Результати вивчення структури Я-концепції особистості у студентському віці. Інтеропсихічні характеристики Я-концепції, які описують соціальну активність особистості. Показники конфліктності і самозвинувачення у студентів з високою губристичною мотивацією.

Основные виды губчатых резиновых материалов: пористая и пенорезина, их применение. Технология и способы производства вспененных латексов и микропористых эбонитов. Испытание губчатых материалов на прочность. Химический состав и свойства поролона.

Використання гувернерської практики у підготовці майбутніх корекційних педагогів. Поняття гувернерства як педагогічної системи індивідуального виховання дітей. Тьюторський супровід та визначення мети професійної діяльності гувернера-дефектолога.

У статті розглядаються питання використання гувернерської практики у підготовці майбутніх корекційних педагогів. Розглянуто поняття гувернерства як педагогічної системи індивідуального виховання дітей. Описано домашнє виховання дитини дошкільного віку.

Аналіз питань використання теорії гувернерства та гувернерської практики у процесі підготовки майбутніх корекційних педагогів. Розгляд поняття гувернерства як педагогічної системи індивідуального та колективного навчання і виховання дітей різного віку.

Використання теорії гувернерства й гувернерської практики у процесі підготовки майбутніх корекційних педагогів. Поняття гувернерства як педагогічна система індивідуального й колективного навчання і виховання дітей різного віку. Розробка навчального курсу.

Аналіз життя відомого німецького педагога-реформатора Г. Гаудіга. Вплив педагогічної діяльності педагога на освіту Німеччини і інших країн. Його школа як центр німецької реформаторської педагогіки. Внесок Гаудіга у розвиток шкільної педагогіки Німеччини.

Углубление кризисных явлений в мировой экономике, необходимость в оценке понятий, сложившихся в современной экономической науке. Интеллектуальный капитал, составной частью которого является гудвил. Стоимость неидентифицированных нематериальных активов.

Зарубежный опыт нормативно-правового регулирования бухгалтерского учету гудвила. Применение тестирование гудвила на обесценение в России. Отражение обесценения активов в Международном стандарте финансовой отчетности. Перспективы оценки гудвила.

Способы оценки рыночной стоимости активов и пассивов бизнеса. Факторы, влияющие на известность и узнаваемость продукции компании. Рассмотрение гудвилла с позиции теории бухгалтерского учета. Анализ международных рейтингов мировых брендов за 2017 год.

Определение соотношения понятий "гудвилл", "клиентура" и "деловая репутация", выявление причин признания соответствующих институтов объектами защиты в рамках правотолковательной деятельности ЕСПЧ. Критерии для признания клиентуры объектом защиты.

Понятие "гудвилл", история и стадии его развития, способы оценки, взаимосвязь с корпоративной социальной ответственностью. Основные теории КСО. Влияние КСО и технологий связей с общественностью на гудвилл современной компании с точки зрения коммуникаций.

Суть явления гудвилл (стоимость деловой репутации фирмы), его классификация как экономической категории. Момент возникновения, принципы оценки и амортизация гудвилла (нематериального актива). Правила отражения гудвилла на счетах бухгалтерского учета.

Сухопутний транспорт давніх етносів Європи. Енеолітичні волокуш-саней: коротка історія походження, особливості будови. Господарські сани центральноєвропейського типу з кінським дишлем. Керамічна трипільська модель волокуш-саней, хід тяглового приладу.

История организации ГУЛАГа и его роль в экономической и политической жизни страны. Выявление истинной функции ГУЛАГа, описание условий жизни заключенных и детей: организация лагерей, правонарушения, система стимулирования труда, воспоминания переживших.

Исследование вопроса о вкладе в развитие промышленности СССР заключенных ГУЛАГа в период 1935-1950 гг. на основании анализа документов НКВД и экономических показателей строительства и добывающей промышленности, в которых принимали участие заключенные.

Процесс демократизации советского общества в середине 50-х г., ликвидация ГУЛАГа. Реабилитация его невинных жертв. Реорганизация Академии наук. Характерные явления периода "оттепели". Активизация советской внешней политики, укрепление системы социализма.

Годы Отечественной войны, досрочное освобождение заключенных и передача их в красную армию. Исполнение судебных приговоров. Производство боеприпасов, средств связи, экипировки, обмундирования и снаряжения. Послевоенные годы и свертывание ГУЛАГа.

Создание и организационное устройство ГУЛАГа. Условия жизни заключенных в лагере (категории режима содержания, штрафной режим и методы поощрения). Роль ГУЛАГа в отечественной истории (строительство заключенными промышленных и транспортных объектов).

Биографические сведения о Лютере Гулике. Практическая реализация науки об управлении на государственном уровне. Философия управления. Акцент на целях, а не на средствах. Взгляды Гулика на роль главного управляющего. Пределы осуществления координации.

Рецептура блюда "Гуляш с гречкой". Товароведная характеристика продуктов. Механическая обработка продуктов, приготовление полуфабрикатов. Оформление и подача блюда, требования к его качеству. Необходимое оборудование и инвентарь, техника безопасности.

Принципы гуманистического образования. Методы, приёмы активизации учебно-познавательной деятельности обучающихся на практических учебно-тренировочных занятиях в рамках учебного модуля "Плавание" элективного курса учебной дисциплины "Физическая культура".

Особенности создания комфортной городской среды характеризующейся снижением урбанистической составляющей и повышением ее гуманистических характеристик в условиях многоэтажной застройки (на примере проектирования делового района Кэнэри-Уорф в Лондоне).

Понятие гуманизации и гуманитаризации высшего образования, их сущность и сравнительный анализ. Мировые тенденции развития высшей школы. Гуманистическая парадигма, ее сущность и законодательная база в Украине. Методология современного научного познания.

Сохранение и развитие промышленных объектов - памятников индустриального наследия Урала. История Демидовского металлургического завода в городе Верхняя Салда. Восстановление и формирование эстетических качеств объекта, гуманизация промышленной среды.

Современные особенности развития дошкольного образования. Формирование культуры здоровья дошкольников. Вывод о важности создания единого здоровьесберегающего пространства в системе "дошкольная образовательная организация – семья – социальное окружение".

Воплощение идеи гуманизма, защиты чести и достоинства личности, её всестороннего развития в РФ. Главные задачи гуманитаризации высшего образования. Сокращение разрыва между образованием и духовной культурой. Социально-психологический портрет студента.

Принципы воспитательного процесса и предъявляемые к ним требования: обязательность, комплексность, равнозначность. Создание положительного воспитательного фона. Принцип гуманизации и личностного подхода. Учет возрастных и индивидуальных особенностей.

Глобальные проблемы современности и пути их преодоления Мировым сообществом. Современные возможности защиты индивидуальных и групповых прав на международном уровне. Соотношение международного права прав человека и международного гуманитарного права.

Анализ современного значения образования для приобретения устойчивости и выживания всего человечества. Обоснование необходимости и актуальности непрекращающегося развития человека в контексте гуманизации непрерывного образования в эпоху глобализма.