Совершенствование процесса обучения основам техники слаломной гребли. Внедрение специально-развивающих упражнений в подготовительный процесс соревновательного периода. Анализ показателей функциональной и специальной подготовленности гребцов-слаломистов.

Анализ проведения тренировок по плаванию в спортивной школе, тесты для определения уровня их подготовленности и оценка пригодности этих тестов. Исследование влияния структуры и методики проведения занятий по плаванию с помощью тренера с учетом его умений.

Методы воспитания моральных и волевых качеств борца в процессе спортивной тренировки по вольной борьбе. Методики и комплексы упражнений направленных на развитие силы, выносливости, дисциплинированности, гибкости, быстроты, ловкости и точности борца.

Современные концепции методологии тренировочных нагрузок спортсменов. Методы определения интенсивности тренировки в тяжелой атлетике. Количество подходов к максимальному и субмаксимальному весу за одно тренировочное занятие с характером загрузки.

Модифікація методики підготовки спортсменів, що полягає у застосуванні спеціального приладу для виконання імітаційної вправи та відповідному розподілі обсягу тренувальних навантажень. Результати використання у початківців для оволодіння технікою стрільби.

Процесс сжигания жира. Повышение физической нагрузки и правильное питание. Виды тренировок: кардио, интервальные и силовые. Типы упражнений для похудения: бег, планка, выпады, отжимания. Техника их выполнения. Условия составления тренировочной программы.

Разработка методики организации учебно-тренировочного процесса и определение педагогических условий, позволяющих применять дифференцированный подход на занятиях юных пловцов. Изучение критериев комплектования групп в зависимости от уровня подготовки.

Понятие физического развития как обозначения антропометрических и биометрических показателей. Основные параметры оценки: рост, масса. Сущность выносливости: аэробной, скоростной. Значение физического развития детей раннего возраста, возможные проблемы.

Определение мотивации оперативных сотрудников Федеральной службы Российской Федерации по контролю за оборотом наркотиков к занятиям физической культурой. Особенности профессиональных требований, разработка профессиограммы для специалистов данного профиля.

Комплексное изучение различных методик физической реабилитации спортсменов после артроскопии плечевого сустава. Первичная диагностика функционального состояния и физической подготовленности участников эксперимента. Этапы реабилитации и их содержание.

Методика фізичного вихованнями з використанням казково-ігрових тренажерів і посібників для дітей старшого дошкільного віку з порушенням функцій опорно-рухового апарату (ОРА). Розвиток рухової сфери кардіореспіраторної системи дітей із порушеннями ОРА.

Теоретично-методологічні напрями корекційної роботи з дітьми. Досвід упровадження методики фізичного вихованнями з використанням казково-ігрових тренажерів і посібників для дітей старшого дошкільного віку з порушенням функцій опорно-рухового апарату.

Сила - качество, определяющее возможность, результативность двигательной деятельности. Возрастная динамика уровня силы основных мышечных групп у юношей старших классов. Упражнения, способствующие проявлению больших усилий; эффективность их применения.

Успешность выступления команды во многом зависит от умения гимнасток противостоять воздействию различных стрессоров. Психологическая подготовка. Поиск средств и методов формирования стрессоустойчивости для гимнасток, занимающихся эстетической гимнастикой.

Пошук підходу при тестування координаційних здібностей футболістів. Вивчення стійких, стабільних, рухливих, варіативних компонентів, які визначають координаційну структуру рухів. Оцінка та подальша розробки педагогічних підходів з метою їх вдосконалення.

Розробка методики оцінки рухової координації спортсменів з урахуванням варіантної частини. Вдосконалення психічних функцій футболістів на початковому етапі підготовки. Реєстрація узгодженості біомеханічних ланок тіла. Визначення комплексної реакції.

Використання методики змішаних бойових мистецтв щодо формування фізичних якостей старших школярів, сприяння стійкої мотивації до занять спортом шляхом упровадження в навчально-тренувальний процес школярів 15-16 років специфічних підготовчих вправ.

Лечебное воздействие дыхательной гимнастики А.Н. Стрельниковой, ее преимущества и правила выполнения упражнений. Метод К.П. Бутейко для нормализации дыхания, основные положения его теории, эффективность системных занятий для разных видов заболеваний.

Важность правильной и точной оценки физической подготовленности. Легкая атлетика в учебной работе в школах. Программа по лыжной подготовке. Контрольные тесты для оценки физической подготовленности студентов основного и подготовительного отделений.

Принципы обеспечения физического здоровья, роль в нем полноценного питания. Закаливание и физические упражнения, роль соблюдения режима дня, гигиены и экологии жилища. Правила применения лекарственных средств. Самоконтроль в массовой физической культуре.

Сила - способность человека преодолевать внешнее сопротивление или противостоять ему за счет мышечных усилий. Способы оценки количественно-силовых возможностей в практике физического воспитания. Методика определения ежедневной потребности калорий.

Необходимость поиска новых путей, с помощью которых можно лучше и быстрее научить детей управлять своими движениями. Улучшение учебно-тренировочного процесса с учетом свойств нервной системы учеников. Улучшение статической и динамической устойчивости.

Сила як одна з основних характеристик здібностей людини разом зі швидкістю, витривалістю, гнучкістю. Знайомство з фізіологічними особливостями роботи м'язів при виконанні фізичного навантаження. Загальна характеристика структури силових здібностей.

Расчёт оптимальной частоты занятий и интенсивности нагрузок для начинающих спортсменов. Наличие и отсутствие противопоказаний к беговым тренировкам. Рассмотрение структуры оздоровительной тренировки, основу которой составляет бег на выносливость.

Формування рухових дій дітей та молоді під час навчально-тренувального процесу. Використання спеціальних вправ, побудованих на основі підцілей найнижчого та більш високого рангу цільової програми, а також аналіз та усунення помилок в процесі навчання.

Процесс обучения двигательному действию, его этапы. Ходьба как эффективное средство укрепления здоровья. Систематические прогулки, способствующие урежению пульса, нормализации сна, улучшению пищеварения. Значение оздоровительного бега в умеренных дозах.

Цели, задачи и принципы здоровьесберегающей деятельности. Реализация здоровьесберегающих программ на практике. Рассмотрение типов технологий и современных методик здоровьесберегающей деятельности. Реализация здоровьесберегающих программ на практике.

Экскурсия как форма общественно-просветительной работы, при которой группа лиц изучает тело или явление в его естественной обстановке. Теоретические основы экскурсионного дела. Анализ культурно-туристических достопримечательностей г. Благовещенска.

Виртуальные технологии в экскурсионной деятельности. Показаны типы и примеры экскурсионных инноваций. Разработка экскурсионной программы по объекту "Собор Святого Благоверного князя Александра Невского". Внедрение приема интерактивности в экскурсии.

Особенности появления смешанных боевых единоборств как самостоятельного вида спорта. Изучение подготовки спортсмена к поединку по профессиональным правилам ММА. Разработка физических упражнений в соответствии с планом на бой, отработка ударных комбинаций.