Нормативно-правовий аналіз законодавства європейських країн щодо використання результатів негласних розслідувань під час доказування у кримінальному процесі. Проблеми правового та організаційного забезпечення проведення оперативно-розшукових заходів.
Аналіз питання щодо можливості використання результатів негласних слідчих (розшукових) дій у доказуванні під час застосування запобіжних заходів. Зрівняння доказового значення результатів негласних слідчих дій з результатами проведення інших слідчих дій.
Дослідження механізмів використання результатів негласних слідчих (розшукових) дій під час кримінального провадження. Особливості організації проведення негласних слідчих (розшукових) дій та використання їхніх результатів у кримінальному провадженні.
Визначення матеріалів оперативно-розшукової діяльності як підстав для початку досудового розслідування злочинів. Окреслення особливостей використання оперативно-розшукової інформації у розслідуванні злочинів, учинених організованими злочинними групами.
Аналіз підходів до вирішення питання можливості використання матеріалів оперативно-розшукової діяльності у кримінальному процесі під час розслідування злочинів. Добування фактичної оперативної інформації, значущої для припинення злочинної діяльності.
Сучасний стан наркоситуації в Україні, реальні масштаби організованого бізнесу і пов'язаного з ним стрімкого поширення різних видів злочинів. Необхідність і шляхи вдосконалення механізму використання здобутих результатів оперативно-розшукової діяльності.
Принципи і методичні засади присвоєння, оновлення рейтингових оцінок при визначенні рейтингів позичальників і боргових інструментів для комерційних банків. Розгляд зовнішніх та внутрішніх факторів, які впливають на оцінювання фінансового потенціалу банку.
Теоретичні основи сутності, значення реклами в діяльності торговельних підприємств. Об'єми комерційних пропозицій на телебаченні, радіо та у друкованих виданнях. Роль реклами у формуванні попиту на товар; цінність телереклами для торговельних підприємств.
Дослідження можливостей використання з метою профілактики та лікування анемії недоношених дітей вітчизняного препарату еритропоетину Епобіокрин. Аналіз результатів катамнестичного спостереження за пацієнтами, яким було призначено даний препарат.
Зміст індивідуально-психологічних і соціальних особливостей прояву агресії в підлітків. Умови та засоби зниження інтенсивності даних проявів в учнів цього віку. Приклади релаксаційних технік, які можна використовувати в роботі з агресивними підлітками.
Художня обробка дерева як найдавніший вид декоративно-прикладного мистецтва. Використання рельєфного різьблення в тарелях. Історія розвитку художньої обробки дерева. Провідні майстри та школи. Основні види деревини. Техніки декорування виробів з дерева.
Навчання англійської мови як пріоритетний напрямок реформування освіти. Форми інтерактивної роботи. Дидактичні вимоги до інтернет-ресурсів, які застосовуються для викладання іноземної мови. Самостійне вивчення студентами лексичних та граматичних явищ.
Становлення та сучасні тенденції розвитку моделей корпоративного управління. Особливості функціонування та розвитку міжнародного фінансового ринку. Механізми ефективної діяльності корпорацій з використанням технологій кредитування та залучення інвестицій.
- 21254. Використання ресурсів освітнього середовища в умовах дистанційного навчання іноземців в Україні
Розглянуто сутність поняття "освітнє середовище", різні авторські підходи вчених до визначення його змісту та компонентів. Досліджено засоби й форми реалізації його основних завдань у форматі дистанційного навчання іноземних громадян у ЗВО України.
Використання смартфонів на уроках фізики. Мобільне навчання - нова технологія професійної освіти. Смартфон та спеціальні додатки до нього, використання додаткового обладнання на уроках. Освітній процес з фізики. Розробки методик використання додатків.
- 21256. Використання ресурсів соціальної мережі "Вконтакте" для підвищення ефективності мовної освіти
Дослідження ключових інструментів, параметрів, функцій віртуального навчального середовища в соціальній мережі. Характеристика основних позитивних і негативних аспектів його застосування для успішного формування комунікативної компетенції студентів.
