История операционных систем. Общие черты операционных систем Microsoft Windows. Объекты рабочего стола. Назначение и структура панели задач. Типы и элементы окон. Работа с клавиатурой в окне текстового редактора WordPad. Стандартные прикладные программы.

Функции и семейства операционных систем. Управление оперативной памятью. Многопроцессорные архитектуры. Параллелизм с точки зрения программиста. Реализация многозадачности на однопроцессорных компьютерах. Файловые системы. Драйверы внешних устройств.

Роль операционной системы, составные компоненты любой вычислительной системы. Взаимодействие программ с операционной системой при помощи системных вызовов. Функции операционной системы. Примеры различных типов ядер. Требования к операционным системам.

Содержание алхимического, виталистического и систематизационного этапов развития науки. Становление современной химии углеводородов и их производных. Ее историческое значение. Химический состав органических веществ. Круговорот углерода в природе.

Теория химического строения Александра Бутлерова. Изомерия органических веществ. Особенности углерод-углеродных связей. Электронные эффекты в органических молекулах. Классификация и номенклатура органических веществ. Особенности органических реакций.

Понятие, задачи и история развития патологической анатомии – науки, изучающей структурные (морфологические) основы патологических процессов и заболеваний, в том числе, ятрогенных. Методы патологической анатомии: аутопсия и биопсия, иммуногистохимия.

Искусство, религия и наука как основные формы постижения Мира. Стратегический путь развития живого как движение от несознательного к осознающему себя. Группы клинико-морфологически значимых изменений в общей патологии. Типовые патологические процессы.

Апоптоз - генетически обусловленный запрограммированный процесс омертвления клетки, сопровождающееся отделением ее частей и формированием апоптотических тел. Специфические особенности демаркационного воспаления. Клинико–морфологические формы некроза.

Образование и человек. Университетское образование в России. Профессия педагога и особенности педагогической деятельности. Современная педагогическая наука, педагогическое общение. Саморазвитие как путь к профессиональному успеху, принципы и правила.

Оценка педагогики здоровья в контексте отечественной православной культурной традиции, которая происходит от Греко-византийской культуры. Обзор связи между педагогическими и терапевтическими стратегиями в процессе культурно-исторического развития.

Предмет и задачи антропологии или специальной науки о человеке как сложном и чрезвычайно значительном феномене. Идеи И. Канта, имеющие наибольшее значение для современного педагогического мировоззрения. Дифференциация и история антропологического знания.

Рассмотрение особенностей структуры и функций педагогической деятельности. Профессиограмма педагога как идеальная модель учителя, преподавателя, воспитателя. Знакомство с системой отечественного образования. Сущность понятия "профессиональная ориентация".

Понятие, сущность и принципы системы образования. Пути развития гуманизации образовательной системы. Социальная значимость педагогической профессии, функции учителя и основные требования, предъявляемые к нему. Квалификационная характеристика педагога.

Требования к теоретической и практической готовности педагога. Характеристика компетентности выпускника педагогического вуза. Технология обучения в гуманитарных учебных заведениях. Приобретение аналитических, организаторских и коммуникативных умений.

Раскрытие сущности педагогической деятельности, ее гуманистической природы, социальной роли и образовательных функций. Обзор профессионально значимых качеств педагога. Оценка видов педагогических учебных заведений и возможности получения образования.

Сущность и происхождение педагогической деятельности, ее ценностные характеристики. Профессиональная компетентность педагога. Образование как педагогический процесс. История, принципы и структура системы образования. Методология педагогической науки.

Общая характеристика педагогической профессии, гуманистическая природа и творческий характер труда учителя, социальная миссия и профессиональные функции педагога. Профессиональная компетентность педагога, индивидуальный стиль деятельности учителя.

Сущность педагогики как науки о воспитании и обучении подрастающих поколений. Игрушки как одно из средств развития, воспитания и обучения детей-дошкольников и младших. Взаимосвязь деятельности учителя и учащихся в учебном процессе. Принципы воспитания.

Предмет, задачи и значение пенитенциарной психологии. Специфические принципы пенитенциарной психологии, ее прикладные отрасли. Модели консультирования в пенитенциарном учреждении. Ресоциализация и адаптация осужденных в условиях рыночной экономики.

Политическая наука как самостоятельная социальная дисциплина, построенная на философских основаниях. Наиболее влиятельные политические течения и партии ведущих государств. Вероятные сценарии дальнейшего политического и социального развития России.

Политология как самостоятельная научная дисциплина. Гражданское общество, его политологические аспекты. Государство и власть как осевые элементы мира политического. Демократия и принципы правового государства. Авторитаризм и демократия в политике.

Функции политологии, политическое прогнозирование. Этапы развития политических учений. Типы легитимности власти. Сущность лоббизма. Виды избирательных систем. Управленческие отношения в политике, мировой политический процесс. Политические процессы в РФ.

Предмет политологии, ее теоретические и прикладные исследования, гуманистическое измерение. Власть и ее носители. Политические системы современности. Демократия: теория, реальность и перспективы развития. Сущность государства. Политическая культура.

Возникновение и предмет политологии. Формирование культуры как искусства совместного цивилизованного проживания людей. Стратификационные и правовые дефиниции политики. Роль бихевиоризма в развитии эмпирического анализа. Принципы гуманизма и демократии.

Рассмотрение способов реализации социального контроля: самоконтроля, социализации, принуждения, группового требования. Изучение особенностей государства в политической системе и концепций его происхождения: теологической, патриархальной, классовой.

Определение сущности и функций политического лидерства. Характеристика особенностей авторитарного и демократического государства. Ознакомление с политическими лидерами современной России. Рассмотрение и анализ основных функций политической элиты.

Институциональные и антропологические трактовки политики. Политическое проявление гуманизма. Соотношение целей и средств в политике. Основные подходы к правам человека. Понятие, структура и агенты власти. Динамика социальной структуры в современном мире.

Этапы становления политической мысли, государства и гражданского общества. Значение политических партий в регулирования жизни общества. Виды политических элит. Особенности законов геополитики. Роль глобальных проблем в формировании мировой политики.

Политика как общественное и социальное явление, ее свойства. Принципы организации и типы легитимности власти. Политические мысли Древнего мира, Средневековья, Возрождения и Просвещения, XIX – нач. XX веков. Западные и отечественные политические учения.

Почвоведение как наука, цели преподавания дисциплины и задачи изучения. Краткая история возникновения учения о почве В.В. Докучаевым. Связь почвоведения с другими науками (ботаника, зоология, климатология и др.). Развитие почвоведения в Казахстане.