Основные психофизиологические качества будущего психолога. Компоненты психофизиологической готовности. Реальность и перспективы, сферы самореализации специального психолога. Значение и задачи психолого-коррекционной службы в образовательном учреждении.

Проведение исследования становления профессионального самообразования учащихся университета. Особенность овладения личностью всеми компонентами самообразовательной деятельности. Характеристика повышения квалификации и переподготовки специалистов.

Основные этапы подготовки к рождению ребёнка в семье. Психологические особенности мужчин и женщин. Критерии готовности к рождению ребёнка. Понятие отцовства и материнства. Эмпирическое исследование готовности к отцовству и материнству мужчин и женщин.

Социально-нравственная готовность к созданию семьи. Наиболее благоприятный возраст вступления в брак. Мотивационная готовность к семейной жизни. Создание семей по любви, рассудку, материальным соображениям. Психологическая и педагогическая готовность.

Особенность влияния самооценки на спортивный результат. Использование спортсменом стратегии действия в виде агрессивного силового взаимодействия с противником. Динамика ситуационной и личностной тревожности у студентов на начальном этапе подготовки.

Анализ особенностей личности спортсменов, занимающихся боксом. Эмоциональный стресс как фактор риска гастроэнтерологической патологии у студентов. Оценка готовности к подготовке и выполнению соревновательной и учебно-тренировочной деятельности индивида.

Социально-психические особенности готовности ребенка к обучению в школе. Специфика формирования самооценки у дошкольников. Методы диагностирования личностной готовности ребенка к школьному обучению. Новообразования у детей старшего дошкольного возраста.

Роль мотивации в психологической готовности к школьному обучению, подходы к ее диагностике. Общая характеристика развития детей старшего дошкольного возраста. Развивающая работа, способствующая психологической готовности к школе, разработка программы.

Анализ критериев готовности к школе учеников. Характеристика ребят дошкольного возраста с нарушениями речи. Особенности подготовки к учебе подростков с неправильным выговором. Методические рекомендации для родителей по приготовлению детей к обучению.

Рассмотрение проблем готовности шестилетних детей к началу школьного обучения. Существует непреложная логика личностного развития: человек не может в своём развитии перейти на новый этап, если он не пережил, не прожил полноценно этап предыдущий.

Понятие готовности к школьному обучению. Основные аспекты школьной зрелости. Параметры личностной и нравственной готовности ребенка к школе. Основные причины неподготовленности к школьному обучению. Психологическая помощь детям с недостаточной готовностью

Рассмотрение проблемы готовности ребенка с особенностями развития к школьному обучению. Процесс образовательной социализации и адаптации "особенных детей". Социально-психологическая готовность к школьному обучению ребенка с отклонениями в развитии.

Необходимость проведения диагностики готовности компании на начальной стадии цифровых преобразований. Определение неблагоприятных явлений, причин и проблем организаций с низким уровнем цифровой зрелости. Создание условий для цифровых преобразований.

Объективная оценка уровня сформированности познавательных возможностей, общеучебных и интеллектуальных умений, личностных качеств курсантов. Обоснование необходимости разработки системы аудиторной и внеаудиторной самостоятельной деятельности в вузе.

Определение понятия брака и брачных отношений. Изучение их ресурсов и перспектив. Исследование проблемы готовности и подготовки студентов к созданию семьи. Характеристика психологической устойчивости и основных правовых норм брачно-семейных отношений.

Кризисные новообразования шестилетнего возраста (непослушание, акцентированные формы поведения, капризы). Утрата непосредственности, возникновение зазора между переживаниями, действиями - причина изменений поведения. Формирование мотивационной готовности.

Рассмотрение истории брачно-семейных отношений и проблем готовности вступления в брак. Организация и проведение эмпирического исследования готовности молодежи к вступлению в брак. Анализ полученных результатов проведенного исследования среди молодежи.

Изучены ценностные ориентации современной молодежи. На основе системно-деятельностного подхода и конкретных экологических мероприятий, выявлено уровень готовности молодежи и студентов города Нижнекамск принимать участие в решении экологических проблем.

Разработка технологий, обеспечивающих подготовку молодежи к жизни в современном информационном обществе. Самостоятельное освоение учащимися цифровых образовательных платформ. Преимущества и недостатки дистанционного обучения, контроль усвоения знаний.

Суть идеи проектной деятельности, особенностью которой является ее комплексный характер, предполагающий одновременную разработку обучающимися интеллектуальных и эстетических задач. Создание художественного образа как продукта проектной деятельности.

Готовность к созданию текстов научного стиля как составляющая исследовательской компетентности обучающихся магистратуры. Академическое письмо - направление научно-педагогических исследований, которая изучает технологии построения учебного текста.

Перечисление эффективных методик обследования обучающихся для выявления нарушений речевых и неречевых функций. Описание процесса диагностики обучающихся. Приведены результаты обследования речевых и неречевых функций групп обучающихся первого класса.

Определение понятия готовности педагога к ведению проектной деятельности школьников. Анализ теоретических аспектов данной проблемы. Критерии, показатели и уровни готовности педагога к проектной деятельности: мотивационный, когнитивный, рефлексивный.

Анализ психологической проблемы готовности к педагогической деятельности. Критерий личностной готовности педагога к работе с детьми. Эмпирическое исследование по проблеме образа современного педагога в представлении студентов педагогического университета.

Оценка компетентности педагогических работников в вопросах формирования здорового образа жизни населения. Целесообразность проведения профилактической работы с населением. Способы формирования информационных материалов по вопросам здорового образа жизни.

Результаты диагностики готовности педагогов к инновационной деятельности в образовательной организации. Зависимость готовности у педагогов к внедрению инноваций в профессиональную деятельность от проявления уровня тревожности, склонности к риску.

Факторы торможения нововведений. Сферы готовности педагогов к инновациям. Модель поведения администратора, внедряющего инновации. Этапы реализации проектов. Программа деятельности педагогического коллектива по развитию инновационного потенциала.

Психологическая комфортность во взаимодействии - условие безопасности дистанционного образовательного процесса. Готовность педагога - уровень профессионализма, который характеризуется степенью осмысления значимости решаемых профессиональных задач.

Рассмотрение вопросов, связанных с математизацией научных дисциплин, универсальностью математических методов, возможностью эффективного применения математических моделей в педагогической теории и практике. Компоненты модели подготовленности педагогов.

Значимость и главные проблемы инклюзивного образования в РК. Основные трудности подготовки педагогов к профессиональной деятельности в данной сфере. Анализ их готовности к реализации инклюзивного обучения детей с ограниченными возможностями в развитии.