- 21257. Використання ресурсів соціальної мережі "ВКонтакте" для підвищення ефективності мовної освіти
Аналіз ресурсів соціальної мережі "ВКонтакте" з огляду на можливості їх використання в системі мовної освіти. Інструменти, параметри та функції віртуального навчального середовища в соціальній мережі, позитивні та негативні аспекти його застосування.
- 21258. Використання ресурсів соціальної мережі "ВКонтакте" для підвищення ефективності мовної освіти
Аналіз ресурсів соціальної мережі "ВКонтакте" з огляду на можливості їх використання в системі мовної освіти. Інструменти віртуального навчального середовища, позитивні й негативні аспекти його застосування для формування комунікативної компетенції.
- 21259. Використання ресурсів соціальної мережі "Вконтакте" для підвищення ефективності мовної освіти
Аналіз ресурсів соціальної мережі "ВКонтакте" з огляду на можливості їх використання в системі мовної освіти. Інструменти, параметри й функції віртуального навчального середовища в соціальній мережі, позитивні й негативні аспекти його застосування.
- 21260. Використання ресурсів соціальної мережі "Вконтакте" для підвищення ефективності мовної освіти
Аналіз соціальної мережі "ВКонтакте" з огляду на можливості її використання для мовної освіти. Інструменти, параметри й функції віртуального навчального середовища, позитивні й негативні аспекти його застосування для формування комунікативної компетенції.
- 21261. Використання ресурсів соціальної мережі "Вконтакте" для підвищення ефективності мовної освіти
Основні інструменти, параметри, функції віртуального навчального середовища в соціальній мережі, визначення позитивних й негативних аспектів його застосування для формування комунікативної компетенції. Оновлення системи освіти в вищих навчальних закладах.
- 21262. Використання ресурсів соціальної мережі "Вконтакте" для підвищення ефективності мовної освіти
Аналіз ресурсів соціальної мережі "Вконтакте" з огляду на можливості їх використання в системі мовної освіти. Окреслення інструментів, параметрів й функцій віртуального навчального середовище в соціальній мережі. Визначення аспектів його застосування.
Характеристика основних інструментів, параметрів та функцій віртуального навчального середовища в соціальній мережі. Першорядна особливість визначення позитивних та негативних аспектів його застосування для формування комунікативної компетенції.
Визначення сутності та складу ресурсного потенціалу сільськогосподарських підприємств, методики оцінювання його величини та ефективності використання. Аналіз аграрних підприємств, розташованих на радіаційно забруднених територіях Житомирської області.
Аналіз структурних змін українського ринку праці та зайнятості населення. Оцінка ресурсного потенціалу інститутів громадянського суспільства. Трансформація соціальних та економічних умов життя внаслідок міграції. Накопичення людського капіталу в Україні.
Сутність поняття "ресурсна база підприємства", відмінності і взаємозв’язок між поняттями "ресурсна база" та "ресурсний потенціал". Матеріальні, трудові, фінансові та інформаційні ресурси як елементи ресурсної бази підприємств харчової промисловості.
Основи професійної підготовки майбутніх викладачів у закладі вищої освіти України. Підкреслено, що ефективність формування професійного іміджу в майбутніх викладачів буде досягнуто за умови використання ресурсу альтернативної освіти в позааудиторний час.
Оцінювання, прогнозування, забезпечення необхідного рівня якості розроблюваного програмного забезпечення (ПЗ). Основна ідея та критерії використання ретроспективного аналізу для забезпечення якості ПЗ і прийняття рішень при виборі програмних проектів.
Рефлексивні задачі як засіб формування рефлексивних умінь майбутніх соціальних педагогів. Аналіз видів та особливостей використання рефлексивних задач. Формування рефлексивної компетентності як одне з завдань професійної підготовки майбутнього педагога.
Можливості рефлексивної взаємодії між слідчим і особою, показання якої перевіряються під час слідчого експерименту. Застосування слідчим засобів психологічного впливу на особу, показання якої перевіряються. Дослідження завдань використання рефлексії.
