Пример расчета двигателя постоянного тока. Расчет геометрии зубцовой зоны. Обмотка якоря. Определение размера магнитной цепи. Коммутационные параметры, расчет магнитной цепи добавочных полюсов. Рабочие характеристики двигателя без стабилизирующей обмотки.

Расчет искусственных электромеханических характеристик двигателя. Естественная механическая характеристика асинхронного двигателя. Пусковая диаграмма для двигателей с прямолинейными характеристиками. График электромеханического переходного режима.

Диффузионная химико-термическая обработка металлов. Основные экологические проблемы, связанные с работой тепловых электростанций. Применение конструкционной цементуемой стали при изготовлении зубчатых колес коробки агрегата авиационного двигателя.

Синтез кулачкового механизма, кинематические диаграммы толкателя и определение радиуса ролика. Подбор чисел зубьев планетарной передачи, картина линейных и угловых скоростей. Определение момента инерции маховика, работа и величина движущего момента.

Конструкция синхронного двигателя. Расчет электромагнитного ядра явно-полюсного. Коррекция главных размеров статора по уровню индукции в воздушном зазоре, зубцах. Расчет полюса и демпферной обмотки. Оптимизация ядра по минимуму приведенной стоимости.

Основные технические данные двигателя ТА-15. Новые материалы основных деталей. Выбор силовой схемы двигателя. Система впрыска воды в поступающий воздух. Направляющие аппараты и уплотнительные кольца рабочих колес. Общий вид ротора компрессора двигателя.

Строение узлов и систем электродвигателя, особенности его конструкции и основные технические данные. Структура компрессора и радиатора. Функции насоса, топливной системы, камеры сгорания и турбины. Система запуска электродвигателя и режимы его работы.

Функциональные задачи, выполняемые электромеханической системой (ЭМС), ее технические данные. Принцип действия и характеристики элементов, входящих в состав ЭМС: тяговый двигатель и двигатель-генератор, высоковольтная аккумуляторная батарея и др.

Функциональные задачи выполняемые ЭМС. Принцип действия системы, ее технические характеристики и функциональная схема. Назначение и характеристики элементов, входящих в состав ЭМС. Достоинства, недостатки и существующие аналоги рассматриваемой системы.

Понятие, устройство и принцип работы двигателя внутреннего сгорания. Сущность его основных параметров. Порядок и циклы работы. Общая характеристика устройства кривошипно-шатунного механизма двигателя. Особенности технического обслуживания автомобиля.

Описание и специфика возрастных особенностей развития физических способностей человека. Значение реабилитации после болезни и перенесенной травмы. Физиологическая особенность некоторых состояний, возникающих в процессе двигательной деятельности.

Роль двигательной активности в жизни человека. Уровень потребности организма в двигательной активности, ее тесная связь со здоровьем человека. Влияние оздоровительной физической культуры на организм. Последствия недостаточной двигательной активности.

Общая характеристика двигательной активности как вида деятельности человека, обеспечивающего активацию обменных процессов в скелетных мышцах и перемещения тела в пространстве. Исследование структуры и изучение норм двигательной активности студентов.

Влияние физической нагрузки на организм. Изучение состояния здоровья учащихся с различным уровнем двигательной активности. Влияние уровня двигательной активности на функциональные системы. Отрицательные последствия недостаточной двигательной активности.

Теоретические аспекты исследования влияния двигательной активности на психомоторное и познавательное развитие человека. Экспериментальное исследование, корреляционная зависимость и проблема оптимизации между показателями двигательной активности.

Отсутствие надлежащей связи профессионального обучения с физическим воспитанием как недостаток процесса обучения студентов высших учебных заведений. Анализ взглядов отечественных авторов на вопросы, связанных с недостатком двигательной активности.

Данные анкетного опроса студентов по использованию ими свободного времени для определения двигательной активности. Несоответствие объема двигательной активности студентов их физиологическим потребностям. Физкультурно-рекреационная деятельность студентов.

Движение как естественная потребность ребенка раннего возраста. Особенности создания условий дома для двигательной деятельности ребенка. Роль утренней гимнастики для укрепления здоровья. Формирование потребности в ежедневной двигательной деятельности.

Физическое воспитание в возрастном периоде жизни детей как основа их всестороннего и гармоничного развития. Проведение подвижных игр для удовлетворения потребностей человека в психической, спортивной, духовной активности и познавательной деятельности.

Характеристика двигательной активности дошкольников (особенности, закономерности). Модель двигательного режима. Организация занятий по физической культуре с учетом уровня активности детей. Специфика физкультурных занятий с творческой направленностью.

Потребность в движении как одна из общебиологических особенностей организма, играющая важную роль в его жизнедеятельности. Характеристика трех аспектов здоровья: физическое, психическое и социальное. Факторы влияния на объем потребности организма.

Роль двигательной активности в жизни человека. Изучение связи физической активности со здоровьем человека. Влияние оздоровительной физической культуры на организм. Пример расчета индивидуальных функциональных показателей и оценки физического развития.

Двигательные качества человека. Место гимнастики и пеших прогулок в жизни человека и его здоровье. Определение неблагоприятных и благоприятных факторов, влияющих на здоровье человека. Влияние двигательной активности на организм подрастающего поколения.

Лечебный и профилактический эффект физической культуры, ее позитивное влияние на весь организм и отдельные его системы. Способы профилактики гиподинамии и гипертонической болезни. Формирование оздоровительной культуры человека, виды физических упражнений.

Двигательная активность в жизни человека, влияние оздоровительной физической культуры на организм. Создание здоровьесберегающей среды как фактора здорового образа жизни учащихся. Движение как условие существования природного мира и прогресса в эволюции.

Причины, негативно влияющие на формирование здорового образа жизни молодёжи. Структура реализации мотивов к ЗОЖ. Условия вырабатывания ответственного отношения подростков к собственному здоровью. Роль семьи в умственном и физическом развитии ребенка.

Беременность как физиологический процесс, этапы ее протекания. Периоды развития плода, их особенности и значение для жизни ребенка. Изменения, происходящие в теле беременной женщины во время беременности, необходимость и характер физических нагрузок.

Значение двигательной активности для организма человека. Анализ социальной функции спорта (совершенствование физической и психической природы человека). Влияние физических упражнений на жировой обмен. Правильная организация двигательной активности.

Психофизиология как наука, изучающая нейрофизиологические механизмы психических процессов, состояний и поведения. Строение двигательной системы, виды двигательной активности, классификация движений. Нервная регуляция позы и движений: общие положения.

Становление моторики ребенка первого года жизни. Средства физического воспитания дошкольников. Физическое воспитание юношей и девушек. Физические упражнения, рекомендуемые беременной женщине. Изучение влияния физической нагрузки на человеческий организм.