та імунної системи, розробка методу терапії метаболічних та розладів у хворих на гніздову алопецію. Використання препаратів метаболічної дії (октамін плюс) та імуномодулятора ербісолу в лікуванні.
Особливості гострого післяпологового пієлонефриту, патогенетичне обґрунтування методів його лікування. Аналіз можливих факторів ризику виникнення пієлонефриту, рекомендації щодо прогнозування вірогідності його розвитку та заходів щодо профілактики.
Аналіз результатів ендохірургічного і консервативного методів лікування безплідності у кломіфен-цитратрезистентних хворих із синдромом полікістозних яєчників. Визначення критеріїв застосування ендохірургічного і консервативного методів лікування.
Вивчення спектру сенсибілізації до пилкових алергенів у дітей, хворих на поліноз у Дніпропетровську. Вивчення імунологічного ефекту алерген-специфічної імунотерапії. Аналіз вмісту протиалергічних цитокінів алергічного запалення у сироватці крові хворих.
Дослідження різних ланок імунної системи, які характеризують імунозапальну, аутоімунну та алергійну реакції у хворих на розацеа залежно від характеру і перебігу хвороби. Виявлення взаємозв‘язків різних імунних факторів з клінічними формами захворювання.
Клініко-епідеміологічні особливості та психоособистісні характеристики підлітків з ІПСШ/ВІЛ залежно від місця мешкання та форми поведінки. Розробка та впровадження комплексної етіопатогенетичної терапії із залученням розроблених превентивних модулів.
Необхідність впровадження сучасних підходів до навчання майбутніх фахівців фізичної культури в межах різнорівневої підготовки фахівців освітнього рівня "Бакалавр". Ефективність диференційованого навчання в умовах гетерогенності академічних груп.
Впровадження у практику пологодопоміжних установ низки діагностичних та терапевтичних заходів, вдосконалення пренатального моніторингу при розладах стану функціональної системи мати-плацента-плід. Вивчення матково-плацентарно-плодового кровообігу.
Основи психологічно-педагогічної методики формування умов диференційованого навчання у початкових класах. Розробка системи різнорівневих завдань, спрямованих на вироблення та розвиток математичних вмінь у молодших школярів, в процесі розв’язку задач.
Ефективність різних методів контрацепції (внутрішньоматкової, гормональної), їх вплив на рівень гліколізованого гемоглобіну в крові, зміну потреби в інсуліні та ліпідний обмін хворих на цукровий діабет жінок. Клінічні прояви діабетичної мікроангіопатії.
Визначення тенденції поширеності хронічного кандидозу слизової оболонки порожнини рота й частоти загострення захворювання. Розробка методу профілактики загострень шляхом диференційованого підходу залежно від ступеня й виразності клінічних симптомів.
Чинники ризику розвитку передменструального синдрому, структура та частота його форм. Роль психологічних порушень в ґенезі передменструального синдрому. Гормональні порушення у пацієнток. Алгоритм діагностичних і лікувально-профілактичних заходів.
Вивчення структури акушерської та перинатальної патології і факторів ризику у вагітних з анемією. Оцінка змін ферокінетичних показників в порівнянні з гематологічними показниками вагітних з анемією в залежності від ступеня тяжкості та терміну вагітності.
Дослідження питання диференційованого підходу до реабілітації ДЧХ з алергічно зміненою реактивністю в період клінічного благополуччя та при рецидиві гострого респіраторного захворювання. Використання ентеросорбенту силларду і його сполучення з вілозеном.
