Общие черты и различия в развитии рынка недвижимости и рынка капитала. Зависимость между безрисковой и требуемой ставкой дохода. Объем предложения недвижимости в краткосрочном периоде. Основные причины избыточного инвестирования в недвижимость.

Философский анализ и осмысление общения, опосредованного компьютерной виртуальной реальностью. Характер трансформации действия рынка на культуру как результата влияния на это действие общедоступного компьютерного общения. Характер изменения культуры.

Анализ эмпирической модели влияния рынка труда на социальную напряженность в обществе, правовой регламентации, состояния современного рынка труда, правовой регламентации, экономического подъема рынка труда. Рекомендации по развитию рынка труда.

Теоретические основы рынка труда и социальной напряженности. Определение ситуации и исследуемых терминов. Анализ состояния современного рынка труда. Правовая регламентация рынка труда. Эмпирическая модель влияния рынка труда на социальную напряженность.

Общая характеристика рынка ценных бумаг и биржевых систем. Изучение российской биржевой системы и ее совершенствование. Московская Межбанковская Валютная Биржа как организатор торговли на рынке ценных бумаг. Характеристика Российской Торговой Системы.

Реструктуризация электроэнергетики, задачи функционирования советчика диспетчера. Формирование архивов режимов электропотребления по активной и реактивной мощностям. Состояние распределителя электрической энергии сети. Оценка предельно допустимых режимов.

Определение импедансной спектроскопией степени заполнения поверхности стали ингибитором коррозии, активатором наводороживания. Расчет истинных кинетических параметров реакции выделения водорода, его твердофазной диффузии, скоростей абсорбции и десорбции.

Понятие самооценки в психолого-педагогической литературе. Специфика самооценки младших школьников, особенности взаимоотношений. Методика экспериментального исследования взаимосвязи самооценки и статусного положения младшего школьника в малой группе.

Самооценка как представление человека о важности своей личности, деятельности среди других людей и оценивание себя и собственных качеств и чувств, достоинств и недостатков, выражение их открыто или даже закрыто. Основные проблемы успешности обучения.

Анализ теоретического исследования самооценки ребенка. Определение взаимосвязи оценки учителя и самооценки младшего школьника. Обзор особенностей проведения эмпирического исследования самооценки. Установление основных результатов исследования методики.

Коммуникативная компетентность организации. Выработка мастерства в общении. Показатели развития компетентности в общении. Оценка уровня общительности. Тест на оценку самоконтроля в общении М. Снайдера. Инструменты для решения управленческих задач.

Процесс формирования и развития самооценки, её функции и влияние на межличностные отношения. Отличительные признаки подросткового периода. Организация исследования и анализ влияния самооценки на межличностные отношения учащихся восьмых классов.

Самооценка в структуре личности подростка. Отличительные черты прогностической, актуальной и ретроспективной самооценки. Особенности общения со сверстниками в подростковом возрасте. Качество общения со сверстниками в зависимости от самооценки подростка.

Факторы формирования самооценки детей младшего школьного возраста. Уровень притязаний и пути его повышения. Теоретический анализ понятия самосознания. Экспериментальное исследование влияния самооценки на качество учебной деятельности младших школьников.

Понятие профессиональной деятельности и предпосылки ее успешности. Самооценка как фактор человеческой личности и ее истоки. Теоретическое и эмпирическое исследование взаимосвязи самооценки и уровня успешности в профессионально-учебной деятельности.

Теоретические подходы к понятию деятельности в психологии. Взгляды различных исследователей на вопрос возникновения самосознания и его составляющие. Эмпирическое исследование проблемы влияния самооценки на уровень успешности профессиональной деятельности.

Определение успешности деятельности личности в психологии. Характеристика факторов, влияющих на успешность деятельности личности. Анализ самооценки как фактора деятельности личности. Методы исследования влияния самооценки на успешность деятельности.

Теоретический анализ проблемы успешного обучения и формирования самооценки в младшем школьном возрасте. Определение взаимосвязи оценки учителя и самооценки школьника. Выявление и практика исследования связи самооценки и успешности обучения детей в школе.

Анализ понятия и сущности, взглядов на самооценку в отечественной психологии. Особенности формирования самооценки в младшем школьном возрасте. Характеристика методики эмпирического исследования влияния самооценки младшего школьника на успеваемость.

Корреляционный анализ с помощью коэффициента ранговой корреляции Спирмена, который показал наличие положительной связи между уровнем самооценки и социально-психологической адаптации у подростков. Значение для подростка поддержки родителей и окружающих.

Личность и ее самооценка как предмет психологических исследований в психологии. Я-концепция и успеваемость, самооценка подростков школьного возраста и ее адекватность. Выявление связи самооценки и успешности обучения детей на уроках физической культуры.

Раскрытие основных условий и факторов, влияющих на развитие самооценки детей. Определение степени влияния самооценки на учебную деятельность подростка. Разработка рекомендаций педагогам по формированию позитивной самооценки в подростковом возрасте.

Мотивация, как один из факторов успешности в учебной деятельности. Методики исследования личности по Дембо-Рубинштейн и Будасси путём сопоставления их оценок и собственной оценки успешности своей учебной деятельности с уровнем самооценки испытуемых.

Психологические особенности принятия решений юношами и девушками, взаимосвязь с развитием самопонимания. Психологические рекомендации к построению развивающей программы с целью оптимизации влияния самопонимания на принимаемые юношами и девушками решения.

Основные пути достижения счастья и его значение в жизни человека. Самореализация как путь к достижению счастья. Исследование представления о счастье людей различного возраста. Сравнительный анализ отношения к счастью людей юношеского и пожилого возраста.

Исследование влияния саморегуляции на эмоциональную устойчивость подростков. Перспективы работы исследования заключаются в разработке и реализации программы по развитию саморегуляции, что является важным аспектом в развитии подростка как личности.

Исследование психотипов молодежи. Выработка сильной мотивационной установки, на сознательный выбор позитивного самосохрантельного поведения. Изучение закономерностей возникновения и формирования индивидуальных моделей самосохранительного поведения.

Самоуверенность СЕО как фактор, влияющий на принятие рисков банками. Совет директоров как механизм корпоративного управления. Анализ выявления потенциальной мультиколлинеарности. Влияние степени диверсификации доходов банка на рыночные надежности.

Сделки слияния и поглощения – отдельный класс хозяйственных операций, происходящих повсеместно и в результате которых появляются более крупные экономические акторы. Методология измерения самоуверенности топ-менеджмента. Метод анализа власти директора.

Динамика параметров реогепатографии у больных хроническим бескаменным холециститом в сочетании с метаболическим синдромом на фоне комплексного санаторно-курортного лечения, включающего левокарнитин. Изучение центральной и внутрипеченочной гемодинамики.