Обґрунтування поняття "гедгантінґ у вищій освіті". Виявлення й аналіз принципів гедгантінґу. Розробка моделі технології гедгантінґу та визначення особливостей її використання у сфері вищої освіти для добору управлінського персоналу закладу вищої освіти.

Работа Рихтера помощником фармацевта. Изучение аптечного, лабораторного и заводского производства лекарственных средств. Особенность процесса получения лецитина альбумината. Фирма "Гедеон Рихтер" как самый большой фармацевтический завод монархии.

Обращение к состоянию удовольствия, наслаждения устойчиво в человеческой культуре. Распространение гедонистических идей в кризисные периоды истории. Эпоха декаданса как благоприятная почва для распространения идей гедонизма. Актуализация идеи наслаждения.

Характеристика русской салонно-академической живописи второй половины XIX века, их основной тематики и жанровой принадлежности, в которых прослеживаются гедонистические тенденции, и, отчасти, гедонистическая функция искусства рассматриваемого периода.

Гедонизм как учение о том, что удовольствие является высшим благом и смыслом жизни. Цинизм как поведение, проявляющееся в негативном, презрительном, нигилистическом отношении к общественным принятым устоям. Понятие и распространение прагматизма.

Анализ роли экономической культуры как фактора глобального кризиса. Характеристики хозяйственного стиля аскетической и гедонистической экономической культуры. Определение основных признаков влияния гедонистической культуры на экономические решения.

Рассмотрение различных форм энтузиастической активности. Анализ гедонистических мотивов в художественном наследии У. Патера. Характеристика рассказа "Король придворных художников", знакомство с главными героями. Смерть как начало вечного наслаждения.

Гедонизм как этическое учение. Основные свойства гедонического эталона. Насыщение гедонических эталонов - фактор стабилизации человека и общества. Гедонический эталон как фактор самооценки. Вторичные гедонические эталоны - основа нравственности.

Аналіз гедоністичного підходу у музично-ритмічній компетентності майбутніх учителів музики і хореографії. Підходи до формуванні особистості музиканта. Якісно нове значення внутрішньої гармонічної сторони особистості для вдосконалення навчальної адаптації.

Розвиток музично-ритмічної компетентності майбутніх учителів музики і хореографії. Гедоністичний та психологічний підхід у формуванні цілісної структури особистості педагога. Значення внутрішьої гармонії для загальної і навчальної адаптації людини.

Аналіз застосування гедоністичного принципу у процесі музичного навчання дітей шкільного віку. Сутність гедонізму, сугестивного та катарсичного методів. Характер впливу позитивних та негативних переживань на здоров’я та психофізіологічний стан людини.

Обґрунтування необхідності застосування гедоністичного принципу у процесі музичного навчання дітей дошкільного та молодшого шкільного віку на музикотерапевтичній основі. Розгляд сутності гедонізму, сугестивного та катарсичного методів музичного навчання.

Биографическая справка о жизни и профессиональной деятельности известного российского и советского агрохимика и основоположника коллоидной химии почв - Константина Гедройца. Перечень заслуг К.К. Гедройца в разработке способов анализа почвоведения.

Обґрунтована необхідність впровадження такого інструменту стратегічного управління як геймифікація в загальну стратегію розвитку людського капіталу. Лише гнучкі організації здатні швидко реалізовувати нестандартні замовлення, і цьому сприяє гейміфікація.

Люссак – химик, физик, уравнение состояния идеального газа. Сезар – физик и изобретатель, закон Шарля. Дальтон – физик и химик, изучение составов химических соединений. Авогадро - физик, химик, число Авогадро. Штерн – австрийский физик, изучение атома.

Биография Гейдара Алиева. Основные мероприятия в сфере строительства армии после прихода Гейдара Алиева в правительство. Проведение реформ во всех сферах страны. Этапы руководства АССР (1969–1982). Деятельность Гейдара Алиева, его отставка из Политбюро.

Характеристика явления гейзеров: механизм и стадии действия (зависимость точки кипения воды от давления), условия их существования; воды гейзеров; виды терм. История открытия долины гейзеров на Камчатке: селевой сход 2007 г.; основные гейзеры долины.

Описание наиболее эффективных гейм-технологий, применяемых в процессе освоения музыкально-теоретических дисциплин студентами российских музыкальных вузов. Роль игровых технологий в развитии аналитического мышления и ряда профессиональных компетенций.

Дослідження доцільності геймдизайну орієнтованого підходу до розробки дисциплін у закладах вищої освіти. Структурні моделі ігродисципліни, способи їх імплементації. Етапи та особливості впровадження елементів геймдизайну в навчальних дисциплінах.

Принципи функціонування лексичних одиниць геймерського сленгу в сучасній англійській мові. Основні функції та ролі геймерського сленгу. Вибірка лексичних одиниць геймерського сленгу та їх класифікація за структурними ознаками. Перспективи розвитку.

Современные управленческие методы развития социального и человеческого капитала. Использование технологий компьютерных игр для повышения эффективности труда и организационных процессов. Изучение опыта геймификации в восьми компаниях разных сфер бизнеса.

Рассмотрение теоретических и прикладных вопросов геймификации. Определение перспектив её развития в решении актуальных маркетинговых проблем и задач по управлению персоналом современной организации. Характеристика процедуры её внедрения в организацию.

Основные направления геймификации образования. Создание эффективных, экологических и мотивационно-обеспеченных образовательных видеоигр. Решение проблемы дислексии с помощью геймификации образования. Влияние виртуального игрового пространства на детей.

Предпринята попытка продемонстрировать влияние геймификации на мотивацию студентов. Для применения на практике приемов геймификации был взят курс "Основы работы с Moodle". Рассмотрены восемь ключевых элементов геймификации, разработанные Ю Кай Чоу.

Данная статья посвящена технологии геймификации на уроках иностранного языка в процессе обучения лингвострановедческому аспекту. Предоставлена классификация различных методов и форм игровых технологий, применимых на уроках иностранного языка в школе.

Ознакомление с теоретическими аспектами применения информационных технологий в процессе обучения. Определение основных сходств и различий традиционных игровых практик и геймификация в образовании. Характеристика главных критериев оценки веб-квеста.

Геймификация как инновационный метод развития персонала. Ключевые детерминанты эмоционального интеллекта. Рассмотрение основных методов обучения персонала. Создание игры для повышения уровня эмоционального интеллекта сотрудников кадровой службы.

Рассмотрение значимости и необходимости мотивации деятельности компании. Геймификация – новейший метод стимуляции персонала. Материальные и нематериальные стимулы. Превращение рутинной работы в игровой процесс. Преимущества и недостатки геймификации.

Данная статья рассматривает новый инструмент обучения персонала – геймификацию, ее преимущества и недостатки, а также методы внедрения данного инструмента в систему обучения персонала поколения "Y". Разработка игровой ситуации в обучении сотрудников.

Геймификация как современный способ решения вопроса вовлечения студентов в процесс электронного образования, эффективность её применения на практике. Реализация элементов геймификации в системе дистанционного образования на базе LMS Moodle версии 3.1.