Формирование и развитие биоэтики как важной точки философского знания. Этика жизни как исследовательское направление междисциплинарного характера. Традиции русской философии и современной американской культуры. Модели моральной медицины в обществе.

Рассмотрение концепции биоэтики как культурного комплекса, имеющего собственные основания в философии культуры и особенности развития, определяемые культурно-историческими событиями. Анализ трансформации взглядов на биоэтику в западной теории культуры.

Биоэтика как область междисциплинарного знания о границах допустимого вмешательства в процессы жизни и смерти человека посредством новейших биомедицинских технологий. Христианское понимание сущности задач медицины, клонирования, трансплантологии.

Биоэтика как естественное обоснование человеческой морали. Основные этические категории: гуманизм, свобода, равенство, справедливость и их современное содержание. Биоэтика как вариант "новой этики": причины возникновения, определение и специфика.

Специфика биоэтики как области интегрального и междисциплинарного знания. Модели моральной медицины. Основные проблемы биоэтики: этические аспекты трансплантологии, клинические испытания лекарственных препаратов, этические проблемы жизни и смерти.

Биоэтика и этика жизни, традиции русской философии. Биоэтика, традиции современной американской культуры. Исторические модели моральной медицины. Церковь, ее отношение к биоэтике. Процесс трансформации традиционной, медицинской, биологической этики.

Понятие и структура здорового образа жизни как особого образа жизни человека, направленного на профилактику болезней и укрепление здоровья. Государственная программа "Здоровая Россия": содержание и оценка результатов. Принципы и правила биоэтики.

Возникновение биоэтики, определение негативной и позитивной евгеники. Причины отказа современного человечества от расистских идей. Этические проблемы абортов, трансплантации органов, искусственного оплодотворения, суррогатного материнства, эвтаназии.

Понятие биоэтики, ее традиции и связь с русской философией. Исторические модели моральной медицины: модель Гиппократа и Парацельса, деонтологическая модель и биоэтика. Особенности моделей моральной медицины в современном обществе, их связь с практикой.

Характеристика типов и источников получения стволовых клеток. Анализ этических аспектов использования стволовых клеток различного происхождения и моральных проблем клонирования человека. Моральная и социокультурная оценка статуса человеческого эмбриона.

Биоэтика, ее предмет и основные задачи. Основные направления исследований биологической природы человека (евгеника, клонирование, эвтаназия). Принципы и идеи биоэтики, как науки. Международные организации и правовое регулирование биоэтических проблем.

Рассмотрение нормативного измерения биоэтики. Нормализация как процесс социализации ценности, поиска нового содержания общественного блага. Главные области в биоэтике. Обоснование норм через биоэтические дискуссии. Морально-этический климат в обществе.

Этика жизни и традиции русской философии. Исторические и современные модели моральной медицины. Биоэтика как принцип уважения прав и достоинства человека. Принцип информированного согласия в практической медицине. Создание биоэтических комитетов.

Характеристика и состав биосферы. Вернадский о биосфере и живом веществе. Взаимосвязь космоса и живой природы. Противоречия в системе: природа-биосфера-человек. Вопросы этики и искусственного оплодотворения, проблемы отношения к началу человеческой жизни.

Отношение к животным и этика их использования в экспериментах. Рекомендации по проведению вивисекции анатома Андреаса Везалия. Замена животных на альтернативные модели. Тесты на цитотоксичность. Правовые основы защиты экспериментальных животных.

Биоэтика как сложный феномен современной культуры. Принципы и правила биоэтики, ее развитие и становление. Этичность создания генетическими методами новой "породы" людей. Анализ понятия "неприкосновенность частной жизни", право на неприкосновенность.

Проблемы врачебной деятельности в современной биоэтике. Последствия безответственного внедрения биоэтики в ряде западных стран. Развитие конвергентных технологий. Научно-техническое новшество как источник рисков, угроз для человеческого потенциала.

Пренатальная диагностика как новое направление медицинской практики. Перечень медицинских показаний для проведения генетического консультирования. Особенности проведения процедуры инвазивной пренатальной диагностики и необходимость биопсии хориона.

Рассмотрение проблематизации применения инновационных технологий. Изучение нравственного и рационального обоснования биомедицинских исследований. Характеристика биоэтической аргументации при рассмотрении спорных вопросов и разрешении конфликтов.

Уважение человеческого достоинства и защита прав лиц с психическими расстройствами. Патернализм и антипатернализм в психиатрии. Сущность принципа уважения автономии личности в психиатрии. Значение биоэтического правила пропорциональности в психиатрии.

Эвтаназия как преднамеренное убийство человека, жизнь которого признается недостойной продолжения. Анализ моральных дилемм, связанных с пересадкой органов человека. Знакомство с основными биоэтическими проблемами трансплантации, умирания и смерти.

Вопрос о вознаграждении за донорство трансплантата. Компенсация за донорства трансплантата, нормы распространяется на вознаграждение всех доноров, включая и доноров трансплантата. Регулирование возмездного или же безвозмездного дарения трансплантата.

Инфекционные болезни как источник социальной опасности. Биоэтические аспекты профилактики инфекционных заболеваний. Основные биоэтические проблемы, связанные с ВИЧ/СПИД. Тестирование и скрининг. СПИД как ятрогения и профессиональный риск медработников.

Анализ гуманитарного базиса философии, социологии, психологии и педагогики. Обоснование феномена биоэтического воспитания личности. Описания кризиса современной науки и образования. Обзор необходимости прояснения соотношения науки, образования и этики.

Оценка коммуникативных форматов образования с позиций педагогической биоэтики. Специфика взаимоотношений субъектов образования, соответствующая творческой образовательной среде. Измерение социальной ответственности запроса на креативное образование.

Знакомство с алгоритмами проведения арифметических и алгебраических операций, рассмотрение тригонометрических и гиперболических функций. Биплексные числовые системы как гиперкомплексные числовые системы второго порядка с единичным элементом в базисе.

Маниакально-депрессивный психоз. Причины и механизм развития биполярного аффективного расстройства. Комплексное изучение действия антидепрессантов и других лекарственных средств на уровне нервных клеток. Формирование клинических особенностей болезни.

Создание модели диагностики и алгоритма терапии биполярного аффективного расстройства. Частота встречаемости БАР и варианта с быстрыми циклами среди больных психиатрического стационара. Клинические особенности действия селективных ингибиторов депрессии.

Анамнез жизни больного до и после возникновения психического заболевания. Усложнение психопатологической картины аффективных фаз за счет появления персекуторных бредовых идей, признаков синдрома Кандинского-Клерамбо - основные симптомы шизофрении.

Проведение исследований юношей 18-20 лет на предмет биполярного расстройства (БАР). Лидирующее место данного заболевания по распространенности среди юношей данного возраста. Особенность установления психических расстройств на протяжении последних лет.