Зроблено спробу артикулювати проблему визначення гендерного тезаурусу в сучасній педагогіці, з огляду на значне поширення публікацій з гендерної тематики. Розглянуто державну освітню політику щодо імплементації принципів гендерної рівності в освіту.

Ключові концепти української державницької ідеології, спільні для програм політичних партій кінця ХІХ-першої половини XX ст.: здобуття державної незалежності та суверенітету для українського народу; досягнення злуки усіх земель України в одній державі.

Порушення вимови шиплячих звуків. Логопедичні ігри та вправи. Підготовка артикуляційного апарату до постановки шиплячих звуків. Розгляд найдоступніших для дитячого сприймання навколишніх звуків: сигналів машин, голосів тварин та музичних звуків.

Систематизація інформації про дипломатичні переговори між Річчю Посполитою та Османською імперією в 1698-1700 рр. щодо артилерії Кам’янця-Подільського. Відродження артилерійської потуги протягом першого десятиліття поновленого польського панування.

Комплексный анализ научно-технической деятельности И.А. Маханова - одного из ведущих отечественных конструкторов, начальника опытного конструкторского бюро Кировского (бывшего Путиловского) завода. Вклад И.А. Маханова в укрепление обороноспособности СССР.

Бородинская битва как крупнейшее сражение Отечественной войны 1812 года между русской и французской армиями. Краткая характеристика и особенности артиллерийского оружия 1812 года: мортиры, гаубицы, единорога. Мундиры французских и русских артиллеристов.

Артистизм в структуре личности педагога. Функции артистизма, его критерии, роль и место в процессе педагогического общения. Речевое искусство педагога, его значимость. Основные факторы и условия, влияющие на успешность развития педагогического артистизма.

Розгляд основних складових артистизму диригента, таких, як: міміка, погляд, рух, постава, а також енергетика. На основі аналізу складових артистизму розробка методів та засобів його розвитку під час роботи над художнім образом у класі диригування.

Висвітлення важливості формування артистизму майбутнього педагога-музиканта в процесі професійної підготовки. Обґрунтування питання оволодіння елементами акторської майстерності. Спільні елементи діяльності та відмінності професії педагога й актора.

Музыка как культурная индустрия. Исследование популярных музыкальных направлений. Производство и легитимация массовых и элитарных продуктов искусства. Статистический анализ и организация сетей коллабораций в американской индустрии популярной музыки.

Передумови народження феномену Рахманінова та становлення його як артиста. Виконавський стиль піаніста, його формування та еволюція. Вплив рахманіновської піаністичної спадщини на наступні покоління та світовий піанізм другої половини ХХ століття.

Обґрунтування актуальності обміну практичним досвідом виховання між різними країнами в умовах зміни пріоритетів у сфері педагогічного виховання. Організаційно-методичне забезпечення процесу пошуку нових підходів у реформуванні шкільної програми.

Віхи творчого становлення, оперної кар’єри О. Філіппі-Мишуги на основі автобіографічних, наукових розвідок, присвячених співакові, його основних світоглядних позицій. Роль композиторів у становленні культурних інституцій та збереженні духовних традицій.

Взаимоотношения артистов и актёров с публикой. Создание художественного образа. Искусство внутреннего перевоплощения. Способность актера целиком жить на сцене мыслями и чувствами, присущими изображаемому им лицу. Умение устанавливать контакт со зрителем.

Сучасні тенденції у малоінвазивній хірургії при дегенеративній нестабільності. Математичне, морфологічне та біомеханічне обґрунтування способів артифіціальної фібротизації зв’язок. Способи доопераційної підготовки, післяопераційного ведення хворих.

Описание артишока обыкновенного, особенности созревания его плодов и популярные сорта растения. Сбор и заготовка сырья для лекарственных и кулинарных целей, стадии зрелости растения и его виды. Состав артишока, его полезные свойства, применение и лечение.

Высокие требования к физическим, психическим и духовным возможностям спортсменов. Достижение победы в честной спортивной борьбе, при соблюдении нравственным норм и принципов. Умения тренера привить спортсмену чувства долга, ответственности, порядочности.

Рассмотрение особенностей определения роли артпедагогики в процессе формирования художественно-творческих взглядов у студентов. Знакомство с проблемами организации профессионального образования. Общая характеристика основных технологий артпедагогики.

Цель артпедагогики, направленная на развитие и формирование у студентов основ художественной культуры, а также на использование социальной гармонии для восприятия искусства. Задачи артпедагогики, гуманистический подход к творческому развитию студентов.

Воспалительный процесс в тканях височно-нижнечелюстного сустава. Основные причины возникновения артрита височно-нижнечелюстного сустава. Профилактика попадания инфекции в полость сустава. Медикаментозное лечение острой формы инфекционного артрита.

Артроз как дегенеративно-дистрофическое заболевание суставов. Суставные симптомы артроза, его формы, стадии течения. Особенности и распространенность артроза коленного сустава (гонартроз). Комплекс лечения больных с дегенеративными заболеваниями суставов.

Формы артроза, причины его развития и тяжесть заболевания, сопутствующие болезни. Профилактика артроза, фитотерапия, народные и нетрадиционные методы лечения. Клинические проявления остеоартроза. Симптомы заболевания, этиология и патогенез артрозов.

Комплексне обстеження пацієнтів з ураженнями ліктьового суглоба на III стадії патологічного процесу. Біомеханічні дослідження, вивчення особливостей напружено-деформуючого стану суглобових кінців на моделях ліктьового суглобу в нормі і при артропластиці.

Понятие арт-терапии, проблемы развития эмоциональной сферы. Характеристика арт-терапевтических техник. Детско-подростковая и семейная арт-терапия. Песок, глина и иные пластические материалы в арт-терапии. Арт-терапия в геронтологии и паллиативном уходе.

Теоретичне обґрунтування можливостей застосування та експериментальна перевірка впливу методів арттерапії на психоемоційну сферу тривожних підлітків. Аналіз арттерапевтичних технологій, методів та прийомів, психоемоційний стан тривожних підлітків.

Понятие арттерапии как естественного, бережного метода исцеления и развития души через художественное творчество. Основные возможности арттерапии. Путь к установлению отношений. Процесс осознания себя и мира. Творческий поиск, способ социальной адаптации.

Виды арттерапии и их коррекционное и терапевтическое воздействие: музыкотерапия, кинезотерапия, имаготерапия. Арттерапия в работе с детьми в дошкольных учреждениях. Уровни психологического здоровья детей младшего возраста: креативный, адаптивный.

Первый урок применения арттерапии и попытки коррекции эмоционально-личностных проблем детей, эмигрировавших из Германии во время Второй мировой войны. Арттерапия – форма психотерапии, основанная на изобразительном искусстве и творческой деятельности.

Новый метод психотерапии – терапия искусством (арттерапия). Концепция психологического воздействия цвета на человека. Отражение внутреннего "Я" в визуальных формах. Цели арттерапии, разновидности подходов. Цветотерапия как одна из методик арттерапии.

Диагностика уровня эмоционально-волевой сферы у дошкольников. Методы и приемы эффективного использования арттерапии в процессе коррекции эмоциональной неустойчивости у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата.