Зростаюча роль полікультурної освіти у формуванні особистості, здатної легко адаптуватися в міжкультурному середовищі. Дослідження мультикультурних підходів у викладанні англійської мови студентам в контексті глобалізаційних та міграційних процесів.

Аналіз особливостей хореографії танцювального виконання міжнародного стандарту. Впровадження в практику інноваційних педагогічних ідей та авторських методичних програм. Вплив дистанційних технологій на якість тренувального процесу в бальній хореографії.

Представлено обґрунтування створення та впровадження концепції викладання біології з урахуванням багатоманітності за умов роботи в гетерогенних навчальних групах, яка реалізує принципи якісної педагогічної освіти з урахуванням зарубіжного досвіду.

Розглянуто основні здобутки в цій галузі, проблемні аспекти, перспективи та рекомендації. Досліджено стан навчання в’єтнамської мови українців. Також визначено документально-правову базу для співробітництва в галузі освіти між Україною та В’єтнамом.

Формування і розвиток у учнів просторових уявлень, а також здатності й уміння виконувати операції над просторовими об'єктами. Логічна будова шкільного курсу геометрії. Питання методики розв’язування задач на побудову. Вирішення стереометричних задач.

Роль граматичної компетенції в процесі формування вторинної мовної особистості студента економічного вищого навчального закладу. Особливість неповноцінності комунікативної компетентності з певної іноземної мови та формування сурогатного мовлення.

Методика викладання гри на скрипці, професійне володіння якою розкриває перед учителем музики, музичним вихователем широкі можливості для музично-естетичного виховання дітей. Робота над шкільним та дошкільним репертуаром. Вивчення гамм, арпеджіо, етюдів.

Розкриття особливостей викладання дисциплін хімічного спрямування, зокрема "Органічної хімії" та "Біохімії", в умовах дистанційного навчання у ЗВО з точки зору практики. Переваги дистанційного навчання у ході вивчення дисциплін хімічного циклу.

Нормативна навчальна дисципліна "Адаптивна фізична культура" як важливий складник професійної підготовки фахівців з фізичної культури і спорту. Формування комплексу знань і вмінь, які органічно вплітаються в загальну систему підготовки спеціалістів.

Вивчення дисципліни "Акушерство та гінекологія" з позиції лікаря-психолога. Застосування набутих знань при курації хворих, відпрацювання практичних навичок з використанням психологічних тестів для експериментального обстеження психічних процесів.

Принципи роботи науково-педагогічних працівників кафедри технології ліків Національного фармацевтичного університету в умовах карантину на прикладі дисципліни "Аптечна технологія ліків". Огляд технологій дистанційного навчання на базі платформи Moodle.

Засоби дистанційного навчання. Висвітлення питання використання засобів системи Moodle у процесі викладання курсу "Основи освітніх вимірювань" для студентів магістратури денної заочної форм навчання. Контроль виконання студентами вимог програми.

Курс з дисципліни "Фізика" становить фундаментальне підґрунтя інженерної освіти. Використання інноваційних технологічних методів навчання фізики. Поєднання інформаційних технологій, сучасних педагогічних технологій для підвищення ефективності навчання.

Контекстний аналіз державного стандарту з електротехніки на підставі системного та сутнісного підходу, ефективність його використання у сучасному навчальному процесі. Терміни та визначення основних електротехнічних понять, їхня відповідність стандарту.

Дослідження викладання дисципліни "жонглювання" для акторів драматичного театру та театру ляльок в умовах дистанційного навчання під час карантинних заходів та воєнного стану в Україні. Аналіз поняття "класичного" та "ексцентричного" жонглювання.

Особливості та сучасні форми викладання дисциплін підготовки фахівців в галузі журналістики у вищих навчальних закладах. Теоретичне та методологічне обґрунтування даного процесу, критерії оцінки його ефективності. Підходи до контролю знань студентів.

Розкриття значення міжнародних контактів на сучасному світі. Суть міжкультурного діалогу як способу інтерактивної взаємодії, основу якої складає культурний для кросу контекст. Вплив основних фонових знань на процес побудови міжкультурного діалогу.

Особливості навчання дорослих іноземних мов. Навчальні ролі на практичних заняттях крізь призму комунікативного і особистісно-діяльнісного підходу. роль викладача як ключовий фактор навчального процесу, можливі підходи в оцінюванні знань та досягнень.

Сучасні тенденції викладання іноземних мов за професійним спрямуванням в університетах, які набули поширення протягом останніх років. Новітні технології формування професійної компетентності на заняттях з іноземної мови за професійним спрямуванням.

Було проаналізовано методичні аспекти, що стосуються викладання іноземних мов у вищих навчальних закладах. Було розглянуто можливості використання сучасних онлайн-ресурсів та технологій для організації дистанційного навчання, включаючи змішане навчання.

Розвиток дистанційної освіти в Україні в умовах карантину та воєнного стану. Впровадження електронних мобільних застосунків та інтерактивних дидактичних посібників викладання іноземної мови. Використання мультимедійних технологій при змішаному навчанні.

Розгляд нагальних проблем викладання іноземної мови в умовах світової пандемії. Недоліки дистанційного навчання, які на практиці стали значно помітні: відсутність зорового контакту, неможливість енергетичного обміну емоціями, уповільнена рефлексія.

Аналіз досвіду навчальних закладів організації занять з іноземної мови на платформі Zoom та обґрунтування переваг системи Moodle. Визначення труднощів та перспектив використання дистанційного підходу у формуванні професійної іншомовної компетенції.

Аналіз методичних аспектів викладання іноземних мов у закладах вищої освіти й можливостей використання сучасних он-лайн ресурсів і технологій у дистанційний період і під час змішаного навчання. Впровадження інноваційних методів у вищій освіті України.

Стаття присвячена розгляду теоретичних та досліджень щодо стану та проблем у викладанні іноземної мови в умовах змішаного навчання у вищій школі України. Навчання іноземній мови у змішаному форматі – особливий виклик для науково-педагогічних працівників.

Висвітлення особливостей викладання іноземних мов у закладах вищої освіти Сполучених Штатів Америки та Федеративній Республіці Німеччині у компаративному аспекті. Окреслення шляхів вдосконалення викладання іноземних мов у вузах України за напрямами.

Оцінка підтримки академічної доброчесності у зв’язку зі специфікою викладання дисципліни "Практичний курс третьої іноземної (іспанської) мови" зі студентами-філологами третього курсу під час використання платформи Moodle та засобів Microsoft Officе.

Головні особливості викладання історії в Київському інституті шляхетних дівчат, висвітлені у спогадах випускниць цього навчального закладу. Ідейне спрямування уроків історії на час роботи В. Завідневича. Ефективність викладання історії в інституті.

Огляд перспектив упровадження живомовних (прямих, імерсивних) методик у викладання латинської та давньогрецької мов в Україні. Актуальний стан живомовного викладання в Україні на прикладі розмовного клубу, YouTube-каналу та курсу в закладі освіти.

Обґрунтування необхідності заміни і переосмислення сформованих у законодавстві радянської доби методологічно застарілих і невиправданих часом положень, що ефективніше сприятиме реформі юридичної освіти. Опис концепції доказування у кримінальному процесі.