Розгляд питання використання інформаційних технологій, спрямованих на підвищення ефективності процесу АФВ школярів із деривацією сенсорних систем. Розробка мультимедіа-інформаційно-методичної системи для її інтеграції в процес фізичного виховання.

Використання інформаційних технологій для підвищення ефективності викладання англійської мови в умовах дистанційної освіти. Опанування студентами комунікативними та мовленнєвими компетенціями. Розвиток навичок співпраці, командної роботи та самоосвіти.

Проблеми професійної спрямованості навчання математичних дисциплін у професійній підготовці фахівців економічного профілю. Особливості та методика використання інформаційних технологій у процесі розв’язування математичних задач з економічним змістом.

Актуалізація проблеми "кризи читання" у сучасному інформаційному просторі. Обґрунтування необхідності впровадження інноваційних комунікаційних технологій у бібліотеках, що дасть змогу збільшити чисельність читацької аудиторії. Розгляд окремих їх форм.

Шляхи впровадження в навчальний процес вищих навчальних закладів інформаційних засобів, що ґрунтуються на новітній мікропроцесорній техніці. Роль комп'ютерного навчання, мультимедійних навчальних засобів і презентацій у підготовці молоді до життя.

Введення в навчальний процес вищих навчальних закладів інформаційних засобів на новітній мікропроцесорній техніці. Роль комп’ютерного навчання, мультимедійних навчальних засобів і презентацій у підготовці молоді до життя в інформатизованому суспільстві.

Класифікація основних видів інтерактивних технологій як ефективного засобу формування прогностичної компетентності майбутніх магістрів початкової освіти. Колективно-групові, тренінгові та ігрові технології навчання в системі професійної підготовки.

Використання інтерактивних технологій та супутникового Інтернету в школах. Розвиток творчих можливостей учнів при викладанні історії та суспільствознавчих курсів. Мотивація та індивідуалізація навчання. Розробка тестових програм для оцінювання знань.

Використання різноманітних інформаційно- комп’ютерних технологій, які застосовуються під час вивчення іноземної мови. Модернізація освіти в Україні, опис сучасних тенденцій модернізації освітніх програм. Визначення головної мети професійної освіти.

Розглядається використання різноманітних інформаційно-компютерних технологій, які застосовуються під час вивчення іноземної мови. Переваги і недоліки сучасних IT-технологій. Засоби використання IT-технологій, поєднання їх із традиційними методами.

Виявлення методів удосконалення творчої активності особистості майбутнього вчителя образотворчого мистецтва. Досліджено особливості використання інформаційно-комп'ютерних технологій у процесі формування художньо-творчої активності майбутніх учителів.

Впровадження інноваційних технологій у навчально-виховний процес вищої школи. Вплив модернізації та інформаційно-технологічного прогресу суспільства на використання інформаційно-комп’ютерних технологій у процесі вивчення іноземної мови, їх ефективність.

Обґрунтування можливості використання інформаційно-комунікативних технологій у педагогічній освіті. Історичні етапи впровадження інформаційно-комунікативних технологій в освіту України. Класифікація засобів навчання та програмного забезпечення ІКТ.

Партнерство України з Організацією Північноатлантичного договору (НАТО). Опанування офіцерами стандартного мовного рівня для успішного виконання професійних обов'язків. Використання інформаційно-комунікативних технологій на заняттях з іноземної мови.

Проблема специфіки впровадження інформаційно-комунікативних технологій на музичних заняттях у закладах дошкільної освіти. Характеристика шляхів впровадження інформаційно-комунікаційних технологій на музичних заняттях у закладах дошкільної освіти.

Інформатизація освітнього простору школи й відновлення навчальних курсів з урахуванням реалій інформаційного суспільства. Методичні аспекти використання інформаційно-комунікативних технологій у процесі навчання англійської мови у загальноосвітній школі.

Дослідження загальних підходів до проведення та конструювання уроків з використанням інформаційних технологій. Аналіз впливу використання інформаційно-комунікативних технологій на уроках англійської мови на формування мовленнєвої компетенції учнів.

Використання комп'ютера на всіх етапах, що складають процес навчання. Педагогічні програмні засоби підтримки навчання математики. Створення мультимедійних презентацій у програмі PowerPoint. Освітні веб-сайти та форуми. Перевірка домашнього завдання.

Роль інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) в освіті. Готовність вчителя фізики до використання ІКТ у навчальному процесі. Використання мультимедійних засобів на уроках фізики. Застосування ІКТ на різних етапах уроку і позаурочній діяльності.

Розвиток особистості студента, здатної до міжкультурної комунікації - ціль навчання іноземної мови. Інтерактивне навчання на основі мультимедійних програм - метод, що дозволяє більш повно реалізувати методичні, дидактичні, педагогічні завдання уроку.

Способи створення умов для повноцінного інтелектуального розвитку дітей в дошкільному навчальному закладі. Розгляд особливостей пізнавального розвитку дітей в умовах упровадження проектної діяльності з використанням інформаційно-комунікативних технологій.

Аналіз використання інформаційно-комунікаційних технологій в освітній і дослідницькій діяльності молодших школярів в освітньому середовищі Нової української школи. Методичні прийоми, форми і засоби формування інформаційно-комунікаційних компетентностей.

Статтю присвячено проблемі використання інформаційно-комунікаційних технологій в освітній і дослідницькій діяльності молодших школярів в освітньому середовищі Нової української школи. Такої значущості вона набуває в період змішаного та онлайн навчання.

Впровадження інформаційно-комунікаційних технологій в процес викладання. Оцінка інноваційного потенціалу навчального закладу. Визначення інформаційно-комунікаційної компетентності викладача та ролі комп’ютеризації в процесі викладання англійської мови.

Вивчення переваг самостійності отримання більшого обсягу знань на практичних заняттях з використанням програмно-апаратних засобів інформаційно-комунікаційних технологій. Розгляд вимог до використання технологій у процесі професійної підготовки вчителів.

Аналіз інформаційних освітніх систем, комп’ютерних програм, які можуть зробити розклад занять, розподіл аудиторного фонду навчального закладу або розрахувати навантаження вчителів. Огляд реалізації завдання підвищення ефективності управління коледжем.

Обґрунтування необхідності внутрішнього оцінювання, призначення якого в активізації й оптимізації процесу формування цифрового громадянства майбутніх фахівців. Характеристика освітніх стандартів нового покоління. Оцінка відкритості освітнього процесу.

Обґрунтування необхідності внутрішнього оцінювання, призначення якого в активізації та оптимізації процесу формування цифрового громадянства фахівців. Удосконалення нетрадиційних технологій оцінювання, що передбачають відкритість освітнього процесу.

Дидактичні та методичні аспекти використання ІКТ у викладанні дисципліни "виробниче навчання". Переваги впровадження інформаційно­комунікаційних технологій для підготовки кваліфікованих робітників на уроках виробничого навчання з професії "Кравець".

Застосування цифрових технологій у галузі консервації та реставрації, зростання рівня точності при проведенні досліджень творів мистецтва без втручання у структуру оригіналу, можливість їх порівняння, збереження автентичності культурної спадщини.